今晚又跟竹子姐干了一架。

起因还是写作业。我已经很佛系了，老师和其他家长都提过她书写太差，我想反正还没上小学，不用急于求成。所以，其他小朋友每天都抄几行英语句子，我们连字母都不写。

可是，既然上课，作业总得写吧？再退一步，课上的作业得完成吧？就是课本上需要写单词的那些。

她也不写。

心情好的时候画一画，老师很给面子的打个A+，更多是带空白课本回来，老师打一个大大的疑问号。

今天说好写完作业吃椰子，然后听着《冰雪奇缘》洗刷，她像条虫子一样扭来扭去，十分钟只写六个字母，一个半单词。

我说要不你别写，让我或者你爸来写。她一边紧紧搂住课本，一边大哭。

我说你学英语压力这么大吗？不然咱就停课，不学了。

她坚决摇头，哭的上气不接下气。

我不理她，自己看书。

她跑到我跟前哭，要吃椰子。

怎么可能，第一她没完成任务，第二哭闹这么长时间该睡觉了。

她哭闹的更厉害，我继续冷处理。

终于，力气耗的差不多，我抱住她，问：你觉得咱们的主要矛盾是什么？该怎么解决？

竹子姐抽哒哒想一会儿，说：妈妈，好像我的英语课太多了。

我问：那你想停一个吗？

（其实只有一个线下课一个线上AI课。）

她点头。

我问：你想停哪一个？

她想想：我要停掉魔力耳朵。

（其实这门课她两个月之前就停掉了[允悲]）

我抱紧她：好的，以后咱们不上魔力耳朵。只上cuckoo老师的课和叮咚课堂，好吗？

然后我们回到书桌前，十分钟完成作业，迅速的洗刷上床。

竹子姐说：妈妈，虽然我刚才哭闹不好，但是后来洗刷的时候我很配合，表现是不是很好？

我说：对！你很棒！我们今天有一些矛盾，后来是怎么解决的呢？

她说：就是我发现自己英语课太多，上不过来，就去掉一个。

我说：是的，我们发现问题，一起想到解决的办法。所以哭闹是没用的，沟通和解决问题才最重要，对吧？

竹子姐抱住我：对！

总算有个圆满的结尾，我瘫在沙发上，想刷会儿手机，这时发现手机被竹子姐摔碎屏了！

啊！熊孩子什么时候是个头啊？！

小知识：为什么高铁没有E号座位？

其实这是为了和国际接轨，国际上通行的（主要是航空）就是A、F座位靠窗口，只要说AF都知道是一个临窗位置，所以直接跳过了E。

无论是一等车还是二等车，带字母A和F的座位靠窗，带字母C和D的临过道。一拿到票就可以知道自己的座位是靠窗还是靠走廊。

一等座无B、E座，二等座无E座。由于早期的飞机多是单通道的，一般每排有6个坐椅，分别是A、B、C、D、E、F，这样就形成了AF靠窗，CD靠走廊，BE是中间位置的座位格局。

久而久之，A—F这六个字母就不是单纯的表示顺序的意思，而是形成了用特定的字母代表靠窗、过道与中间座位的国际惯例。我国高铁也是遵循了这种惯例。

高铁一等座采取“2+2”坐椅排列，A、F表示靠窗座位，C、D表示靠走廊座位，由于没有中间的座位，当然就没有代表中间座的字母“B”与“E”，而只剩下ACDF。

高铁二等座，采取的是“3+2”的坐椅排列，A、F表示靠窗座位，C、D表示靠走廊座位，B表示三人座位ABC中的中间位置，所以就只有ABCDF 五个字母，而没有字母“E”。

「四个字的不一定是成语，也有可能是易烊千玺；三个字的不一定是我爱你，也有可能是王俊凯；两个字的不一定是词语，也有可能是王源；六个字母不一定是英文单词，也有可能是TFBOYS。蓝海不一定是真的海，有可是王俊凯的蓝海；绿海不一定是森林，也有可能是王源的绿海；红海不一定是红酒，也有可能是易烊千玺的红海；橙海不一定是夕阳，也有可能是TFBOYS的橙海。来让我们一起喊:“橙海不会暗，我啵不会散!”」[太开心][太开心][太开心]- - - - - - - - - - - - - - -#TFBOYS[超话]#