给右边点赞 同时感谢关于【职业老千】的提醒。//@金陵郭健:谁都有突发困难的时候，非常欣赏博主慈悲为怀，只需适当了解、沟通一下？防止遇到职业老千。“救急不救穷”我在走南闯北的岁月里，也是一直坚持以己微薄之力，帮助急需要过渡的应急，而且，不留名姓，曾经在公司楼下资助过一个外地到沪被骗女大学生，半年之后，居然，和她男友硬是在附近等候一周还钱！

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#教师资格证面试# 今天开始更新热门预测啦！

1.不单纯以升学率评价学校、校长和教师，你怎么看？

答案:我觉得不以成绩片面评价老师和学校的理念是可取的。

首先，截止目前，我们国家对于学生的考评机制主要还是依赖学生的成绩，中高考也都是通过分数来选拔可以进入更好学校的人，评价过于侧重甄别和选拔，这就导致了唯分数论的出现。学校和老师为了提高升学率，不得不把所有努力都放在提高成绩上，这才忽视了学生个性全面的发展，尤其是导致很多学生道德缺失，加重了校园暴力等事件的发生。究其根本，还是考评机制唯分数论造成的。因此，我十分赞成不得以中高考成绩片面评价学校和老师。

其次，我们应该留给学校和老师更多育人的空间和自由，要真正实现立德树人，我认为最重要的因素是调整考评机制，修正掉有成绩者上，无成绩者下的筛选理论，实现评价促进人的全面发展的功能目标，使成绩的角色定位为教师教书的反馈信息，不仅如此，我们还要更加关注学生综合素质的发展，教学以增强学生体制，提高学生审美，促进学生道德发展和多提供学生理论联系实践的机会为主。

最后，只有评价机制改变，才能彻底转变用分数作为评价学生唯一标准的现状，才能给学校和老师更多空间。这条路实现起来并不简单，道阻且长任重道远，而我以后成为老师将上下求索，以微薄之力贡献于此。

#不单纯以升学率评价学校教师#

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A bag of sweet and fresh air
Don’t ever lose your hope
希望糖果罐里装满着未来的梦

【病患孤儿重获新生】#任豪 益心向善#
@爱佑慈善基金会
有一些孩子生下来就因为一些先天缺陷、疾病或残疾被父母抛弃，尽管有福利院的照顾和养育，但还有一部分重病孤儿面临死亡的威胁，80%以上患有严重的先天性疾病，大多病情危重，需要及时的抢救治疗、专业的护理照料及康复训练。   

“爱佑新生”——病患孤儿医疗养护项目，通过设立“独立式”和“嵌入式”的养护中心，为急需救治的病患孤儿提供特殊抚育、手术治疗和养护康复，挽救病患孤儿的生命，帮助他们获得新生，拥有美好未来。

在爱佑新生儿童养护中心，体重最小的早产儿只有一瓶矿泉水那么重，还有那些被医生宣判“死刑”的重症弃儿，但是养护员妈妈们没有想过放弃他们，通过专业的、无微不至的养护，创造了一个又一个生命的奇迹，也带来了生命的向上和爱的力量。  

在这个特殊的日子，谢谢所有“妈妈”，在这里付出了青春和心血的所有母亲，在这里担当起这个称呼、扛起这份责任的所有女性。

尽微薄之力，以任豪之名，为病患孤儿重获新生给予更多奇迹。@R1SE-任豪