#为乐公益# 安州区项目点：益昌社区加油！周末成长营第四期活动来咯！

️ 高尔基说过，劳动是这个世界上一切欢乐和一切美好事物的源泉。五一将至，我们此次活动主题围绕五一，进行“劳动最光荣”加油！周末成长营活动。让小朋友们在活动和游戏中，领悟到劳动节的意义所在，培养起对于劳动的兴趣，感受劳动所带来的魅力，也让他们体会到劳动的辛苦与不易，对劳动者们怀有感恩之情，向劳动者致敬。❤️

具体活动内容扫描海报二维码即可了解更多活动精彩内容，本期活动报名名额有限，先报名先得！！❤️

活动时间：4月24日（本周六）09：00—12：00
活动地点：益昌社区党群服务中心
扫描以下海报二维码即可报名！！！

了解职业，从职业启蒙开始——东山国际小学师生走进汽车职校体验

职业教育为我国经济建设提供了人才支撑和智力支持，职业启蒙教育是人才培养和职业生涯规划的起点，在引导学生树立劳动观念，认识职业世界和价值等方面据重要地位。
为积极响应“职教二十条”中提出，鼓励中等职业学校联合中小学开展劳动和职业启蒙教育。4月17日， 东山国际小学一年级学生、老师、家委会成员到成都汽车职业技术学校进行了职业启蒙教育感知体验。
小朋友们分别在学校教官和老师的带领下依次参观了学校第一汽车实训中心的汽车检测功能区、中澳合作焊接中心、机器焊功能区、发动机拆装训练区、汽车变速器拆装训练区、汽车整车总成车间、数控实训展示、3D打印展示、激光雕刻展示、五轴加工中心实作展示等。
在参观过程中井然有序，从汽车的制造构成到3D技术打印展示，都引来小朋友们阵阵惊叹。小朋友们好奇的眼光打量着实训基地的每个角落，积极提出各种问题，在老师的细心讲解下，他们了解了关于汽车的一些基本知识，还得到了汽车职校精心准备的小礼物，除了参观，小朋友们还在汽车实训中心体验了汽车升降和流水线操作体验，并在老师的指导下自己组装新能源汽车模型。
此次的职业启蒙教育活动，弥补了小学生对职业认知缺陷，让学生初步认识职业，感知职业属性。汽车职校作为成都市龙泉驿区唯一一所公办中职学校，在市、区教育局领导下，积极发挥自身优势，协同区域内中小学主动承担起全区中小学生的职业启蒙教育。
近年来，职业启蒙教育越来越受到各级党政及教育部门的重视和关注。国务院在2017年1月颁布的《国家教育事业发展“十三五”规划》中，首次提出“在义务教育阶段开展职业启蒙教育”。当年9月，教育部在《中小学综合实践活动课程指导纲要》中将“职业体验”作为综合实践活动课程的重要模块之一，凸显出对职业启蒙教育具体实施路径的顶层设计，折射出国家对职业启蒙教育的高度重视。今年《四川省职业教育改革实施方案》出炉，明确将从义务教育阶段开展职业启蒙教育。
职业学校在职业启蒙教育方面有着得天独厚的优势，尤其是对优势智能及对应的职业倾向有着更深理解，为以后的职业规划奠定扎实的基础。

【闲聊：中国世界观之万物从来不是适者生存，而是相生相克的“共存、和谐”，社会进步是劳动和斗争（革命）的结果】达尔文《物种起源》中说到：“物竞天择，适者生存”的丛林法则世界，这种法则出现，影响深远，至今，还有不少人持有这种观念和支持者，在我个人看来：“万物从来不是这样的，万物的生生不息和百花齐放，在于相生相克的“共存”，人类社会的进化，是在于人类在进行劳动和斗争（革命）中不断的改造、总结和创新”，如果物源就像丛林法则那样，不需要等到今天，早在几千年前，世界就没有了，只剩下一个，就是那个最强者，而最强者也最终被淘汰，不是被自己孤独死亡，就被饿死掉，可事实上，经历了上万年，物源依然没有淘汰，依然在四季中生死轮回，生生不息。物源的淘汰并不是“物竞天择，适者生存”，而是万物的本身的特性和规律，以及受到外来因素的制约，万物的相生相克，产生了万物的秩序和规律，形成了“共存”“和谐”。如果按照丛林法则，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾，老虎吃各种野鹿、野羊、野牛、野猪、马鹿、水鹿、狍、麝、麂等，狼吃羊等，可事实上，经历了上万年，这些动物都存在，杀死他们的往往是自然灾难、侵略和人类。除了人类，自然万物的本质并非有改变，如小草上万年来，依然保留着原有特性和生长规律以及自身适应环境。
人类也是如此，人类区别于其他万物，在于人类有了智慧、劳动和斗争（革命），人类在进行不断中劳动、总结、改造、斗争（革命）、创新等中，使得生产力和生产关系在不断的变化，使得社会的进步（包含文化、思想、政治、经济、军事、政体等）。只有“共存、和谐”或“大同”观，社会才能生生不息、百花齐放。社会的竞争也同样也是，表面上看，是适者生存，其实也是共同生存，失去了一方，而自己也同样不能生存。没有永恒的强者，也没有永恒的弱者，百花齐放、共存和谐才是世界的主流。万物在适者生存只剩几种或一种，世界是多么的单调或孤寂的。