学士、硕士、博士毕业论文答辩技巧
（一）答辩的准备工作
学生可以从下列问题（第4~10题）中，根据自己实际，选取二三个问题，作好汇报准备，（第1~3题必选）。时间一般不超过10分钟。内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。
1．为什么选择这个课题（或题目），研究、写作它有什么学术价值或现实意义。
2．说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。
3．文章的基本观点和立论的基本依据。
4．学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。
5．重要引文的具体出处。
6．本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。
7．本文提出的见解的可行性。
8．定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。
9．写作毕业论文（作业）的体会。
10．本文的优缺点。
总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。
（二）答辩会程序
1．学生作说明性汇报。（5～10分钟）
2．毕业答辩小组提问。
3．学生答辩。（一定要正面回答或辩解，一般允许准备10至20分钟）。
4．评定成绩。（答辩会后答辩小组商定，交系、院学位委员会审定小组审定。）
（三）学生答辩注意事项
1．带上自己的论文、资料和笔记本。
2．注意开场白、结束语的礼仪。
3．坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。
4．听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题――记在本上。
5．对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地―一回答每个问题。
6．对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。
7．回答问题要注意的几点：
（1）正确、准确。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。
（2）重点突出。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。
（3）清晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。
（4）有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。
（5）辩才技巧。讲普通话，用词准确，讲究逻辑，吐词清楚，声音洪亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题；力求深刻生动；对答如流，说服力、感染力强，给和听众留下良好的印象。
1.准备工作要充分,PPT一定要简洁明了.
2.首先要讲清课题的研究背景，说明你的研究的目的、价值以及要解决的问题.
3.对于文献综述，言简意赅，挑重点地讲就可以了.说明研究思路和方法和研究的结果。
4.报告时精神状态要好，对自己的研究要有信心。
5.回答问题反应要敏捷，要理解提问老师的要点，针对性要强。知之为知之，不知为不知，切记不要不懂装懂。
6.对于答辩老师提出的建议要虚心接受，即使老师的建议不好，也要回答地比较婉转。
7.整过过程中面部表情很重要,把自己最"美"的一面展现出来!
另外如果是女士答辩，个人认为一定要把外表收拾好，就算不能光彩照人，也至少要爽心
悦目呀。如果对化妆和服饰搭配没有经验，不妨在事前请教高人，实在不行去形象设计店化个合适的淡妆，做个发型吧，一生也许就这一次，花几十元钱还是值得的！反正我看到有些师姐们穿得象家庭主妇似的、清汤挂面的来答辩，我就在想评委们会不会也在想：她连自己都收拾不好了，课题还能做得好吗？
每年的学生论文答辩之前，总有学生对于答辩的内容和技巧一无所知，惴惴不安地询问怎么去准备答辩。这和平时不去参加高年级的答辩、不去积极主动地认真准备论文答辩是直接相关的。
让学生进行论文答辩的目的绝对不是故意刁难学生，以显示老师水平多高。论文答辩的目的只有一个，检查学生对所写论文题目的掌握程度和理解程度。参加论文答辩的老师提出的问题一般不会少于三个，但所提出的问题全部是论文所涉及的学术范围之内的问题，一般不会、也不能提出与论文内容毫无关系的问题，这是答辩老师拟题的大范围。
在这个大范围内，主答辩老师一般是从检验真伪、探测能力和弥补不足这三个方面提出问题。
(1)检验真伪题，就是围绕毕业论文的真实性拟题提问。
(2)探测水平题，这是指与毕业论文主要内容相关的，探测学生水平高低、基础知识是否扎实，以及掌握知识的广度深度如何等方面来提出问题的题目，主要是论文中涉及到的基本概念，基本理论以及运用基本原理等方面的问题。
(3)弥补不足题，这是指围绕毕业论文中存在的薄弱环节，如对论文中论述不清楚、不详细、不周全、不确切以及相互矛盾之处拟题提问，请作者在答辩中补充阐述或提出解释。
针对论文答辩的目的和内容，学生在论文答辩前至少要做到以下几点：
1、对自己所写论文的观点、关键问题、解决思路和创新点等要了然于胸。尽量用言简意赅的语言陈述出以上问题，这是你陈述论文时的必备技巧。这里也是答辩老师检验真伪最容易
