我走以后你不要难过
心里有话你对我说
往后你要快乐
我走了你不要流泪
我会珍惜曾经的时光
让它成为我最好的回忆
我走了你不要牵挂 不要思念
我会把牵挂思念
告诉另一个我
让它去梦里在看你一眼
我走了不会回头
我走了不会留念
我走了不会哭泣
我知道那些只会让我更不舍
我只会拉上行李箱
说一句再见
听

   

我爱一个姑娘，她也爱我，但我不得不离开她。

      为什么呢？

       我不知道。情况是这样的，好像她被一群全副武装的人围着，他们的矛尖是向外的。无论何时，只要我想要接近，我就会撞在矛尖上，受了伤，不得不退回。我受了很多罪。

       这姑娘对此没有罪责吗？

       我相信是没有的，或不如说，我知道她是没有的。前面这个比喻并不完全，我也是被全副武装的人围着的而他们的矛尖是向内的，也就是说是对着我的。当我想要冲到姑娘那里去时，我首先会撞在我的武士们的矛尖上，在这儿就已是寸步难行。也许我永远到不了姑娘身边的武士那儿，即使我能够到达，将已是浑身鲜血，失去了知觉。

      那姑娘始终是一个人待在那里吗？

      不，另一个人到了她的身边，轻而易举，毫无阻挠。由于艰苦的努力而筋疲力尽，我竟然那么无所谓地看着他们，就好像我是他们俩进行第一次接吻时两张脸靠拢而穿过的空气。

#高中语文教资面试#
《赤壁赋》壬戌之秋段落景物描写的特点，答辩问的是“纵一苇之所如”
结构化1.学生在课堂背诵作文我的父亲，另一位同学打断他说他没有父亲，老师怎么处理。
2.学生成绩下降严重，很快就要升级考试，家长找到了老师老师应该怎么办。

老师总结就是没有抓住重点[泪]结构化我说询问其他的家长这块，老师说有的家庭问题是雷点不能触及。答辩实在是不了解，回答应该是很多芦苇吧，老师估计都要听笑了[可爱]最后老师给我解答了，还来了一句"广东人教应该有赤壁赋这篇课文吧"，我知道我无了[可爱]