外国教育史之欧美教育思想的发展——赫尔巴特的教育思想（《普通教育学》）
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赫尔巴特（J.F.Herbart,1776—1841年）是德国著名的哲学家、心理学家、教育家。赫尔巴特明确提出把教育学建成为一门独立学科的设想，并为此做出了巨大的努力，提出了一个较为完整的教育思想体系。主要著作有《普通教育学》《教育学讲授纲要》。

《普通教育学》是一本自成体系的教育学著作，它标志着教育学已经成为一门独立学科。在此书中，赫尔巴特全面、系统地阐述了其教育理论：由儿童的管理、教学和道德教育构成的教育过程，兴趣的多方面性，教学形式阶段，教育性教学原则，由单纯提示的教学、分析教学和综合教学构成的教学进程，等等。

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《最后的莫希干人》，（美）库柏（Cooper,J.F）所著，作者充分利用蕴藏着不可知的威胁的浓密森林，以及神秘莫测的印第安人的生活方式，来渲染浪漫色彩，最终烘托出印第安人悲惨的结局，本书结构复杂精巧，内容紧张生动，故事情节悬念重重，人物命运瞬间万变，步步深入，引人入胜。

虽然同名影片更加家喻户晓，但从主旨来说，小说更具神采——当一个民族的神灵都受到亵渎与践踏的时候，最终难免消亡...殖民是黑暗的，自由不受到约束，终究会变成强者对弱者永无止境，毫无底线的剥削。

殖民主义，有着明显的种族歧视、民族歧视。对原居民的人格和尊严有着极大的伤害。一旦民众的民主意识觉醒，一旦民族意识被激化，一场斗争将难以避免。

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【五月的最后一天】J.F
当黎明的第一缕阳光，
透过树叶上的露珠折射出彩虹的斑斓时，
思念也从梦中醒来，
爬上眼眸。
又是一个缤纷的晴天，
拥抱着朝阳的温暖，
在时光的无限荒野里，
去迎接因为你而变得更加美好的世界。
@TFBOYS-王源 ​​​