悦目呀。如果对化妆和服饰搭配没有经验，不妨在事前请教高人，实在不行去形象设计店化个合适的淡妆，做个发型吧，一生也许就这一次，花几十元钱还是值得的！反正我看到有些师姐们穿得象家庭主妇似的、清汤挂面的来答辩，我就在想评委们会不会也在想：她连自己都收拾不好了，课题还能做得好吗？
(1)检验真伪题，就是围绕毕业论文的真实性拟题提问。
(2)探测水平题，这是指与毕业论文主要内容相关的，探测学生水平高低、基础知识是否扎实，以及掌握知识的广度深度如何等方面来提出问题的题目，主要是论文中涉及到的基本概念，基本理论以及运用基本原理等方面的问题。
(3)弥补不足题，这是指围绕毕业论文中存在的薄弱环节，如对论文中论述不清楚、不详细、不周全、不确切以及相互矛盾之处拟题提问，请作者在答辩中补充阐述或提出解释。
针对论文答辩的目的和内容，学生在论文答辩前至少要做到以下几点：
1、对自己所写论文的观点、关键问题、解决思路和创新点等要了然于胸。尽量用言简意赅的语言陈述出以上问题，这是你陈述论文时的必备技巧。这里也是答辩老师检验真伪最容易
最重要一点：一定要突出论文的创新点，有的时候不是没有创新而是表述的不够突出。仔细考虑自己的课题的新意，不要怕，敢讲~~ 特别是博士，没有创新点基本就是失败的！
答辩之前要做充分的准备，把老师们可能会提的问题列出来，答辩过程中，语言的逻辑性很重要，需要注意的问题就是切记：不知道答案的问题，千万别瞎说，不仅会贻笑大方，还会使自己下不了台。
我觉得答辩时还应该注意下面几个问题：
1，答辩时一定要反应敏捷，不知道的问题甚至可以向提问题的老师请教，但是最好不要出现冷场的局面，那样的话你的老板最尴尬。
2，对于自己提出的”新“的东西一定特别留意，因为很多老师总喜欢问你”新“在什么地方。我们一个师姐前几天答辩时就因为说发现了一个”新“基因而被问的很惨！
3，答辩时一定要谦虚，即使工作做的非常出色！因为论文上的很多成果都是暂时性的、没有获得认可的、没有定论的东西！
毕业论文答辩还应注意的几个问题
通过几年来作为答辩委员会成员的实践和观察，我认为进行毕业论文答辩注意以下几个问题，对提高成绩是有益的。
一、熟悉内容
作为将要参加毕业论文答辩的同学，首先而且必须对自己所著的论文内容有比较深刻的理解和比较全面的熟悉。所谓“深刻的理解”是对论文有横向的把握。这两方面是为回答答辩委员会成员就有关论文的深度及相关知识面而提出的问题所做的准备。否则，就会出现尴尬局面
二、图表穿插
任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节答辩会气氛的手段，特别是对私人答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳吸收，这样，秘然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以，应该在答辩过程事适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的答辩成绩。
三、语流适中
进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们在众多的都是和同学面前答辩时，说话速度往往越来越快，以致答辩委员会听不清楚，影响了答辩成绩。故答辩学生一定要注意在答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似的轰向听众。
四、目光移动
毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种开工，都
应注意自己的目光，使目光时常地瞟向答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的接触，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会上，由于听时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来，使委员们的思路跟你的思路走。
五、体态语辅助
虽然毕业论文答辩同其它答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的答辩，使答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反，如果你在答辩过程中始终如一地直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结构再合理，主题再新颖，结论再正确，答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时，一定要注意使用态语。
六、时间控制
一般在比较正规的答辩会上，都对辩手有时间要求，因此，毕业学生在进行论文答辩时应重视时间的掌握。对时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给答辩委员会成员一个良好的印象。故在答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在答辩过程中灵活地减少或增加也是对时间控制的一种表现，应该重视的。
幻灯片制作
1.最好用示意图说明自己的研究背景，文字不要太多；
2.研究的技术路线最好也用示意图表示；
3.研究的materials and methods可以非常简要的说明，因为论文中已经非常详细了,教授们都是高手，不要为一个很常规的实验解释很多，除非有你独到之处；
