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#东华理工新闻#
【我校在第三届全国大学青年教师地质课程教学比赛中获得佳绩】

由中国地质学会、教育部高等学校地质学类专业教学指导委员会、教育部高等学校地质类专业教学指导委员会和中国地质学会地质教育研究分会主办，河南理工大学承办的“第三届全国大学青年教师地质课程教学比赛”于5月14日至16日在河南焦作举行。

本次赛事共有来自全国83所高等院校的212名进入决赛的青年教师参加。我校地球科学学院和长江学院选派的曾认宇、杨庆坤、栗兵帅、刘文恒等四位老师分别获得一等奖一项、二等奖三项，我校获得优秀组织奖。

全国大学青年教师地质课程教学比赛是全国高校教师教学竞赛排行榜赛事之一，每两年举办一次，旨在提升我国高等学校地质类专业青年教师的教学能力，培养青年教师爱岗敬业、严谨治学的态度，激发青年教师以德立身、以德立学、以德施教，心怀祖国地学教育，努力培育地学英才的热情。本次比赛邀请到地质教育研究分会名誉会长、原中国地质调查局局长、中国地质学会常务副理事长孟宪来48位地质教育领域的国内重量级专家来到现场担任嘉宾和评委。会议期间，部分国家级教学名师分别进行了课堂教学设计讲座及地学课程教学示范，受到广大青年教师的喜爱和好评。学校参赛人员积极与来自全国各地的地学专家及青年教师交流，及时了解地学行业动态，有效提高了青年教师的业务水平和教学能力。

#正在读书##友人赠书#华东师范大学国家教育宏观政策研究院的李廷洲博士送我一本他和吴晶、郅庭瑾等合作编写的《国家教师发展报告（2019）》。这本书共四个部分，第一部分记录了2019年度教师队伍建设领域的重要事件，具体统计了学前教育、义务教育、特殊教育、普通高中、职业教育、高等教育等不同阶段教师队伍建设的基本数据，介绍了国家教师队伍建设的年度进展与大事记。第二、三部分以“教师职业吸引力”为主题，分析了我国当前教师职业吸引力的基本情况，距离“令人羡慕的职业”目标的差距、短板及关键影响因素，并提出若干政策思路。同时对幼儿园、公办与民办学校的的教师吸引力进行了对比研究，对于个体和组织特征，如何影响中小学教师的留任意愿做了分析。同时，这本书分析了教师职业对女性为什么更有吸引力？如何提高非营利性民办高校教师职业吸引力等问题。第四部分分析了“三区三州”教师队伍建设的情况，并且对西藏、青海藏区和鄂尔多斯伊金霍洛旗教师队伍建设进行了个案研究。这是一部内容丰富、兼具年鉴工具书和学术研究性质的著作，不仅有助于我们了解中国教师队伍建设发展的基本情况，也有助于我们全面了解教师职业的吸引力问题。