《“出彩河南人”2020最美教师揭晓》“出彩河南人”2020最美教师分别是：濮阳市第五中学教师王红玉，济源第一中学教师王晓琳，洛阳科技职业学院教师麦陆南，郑州市第七高级中学教师何小龙，河南工业大学教师尚宇红，南阳市宛城区溧河乡第二初级中学教师胡金吾，河南省实验小学教师贾福霞，https://t.cn/A640Mb5x

#蜗牛地理[超话]#我我我我来了，本来做好听回放的准备结果开学第一周提前放假，让我有机会上直播哈哈。记住昨天的口诀数弯延密闭，一陆南七陆北，弯乱密闭必有山。希望接下来的几节课能坚持回放good。
现在每一道错题都会做反思，发现自己的基础知识和审题方面都有待提高。大家也要好好做反思，发现自己的缺点才能有进步。

#高考地理答题模板#
特征描述类问题答题模板
01等值线分布特征描述
1.数值变化规律:自南向北递减、从四周向中心降低;
2.弯曲方向:向高纬度凸出、向东凸出、向海拔高处凸出;
3.疏密情况:内陆稀疏、东部稠密;
4.走向:南北走向、沿海岸线分布、平行于等高线;
5.闭合处:中部等值线闭合、南部等值线没闭合。
等温线的一般规律
1.数值自南向北递减—北半球； 数值自北向南递减—南半球
2.等温线密集—气温差异（温差）大；等温线稀疏—气温差异（温差）小。
3.海拔较高、坡度较大的山地与高原边缘等温线密集；平原、高原内部等温线稀疏；
4.同一区域冬季等温线密集，夏季等温线稀疏。
5.等温线大体沿东西（纬线）方向延伸，数值在南北方向变化。太阳辐射是主要影响因素，气温由低纬向高纬递减。
6.等温线大体与海岸线平行--海陆分布或洋流是主要影响因素。
7.等温线大体与等高线（或与山脉走向）平行――受地形因素影响。
8.等温线平直--下垫面性质单一。(南半球40°-60°处的等温线较平直，说明海洋面积大，性质均一。)
9.等温线弯曲—等温线向高纬（低值方向）凸出，表明气温比同纬高；等温线向低纬（高值方向）凸出，表明气温比同纬低。一陆南，七陆北。
10.等值线闭合：局部温暖中心或低温中心（“大于大的，小于小的”）。如中心气温高，可判断为盆地；如中心气温低，可判断为山地。
降水分布特征：
1、分布特征的描述
整体：均匀/不均匀；年降水量多/少。
局部：由XX向XX减少/X多X少；集中在xx季节/XX多；XX少
2、世界降水的分布
赤道附近地带降水多，两极地区降水少。南、北回归线两侧，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。在中纬度（温带）沿海地区降水多，内陆地区降水少。迎风坡降水多，背风坡降水少。世界“雨极”乞拉朋齐，世界“干极”阿塔卡马沙漠。