根律仪
眼见于彼色，可意不可意，可意不生欲，不可不憎恶。
耳闻彼诸声，亦有念不念。于念不乐着，不念不起恶。
鼻根之所嗅，若香若臭物。等心于香臭，无欲亦无违。
所食于众味，彼亦有美恶。美味不起贪，恶味亦不择。
乐触以触身，不生于放逸；为苦触所触，不生过恶想。
平等舍苦乐，不灭者令灭。心意所观察，彼种彼种相，
虚伪而分别，欲贪转增广。觉悟彼诸恶，安住离欲心。
善摄此六根，六境触不动。摧伏众魔怨，度彼生死岸。

生命成长教育之大纲

国学教育实乃生命成长教育，生命成长教育即不是哲学口号的罗列，也不是国学经典的堆积，更不是生物知识的推介，而是以觉悟的生命对未觉悟生命的唤醒。

人活着，绝不仅仅是为了名利贪食睡，每个人的生命都能有非凡的价值和意义。永生几乎是每个正常人都有过或曾经有过的梦想，但是只有死而不亡者才能真正得到永生。深圳的一名普通歌手一一丛飞，将其一生所得资助了一百多名贫困地区的孩子，年仅三十七岁身患绝症不治而逝。但社会会永远记住他，人们会永记住他，那些他资助的孩子更会永远记住他。

儒家文化强调“杀身以成仁″，“舍生以取义″；道家文化指出“吾所以有大患者，为吾有身，及吾无身，吾有何患？"；佛家文化揭示“若菩萨有我相、人相、众生相、寿者相，即非菩萨。"儒释道三家文化都从不同的角度告诉了我们:人的生命有比自我、生死更重要的价值和意义，这才是人之所以成为人而不是动物的最重要的区别。弱肉强食，那是丛林法则，动物界的标准；道德底线、仁义、良知，才是人的准则！

西方人不相信人有觉悟的自觉性，于是推出了神来做为人摆脱自我、纯净心灵的依托；东方人坚信人有觉悟的自觉性，于是用慎独、自修来清除自我，达到至善之本性。生命的本质原如一碗清水，容不得一滴墨；如一双慧眼，容不下一粒沙。而人的私心、私欲就如这一滴墨、一粒沙搅扰了纯真的生命本体，于是人便不得快乐、不得长寿、更不得永生。

张岱年先生曾说过:忘寿才能长寿！我们可以把它延伸为:忘名才能出名，忘利才能有利，忘生才能永生。儒家倡导无我成大我，道家倡导无为无不为，佛家倡导无常成恒常。因此，生命的真正意义就在于:在利他中实现自我，在忘我中实现永生！

附:朱玉昆生命成长教育系列课程大纲
一、《弟子规》与个人修养
二、《大学》与现在教育
三、《道德经》与西方哲学
四、《心经》与身心和谐
五、《论语》与生命智慧
六、《易经》与现代思维 https://t.cn/z8Levm4

还记得赢家有一段时间
同担撕逼 离开 都让我很难过很玻璃心
一直都不想在意那个人
却在生日那时候沉重一击 无法脱敏 越是痛恨那个人 一度想就这样吧 我追星是为了快乐而不是让我感到不适 却又对这个小孩有诸多不舍 他很值得为什么又要为了无关紧要的人放不过自己呢 卸载了推卸载了ig 少看了很多东西以后 现在又是快乐追星的状态[羞嗒嗒]