4.实验的结果是重点，要用简单明了的方式说清楚；
5.讨论中突出你的研究结果的意义，不要引用太多别人的相关文献；
6.幻灯作好了一定要好好检查，千万不要犯把文字打错啊之类的低级错误，这样很不好的。
7. 忌讳大量文字与数字堆砌：幻灯最好采用标题式，讲解时按照标题发挥。将表格转换
为统计图（如直方图）更为直观。每页幻灯文字不宜多于10行，正文字号不宜小于5号。
8. 忌讳铺天盖地不留余地：幻灯片应适当留出边缘，忌讳每页幻灯片内容都塞得满满地，看了头也大了。
9. 忌讳过于单调与过分花哨：一个人穿上一身的朴素衣服显得单调，浑身上下都穿上花衣服也未必好看。幻灯的生动体现在背景与文字的颜色搭配、图片与动画的适当应用等诸多方面，关键是两个字－－“和谐”！
10. 忌讳讨论漫无边际：由于课题是自己知识的强项，一个特别容易犯的错误就是，讨论时毫无收敛，漫无边际，结果非但有“说教”之嫌疑（要知道自己是学生，不是老师作报告！），而且往往是内容复杂化，过多暴露疑点难点，给提问部分留下隐患！ 一个聪明的学生应该“就事论事”，仅围绕自己的结果进行简单讨论，尽量简单讨论，这样提问的问题往往更为简单，回答更为顺畅。一句话，把你说知道的留下来回答问题吧！
11、除了要注意深底浅字的格式，我觉得还可以在一些阐述性的文字段落中，将你要重点突出的关键词keywords用醒目的红色或者菊黄色（有别于普通文字）表示出来，这样非常醒目，让人一下抓住重点。但是建议最好用这种加色，慎用下划线等其他方式突出，这样版面更整洁。
12、图文的适当结合，这个大家虽然都说过了，但我还是想强调一下。因为答辩一般都不止一个人，而是数位研究生一起进行，评委难免会感到倦怠，如果能出现制作漂亮又明了的图，会让人有眼前一亮的好效果。
总之，答辩就是凭印象给分，你的表现越好，所得得分也就越高，所以尽量给老师留个好印象是十分重要的。
最后，祝各位答辩时顺利过关。
（一）答辩的准备工作
学生可以从下列问题（第4~10题）中，根据自己实际，选取二三个问题，作好汇报准备，（第1~3题必选）。时间一般不超过10分钟。内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。
1．为什么选择这个课题（或题目），研究、写作它有什么学术价值或现实意义。
2．说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。
3．文章的基本观点和立论的基本依据。
4．学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。
5．重要引文的具体出处。
6．本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。
7．本文提出的见解的可行性。
8．定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。
9．写作毕业论文（作业）的体会。
10．本文的优缺点。
总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。
（二）答辩会程序
1．学生作说明性汇报。（5～10分钟）
2．毕业答辩小组提问。
3．学生答辩。（一定要正面回答或辩解，一般允许准备10至20分钟）。
4．评定成绩。（答辩会后答辩小组商定，交系、院学位委员会审定小组审定。）
（三）学生答辩注意事项
1．带上自己的论文、资料和笔记本。
2．注意开场白、结束语的礼仪。
3．坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。
4．听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题――记在本上。
5．对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地―一回答每个问题。
6．对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。
7．回答问题要注意的几点：
（1）正确、准确。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。
（2）重点突出。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。
（3）清晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。
（4）有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。
（5）辩才技巧。讲普通话，用词准确，讲究逻辑，吐词清楚，声音洪亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题；力求深刻生动；对答如流，说服力、感染力强，给和听众留下良好的印象。
1.准备工作要充分,PPT一定要简洁明了.
2.首先要讲清课题的研究背景，说明你的研究的目的、价值以及要解决的问题.
3.对于文献综述，言简意赅，挑重点地讲就可以了.说明研究思路和方法和研究的结果。
4.报告时精神状态要好，对自己的研究要有信心。
5.回答问题反应要敏捷，要理解提问老师的要点，针对性要强。知之为知之，不知为不知，切记不要不懂装懂。
6.对于答辩老师提出的建议要虚心接受，即使老师的建议不好，也要回答地比较婉转。
7.整过过程中面部表情很重要,把自己最"美"的一面展现出来!
