虽然，以方今之势揆之，陛下虽欲改易更革天下之事，合于先王之意，其势必不能也。陛下有恭俭之德，有聪明睿智之才，有仁民爱物之意，诚加之意，则何为而不成？何欲而不得？然而臣顾以谓陛下虽欲改易更革天下之事，合于先王之意，其势必不能者，何也？以方今天下之人才不足故也。臣尝试窃观天下在位之人，未有乏于此时者也。夫人才乏于上，则有沉废伏匿在下，而不为当时所知者矣。臣又求之于闾巷草野之间，而亦未见其多焉，岂非陶冶而成之者非其道而然乎？
历史上所有伟大的成就，都是由于战胜了看来是不可能的事情而取得的。才能是来自独创性。独创性是思维、观察、理解和判断的一种独特的方式。人才乏于上，则有沉废伏匿在下，而不为当时所知者矣。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。泥土和天才比，当然是不足齿数的，然而不是坚苦卓绝者，也怕不容易做；不过事在人为，比空等天赋的天才有把握。这一点，是泥土的伟大的地方，也是反有大希望的地方。 https://t.cn/Rxr08Lm
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，职教化之任者在师儒，宏教化之民者在郡邑之任，而教化之所本者在学校。
自古以来，有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，有以死相谏的人。无论他们是草根还是脊梁，无论他们是横刀向天笑还是哭，他们总想留个清白在昆仑。至少，这是对社会的一个警示。
乌乎！人才乏于上,则有沉废伏匿在下，所遇所知所重者几人矣？
自古以来，有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，有以死相谏的人。无论他们是草根还是脊梁，无论他们是横刀向天笑还是哭，他们总想留个清白在昆仑。至少，这是对社会的一个警示。
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