【22考研 | 考研数学近五年命题趋势】
2017年(易)：总体难度平和，只有少量题体现数学思维水平，以供体现区分度。
2018年(难)：相当惨淡(尤其是数学二和数学三)，很多考生叫苦不迭，不过难度要低于2016考研，因为2016考研出了许多新套路，是往年找不到的套路，而且有各种陷阱，但是2018考研几乎没有什么新套路，很多题第一眼看上去相当熟悉。
2019年(易)：总体难度适中偏易，较2018考研难度明显降低，特别是数学三难度有较大幅度的降低。
2020年(难)：全卷没有一个超纲或冷门考点，也没有刻意堆积计算量。但是，高数和概率部分的不少主观题对熟悉考点的命题角度进行了改装，使得很多考生有一种既熟悉又陌生的感觉，就是找不到解题方向，或者做不到一上来就能找准解题方向，需要多次试错，因此浪费大量时间。
2021年(易)：是新大纲变化后的首次考试，概念性的题目考了很多，没有偏题、怪题，只有个别难题，试卷整体难度与2020考研比下降不少。
综上所述，“偶难奇不难”，按此规律22考研数学的难度应该会有大幅提升，大家要做好心理准备。
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清华数学奶爸王西蒙读懂学生触及学生思维和情感深处
西蒙老师也是一个4岁孩子的父亲。可是他并没有让自己的孩子从小就学数学，接受自己的熏陶，而是让她在语文素养上多下功夫。
他深知3-5岁属于孩子学语言的黄金期，语文既可以培养孩子的阅读能力，还能让她从小养成好的意识。虽然数学可以为人生很多事情打下基础，但是只有语文素养提高了，才可以顺利的应用这些数学逻辑。

#活动预告#“上课能听懂，但题目做不出”“能看懂答案，但自己想不到”“似曾相识却又不知所措”……[疑问]究其原因，主要是数学思维的缺失，过分依赖记忆和模仿，鲜少从数学的视角观察世界，分析思考问题。[打call]今晚（5月21日）19:00至20:30，“2021特级教师开课啦”第四讲，由虹口区教育学院副院长、数学特级教师胡军主讲《有一种智慧，叫作数学思维》，将和大家分享如何理解数学思维，怎样有意识锻炼数学思维，怎样应用数学思维去观察世界、分析解决问题。感兴趣的家长不要错过哦~