另外如果是女士答辩，个人认为一定要把外表收拾好，就算不能光彩照人，也至少要爽心
悦目呀。如果对化妆和服饰搭配没有经验，不妨在事前请教高人，实在不行去形象设计店化个合适的淡妆，做个发型吧，一生也许就这一次，花几十元钱还是值得的！反正我看到有些师姐们穿得象家庭主妇似的、清汤挂面的来答辩，我就在想评委们会不会也在想：她连自己都收拾不好了，课题还能做得好吗？
每年的学生论文答辩之前，总有学生对于答辩的内容和技巧一无所知，惴惴不安地询问怎么去准备答辩。这和平时不去参加高年级的答辩、不去积极主动地认真准备论文答辩是直接相关的。
让学生进行论文答辩的目的绝对不是故意刁难学生，以显示老师水平多高。论文答辩的目的只有一个，检查学生对所写论文题目的掌握程度和理解程度。参加论文答辩的老师提出的问题一般不会少于三个，但所提出的问题全部是论文所涉及的学术范围之内的问题，一般不会、也不能提出与论文内容毫无关系的问题，这是答辩老师拟题的大范围。
在这个大范围内，主答辩老师一般是从检验真伪、探测能力和弥补不足这三个方面提出问题。
(1)检验真伪题，就是围绕毕业论文的真实性拟题提问。
(2)探测水平题，这是指与毕业论文主要内容相关的，探测学生水平高低、基础知识是否扎实，以及掌握知识的广度深度如何等方面来提出问题的题目，主要是论文中涉及到的基本概念，基本理论以及运用基本原理等方面的问题。
(3)弥补不足题，这是指围绕毕业论文中存在的薄弱环节，如对论文中论述不清楚、不详细、不周全、不确切以及相互矛盾之处拟题提问，请作者在答辩中补充阐述或提出解释。
针对论文答辩的目的和内容，学生在论文答辩前至少要做到以下几点：
1、对自己所写论文的观点、关键问题、解决思路和创新点等要了然于胸。尽量用言简意赅的语言陈述出以上问题，这是你陈述论文时的必备技巧。这里也是答辩老师检验真伪最容易
悦目呀。如果对化妆和服饰搭配没有经验，不妨在事前请教高人，实在不行去形象设计店化个合适的淡妆，做个发型吧，一生也许就这一次，花几十元钱还是值得的！反正我看到有些师姐们穿得象家庭主妇似的、清汤挂面的来答辩，我就在想评委们会不会也在想：她连自己都收拾不好了，课题还能做得好吗？
(1)检验真伪题，就是围绕毕业论文的真实性拟题提问。
(2)探测水平题，这是指与毕业论文主要内容相关的，探测学生水平高低、基础知识是否扎实，以及掌握知识的广度深度如何等方面来提出问题的题目，主要是论文中涉及到的基本概念，基本理论以及运用基本原理等方面的问题。
(3)弥补不足题，这是指围绕毕业论文中存在的薄弱环节，如对论文中论述不清楚、不详细、不周全、不确切以及相互矛盾之处拟题提问，请作者在答辩中补充阐述或提出解释。
针对论文答辩的目的和内容，学生在论文答辩前至少要做到以下几点：
1、对自己所写论文的观点、关键问题、解决思路和创新点等要了然于胸。尽量用言简意赅的语言陈述出以上问题，这是你陈述论文时的必备技巧。这里也是答辩老师检验真伪最容易
最重要一点：一定要突出论文的创新点，有的时候不是没有创新而是表述的不够突出。仔细考虑自己的课题的新意，不要怕，敢讲~~ 特别是博士，没有创新点基本就是失败的！
答辩之前要做充分的准备，把老师们可能会提的问题列出来，答辩过程中，语言的逻辑性很重要，需要注意的问题就是切记：不知道答案的问题，千万别瞎说，不仅会贻笑大方，还会使自己下不了台。
我觉得答辩时还应该注意下面几个问题：
1，答辩时一定要反应敏捷，不知道的问题甚至可以向提问题的老师请教，但是最好不要出现冷场的局面，那样的话你的老板最尴尬。
2，对于自己提出的”新“的东西一定特别留意，因为很多老师总喜欢问你”新“在什么地方。我们一个师姐前几天答辩时就因为说发现了一个”新“基因而被问的很惨！
3，答辩时一定要谦虚，即使工作做的非常出色！因为论文上的很多成果都是暂时性的、没有获得认可的、没有定论的东西！
毕业论文答辩还应注意的几个问题
通过几年来作为答辩委员会成员的实践和观察，我认为进行毕业论文答辩注意以下几个问题，对提高成绩是有益的。
一、熟悉内容
作为将要参加毕业论文答辩的同学，首先而且必须对自己所著的论文内容有比较深刻的理解和比较全面的熟悉。所谓“深刻的理解”是对论文有横向的把握。这两方面是为回答答辩委员会成员就有关论文的深度及相关知识面而提出的问题所做的准备。否则，就会出现尴尬局面
二、图表穿插
