#深夜邮件箱# 第二部电影《叫我第一名》
布莱德有妥瑞氏症，这种严重的痉挛疾病，导致他无法控制地扭动脖子和发出奇怪的声音。而这种行为，更是让他从小不被周围的人理解，在学校里老师经常批评他，同学们更是对他冷嘲热讽，就连他的父亲也对他失望透顶。小学时，因为没办法克制的发出怪声，而被学校认为是不受管教的坏小孩，不仅老师们不谅解，同学之间更是会取笑他这种行为。

到了初中，一次全校大会上，校长巧妙地让大家了解了布莱德的真实情况，并且也让布莱德说了一些自己的想法，让大家了解他并不是故意作怪，之后，他对自己就比较有信心了。

这次机会也让他有了成为一名教师的坚定梦想，即使这个病症可能会让布莱德在寻求教师梦想的道路上遭到众人怀疑，频遭受挫。

大学毕业后，他秉持着每个学生都值得被教导而很想当老师的想法，去各个学校面试寻求教职，但是，校方人员总因为他的症状而对他抱持著怀疑的态度，甚至还要求他上课中不能发出声音才会聘请他，这些种种原因让他感到挫折，但幸好有母亲一直支持他鼓励他，让他勇敢的面对生活，克服困难，在这过程中他也收获了爱情。

布莱德为了找到一个愿意接受自己的学校，布莱德不抛弃梦想，不放弃信念，默默努力着。最后，经过了大约25所学校的面试后，有一所学校肯招聘他，所以他终于成为了一位二年级导师 。

#教资面试##高中政治教资面试#
17日上午高中政治面试真题
试讲题目：事物发展的道路是曲折的

结构化：1.小明经常在周末到福利院帮助老人，你怎么看？
2.有人说教师教育过程中表扬和鼓励相结合，你认为这种观点正确吗？

答辩：1.你认为老师在讲课的时候怎样更具感染力？
2.你认为发展是什么？
老师很好，不要紧张，㊗️大家都过过过！！！[拳头][拳头][拳头]

好开心啊，又听到了徐影老师的课程，解决了我好多疑惑。在成为一名好教师的道路上小孟老师要继续努力呀！

1.想要课堂更有趣生动，可以多举例分析，平时就要多案例积累，人文趣事积累。

2.互动性——课堂上就带着学生去背，和学生一起学，如讲完可以说“同学们闭上眼睛，我们一起来回忆一下。”我现在的课程讲知识点、备课还可以，但是有点我自己讲完就完事了的意思，学生怎么想的，能理解吗？并不知道，备学生完全为0。

3.教学的形式准备:

化妆、衣着、语言(丰富的抑扬顿挫的语言、重音、停顿、提问)

语言是一种包装。

！重要:关心的语言(学弟学妹这儿很重要你有记吗？听了这么久大家可能有些累，我带着大家再回顾一下)

激励的语言(考研故事)

4.背书很重要，但是比背书更重要的逻辑！框架总结的逻辑，知识点之间的关联。

5.教学艺术:从精神上能引领学生(就我自己而言我热爱教育，受我感染我的学生也有情感波动，认可这条道路。我想这是我们追求的最高境界吧，但是想做到这一点我还差几年。)