任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节答辩会气氛的手段，特别是对私人答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳吸收，这样，秘然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以，应该在答辩过程事适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的答辩成绩。
三、语流适中
进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们在众多的都是和同学面前答辩时，说话速度往往越来越快，以致答辩委员会听不清楚，影响了答辩成绩。故答辩学生一定要注意在答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似的轰向听众。
四、目光移动
毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种开工，都
应注意自己的目光，使目光时常地瞟向答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的接触，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会上，由于听时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来，使委员们的思路跟你的思路走。
五、体态语辅助
虽然毕业论文答辩同其它答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的答辩，使答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反，如果你在答辩过程中始终如一地直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结构再合理，主题再新颖，结论再正确，答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时，一定要注意使用态语。
六、时间控制
一般在比较正规的答辩会上，都对辩手有时间要求，因此，毕业学生在进行论文答辩时应重视时间的掌握。对时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给答辩委员会成员一个良好的印象。故在答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在答辩过程中灵活地减少或增加也是对时间控制的一种表现，应该重视的。
幻灯片制作
1.最好用示意图说明自己的研究背景，文字不要太多；
2.研究的技术路线最好也用示意图表示；
3.研究的materials and methods可以非常简要的说明，因为论文中已经非常详细了,教授们都是高手，不要为一个很常规的实验解释很多，除非有你独到之处；
4.实验的结果是重点，要用简单明了的方式说清楚；
5.讨论中突出你的研究结果的意义，不要引用太多别人的相关文献；
6.幻灯作好了一定要好好检查，千万不要犯把文字打错啊之类的低级错误，这样很不好的。
7. 忌讳大量文字与数字堆砌：幻灯最好采用标题式，讲解时按照标题发挥。将表格转换
为统计图（如直方图）更为直观。每页幻灯文字不宜多于10行，正文字号不宜小于5号。
8. 忌讳铺天盖地不留余地：幻灯片应适当留出边缘，忌讳每页幻灯片内容都塞得满满地，看了头也大了。
9. 忌讳过于单调与过分花哨：一个人穿上一身的朴素衣服显得单调，浑身上下都穿上花衣服也未必好看。幻灯的生动体现在背景与文字的颜色搭配、图片与动画的适当应用等诸多方面，关键是两个字－－“和谐”！
10. 忌讳讨论漫无边际：由于课题是自己知识的强项，一个特别容易犯的错误就是，讨论时毫无收敛，漫无边际，结果非但有“说教”之嫌疑（要知道自己是学生，不是老师作报告！），而且往往是内容复杂化，过多暴露疑点难点，给提问部分留下隐患！ 一个聪明的学生应该“就事论事”，仅围绕自己的结果进行简单讨论，尽量简单讨论，这样提问的问题往往更为简单，回答更为顺畅。一句话，把你说知道的留下来回答问题吧！
11、除了要注意深底浅字的格式，我觉得还可以在一些阐述性的文字段落中，将你要重点突出的关键词keywords用醒目的红色或者菊黄色（有别于普通文字）表示出来，这样非常醒目，让人一下抓住重点。但是建议最好用这种加色，慎用下划线等其他方式突出，这样版面更整洁。
12、图文的适当结合，这个大家虽然都说过了，但我还是想强调一下。因为答辩一般都不止一个人，而是数位研究生一起进行，评委难免会感到倦怠，如果能出现制作漂亮又明了的图，会让人有眼前一亮的好效果。
总之，答辩就是凭印象给分，你的表现越好，所得得分也就越高，所以尽量给老师留个好印象是十分重要的。
最后，祝各位答辩时顺利过关。
在基督的祷告学校----第十九课 - 按人的天命(Destiny)祷告
慕安德烈 基督徒每日灵修 今天
经文：
耶稣说：“这像和这号是谁的？”-- 太二十二：20
神说：“我们要照着我们的形像，按着我们的样式造人。”-- 创一：26
“这像是谁的？”这是耶稣对仇敌的反问；因为他们想要陷害他，拿纳税的问题来试探他。这个问题和其中所包括的原则，应用的范围很广，用于人类最适合不过了。人所具的形像规定了人类的前途。他既具有神的形像，就是属于神的；向神祈求，乃是他受造的本意。祈祷是他与神圣的本体奇妙的相像点之一。三一神彼此相交相爱、倾倒祝福，祈祷正是这至深奥秘在地上的形像。
我们愈思想祈祷的真义，思想它在神面前的能力，就不得不问，人究竟算什么？何以神将人列于与他同工的地位？罪已经深深腐化了人类，从人的现状，我们想像不出神造他的初衷。我们必须回到神造人的原始记录，才能发现神的目的为何，以及神赋与他什么能力来达成使命。
神造人的时候所用的话语，已经清楚表明人的天命，就是生养、治理与管理全地。这三个说法表明，人乃是作神的代表来治理世界。他是神的总管，代替神的地位；自己服从神，并促使万物服从他。神的旨意乃是：世界诸事都要藉人而成；世界的命运全然交在人的手里。
他所有的地位与权柄，也与这份天命相称。如果一个政府派遣官吏去治理偏远地方，就必给他全权，采纳他的政策，实行他的建议，他有自由运用军事或其他方式实行政策，以保护国家的尊严。假如政府不赞成他的政策，他就会被撤职，由另一个更能维护政府利益的人接掌。只要政府信任他，他的政策就令出必行。人是神的代表，就有全权管理，世上万事郁要按他之意而行；神乃是根据他的意见与要求赐福与世界；天上君王与地上忠仆保持往来的最奇妙(虽然极简单)、最自然管道便是透过他的祈祷。
罪恶一入世界，情势大变；人的堕落使一切被造之物在咒诅之下。救赎之功则成为恢复荣耀的开端。神从亚伯垃罕开始，为他自己兴起一个民族，君王由此而生，就是那位最伟大的王。从这个计划一开始执行，我们就看见神的忠仆有何等大祈祷的权柄，可以决定他周围之人的命运。从亚伯拉罕身上，我们看见祷告并非只是为我们自己求幸福的手段，而是执行尊贵的王权，来影响人的命运和神管理人的旨意。我们没有一次看见亚伯拉罕为自己祷告。他为所多玛和罗得、为亚比米勒、为以实玛利祷告，显明一个人若是神的朋友，他具有何等的能力，可以改写他周遭之人的历史。 这原是人类起初的天命。圣经不单告诉我们这些，同时也讲明神为什么能把这么大的权柄交给人。这是因为人是按他自己的形像、样式造的。因为内在合宜，才赋与他外在的管理权；他具有神的形像，掌握管理万物的权柄，是扎根于他内在的样式像神，本质相符。人与神之间必须有一致性，一种具体而微的神的样式，这样，人才合适作神与世界的中保；他要成为先知、祭司、君王，解明神的旨意，代表自然界的需要，从主领受恩典，分给全地。他要有神的形像才能替神管理世界；他要十分像神，熟知神的心思，施行神的计划，以致神能赐特权给他，让他为世界所需而求，并且所求必得。虽然罪恶暂时阻碍了神的计划，但祈祷的能力仍与未曾堕落前一样，是人有神形像的明证，是他与那位不可见的无限者相交的工具，是蒙恩者的一种能力，可以握住那位掌管宇宙命运者之手。祈祷不只是呼求恩典，乃是人意志最高层次的运用，知道自己有神的形像，有君王的自由，受造的目的是要执行那位永恒者的政策，并且有能力做到。
凡罪恶所毁坏的，恩典已经将其恢复。首先的亚当所丧失的，被末后的亚当赢回来。人在基督里恢复了原有的地位；教会在基督里也承受了“祈求就必得着”的应许。这样的应许最重要的意义，决不是指我们自己所需要的恩典与祝福，而是指我们的地位，就是天上葡萄树多结果子的枝子，像耶稣一样，只为天父的事工与荣耀而活。这应许是那些活在基督里的人 -- 就是放下自我，住在基督里，承受他顺服与舍己生命的人；这样的人失去了自己的生命，而在基督里再度得着，现在一心只为天父的心意和他的国度而活。这些人明白，他们的新生命使他们回到神最初所定的天命中，重得神的形像和样式，因此而有治理的权柄。这些些人真有能力，在他们周围的人中，将属天的权柄彰显在地。他们以圣洁的勇气向神陈明心意。他们乃是神面前的祭司、君王，世上的权柄开始由他们支配(注一)。他们承受了神的应许：“凡你们所愿意的，祈求就给你们成就。”
永生上帝的教会！你所蒙的恩召比你所知道的更高贵、更神圣。你的会众在神面前是君王与祭司，神要透过他们来管理世界；他们的祈祷能影响神赐恩与否。凡不以一己的得救为满足，而把自己全然交托的选民，天父要透过他们成全他荣耀的美意，如同透过圣子一般；在这些选民朝夕的呼吁声中，神可以证明他原为人安排的天命是何等美好。人既在地上具有神的形像，世界确是交付在人的手中。他一堕落，世界也随他堕落，一切受造之物一同叹息劳苦。但是现在人已经蒙救赎了，原来的尊严开始恢复。神的计划正是：他永恒旨意的成就与国度的降临，乃是要靠那些住在基督里的选民，他们能在这位元首 -- 伟大的祭司、君王 -- 里站稳地位，他们有勇气说，凡他们所要求的，神都会成就。蒙救赎的人具有神的形像，是神在地上的代表，他的祈祷能决定世界的历史。人受造是为祈祷，如今蒙救赎的人也是为祈祷；他乃是藉着祈祷统治世界。
祷告：
主啊！人算什么？你竟顾念他，世人算什么，你竟眷顾他？你叫他比天使微小一点，并赐他荣耀尊贵为冠冕。你派他管理你手所造的，使万物都服在他的脚下。耶和华啊！你的名在全地何其美！
主，神啊！罪恶使人陷到何等卑贱之地，使人的心思何等昏昧，不晓得他原有的神圣天命，是作你的仆人，作你的代表。可叹你的子民在眼目蒙开启之后，竟然没有准备准备好接受这份呼召，没有想要从神得着权柄，以致能有能力去祝福众人。
主耶稣啊！神在你里面重新赐给人荣耀君尊的冠冕，开了一条使我们恢复原有身份的道路。主啊，求你垂怜你的子民，眷顾你的产业，在教会中大施能力，教导愿意相信你的门徒当祭司的职份，运用祷告的权能你曾赋予祷告何等奇妙的应许来事奉你的国度，统管万邦，在地上荣耀神的名。阿们。 https://t.cn/zRYKXUM
慕安德烈 基督徒每日灵修 今天
经文：
耶稣说：“这像和这号是谁的？”-- 太二十二：20
神说：“我们要照着我们的形像，按着我们的样式造人。”-- 创一：26
“这像是谁的？”这是耶稣对仇敌的反问；因为他们想要陷害他，拿纳税的问题来试探他。这个问题和其中所包括的原则，应用的范围很广，用于人类最适合不过了。人所具的形像规定了人类的前途。他既具有神的形像，就是属于神的；向神祈求，乃是他受造的本意。祈祷是他与神圣的本体奇妙的相像点之一。三一神彼此相交相爱、倾倒祝福，祈祷正是这至深奥秘在地上的形像。
我们愈思想祈祷的真义，思想它在神面前的能力，就不得不问，人究竟算什么？何以神将人列于与他同工的地位？罪已经深深腐化了人类，从人的现状，我们想像不出神造他的初衷。我们必须回到神造人的原始记录，才能发现神的目的为何，以及神赋与他什么能力来达成使命。
神造人的时候所用的话语，已经清楚表明人的天命，就是生养、治理与管理全地。这三个说法表明，人乃是作神的代表来治理世界。他是神的总管，代替神的地位；自己服从神，并促使万物服从他。神的旨意乃是：世界诸事都要藉人而成；世界的命运全然交在人的手里。
他所有的地位与权柄，也与这份天命相称。如果一个政府派遣官吏去治理偏远地方，就必给他全权，采纳他的政策，实行他的建议，他有自由运用军事或其他方式实行政策，以保护国家的尊严。假如政府不赞成他的政策，他就会被撤职，由另一个更能维护政府利益的人接掌。只要政府信任他，他的政策就令出必行。人是神的代表，就有全权管理，世上万事郁要按他之意而行；神乃是根据他的意见与要求赐福与世界；天上君王与地上忠仆保持往来的最奇妙(虽然极简单)、最自然管道便是透过他的祈祷。
罪恶一入世界，情势大变；人的堕落使一切被造之物在咒诅之下。救赎之功则成为恢复荣耀的开端。神从亚伯垃罕开始，为他自己兴起一个民族，君王由此而生，就是那位最伟大的王。从这个计划一开始执行，我们就看见神的忠仆有何等大祈祷的权柄，可以决定他周围之人的命运。从亚伯拉罕身上，我们看见祷告并非只是为我们自己求幸福的手段，而是执行尊贵的王权，来影响人的命运和神管理人的旨意。我们没有一次看见亚伯拉罕为自己祷告。他为所多玛和罗得、为亚比米勒、为以实玛利祷告，显明一个人若是神的朋友，他具有何等的能力，可以改写他周遭之人的历史。 这原是人类起初的天命。圣经不单告诉我们这些，同时也讲明神为什么能把这么大的权柄交给人。这是因为人是按他自己的形像、样式造的。因为内在合宜，才赋与他外在的管理权；他具有神的形像，掌握管理万物的权柄，是扎根于他内在的样式像神，本质相符。人与神之间必须有一致性，一种具体而微的神的样式，这样，人才合适作神与世界的中保；他要成为先知、祭司、君王，解明神的旨意，代表自然界的需要，从主领受恩典，分给全地。他要有神的形像才能替神管理世界；他要十分像神，熟知神的心思，施行神的计划，以致神能赐特权给他，让他为世界所需而求，并且所求必得。虽然罪恶暂时阻碍了神的计划，但祈祷的能力仍与未曾堕落前一样，是人有神形像的明证，是他与那位不可见的无限者相交的工具，是蒙恩者的一种能力，可以握住那位掌管宇宙命运者之手。祈祷不只是呼求恩典，乃是人意志最高层次的运用，知道自己有神的形像，有君王的自由，受造的目的是要执行那位永恒者的政策，并且有能力做到。
凡罪恶所毁坏的，恩典已经将其恢复。首先的亚当所丧失的，被末后的亚当赢回来。人在基督里恢复了原有的地位；教会在基督里也承受了“祈求就必得着”的应许。这样的应许最重要的意义，决不是指我们自己所需要的恩典与祝福，而是指我们的地位，就是天上葡萄树多结果子的枝子，像耶稣一样，只为天父的事工与荣耀而活。这应许是那些活在基督里的人 -- 就是放下自我，住在基督里，承受他顺服与舍己生命的人；这样的人失去了自己的生命，而在基督里再度得着，现在一心只为天父的心意和他的国度而活。这些人明白，他们的新生命使他们回到神最初所定的天命中，重得神的形像和样式，因此而有治理的权柄。这些些人真有能力，在他们周围的人中，将属天的权柄彰显在地。他们以圣洁的勇气向神陈明心意。他们乃是神面前的祭司、君王，世上的权柄开始由他们支配(注一)。他们承受了神的应许：“凡你们所愿意的，祈求就给你们成就。”
永生上帝的教会！你所蒙的恩召比你所知道的更高贵、更神圣。你的会众在神面前是君王与祭司，神要透过他们来管理世界；他们的祈祷能影响神赐恩与否。凡不以一己的得救为满足，而把自己全然交托的选民，天父要透过他们成全他荣耀的美意，如同透过圣子一般；在这些选民朝夕的呼吁声中，神可以证明他原为人安排的天命是何等美好。人既在地上具有神的形像，世界确是交付在人的手中。他一堕落，世界也随他堕落，一切受造之物一同叹息劳苦。但是现在人已经蒙救赎了，原来的尊严开始恢复。神的计划正是：他永恒旨意的成就与国度的降临，乃是要靠那些住在基督里的选民，他们能在这位元首 -- 伟大的祭司、君王 -- 里站稳地位，他们有勇气说，凡他们所要求的，神都会成就。蒙救赎的人具有神的形像，是神在地上的代表，他的祈祷能决定世界的历史。人受造是为祈祷，如今蒙救赎的人也是为祈祷；他乃是藉着祈祷统治世界。
祷告：
主啊！人算什么？你竟顾念他，世人算什么，你竟眷顾他？你叫他比天使微小一点，并赐他荣耀尊贵为冠冕。你派他管理你手所造的，使万物都服在他的脚下。耶和华啊！你的名在全地何其美！
主，神啊！罪恶使人陷到何等卑贱之地，使人的心思何等昏昧，不晓得他原有的神圣天命，是作你的仆人，作你的代表。可叹你的子民在眼目蒙开启之后，竟然没有准备准备好接受这份呼召，没有想要从神得着权柄，以致能有能力去祝福众人。
主耶稣啊！神在你里面重新赐给人荣耀君尊的冠冕，开了一条使我们恢复原有身份的道路。主啊，求你垂怜你的子民，眷顾你的产业，在教会中大施能力，教导愿意相信你的门徒当祭司的职份，运用祷告的权能你曾赋予祷告何等奇妙的应许来事奉你的国度，统管万邦，在地上荣耀神的名。阿们。 https://t.cn/zRYKXUM
用兵之道，看道家哲学如何转变成行军打仗的致胜法宝！
壹
一提到道家的人物，我们眼前很容易浮现出羽扇纶巾的文人模样。其实，很多军事家，如蜀汉诸葛亮和姜维、明初刘伯温、明末徐渭、唐朝李泌以及《水浒传》中的军师吴用等等，都是道家高人。老子所著《道德经》更是被当成一本军事著作来看待。
道家的军事思想在《道德经》中被表述为：夫兵者，不祥之器，物或恶之，故有道者不处。君子居则贵左，用兵则贵右。兵者不详之器，非君子之器，不得已而用之，恬淡为上，胜而不美，而美之者，是乐杀人。夫乐杀人者，则不可得志于天下矣。吉事尚左，凶事尚右。偏将军居左，上将军居右。言以丧礼处之。杀人之众，以悲哀泣之，战胜以丧礼处之。
从这段原文的描述中，我们不难看出道家军事哲学的境界在于“和平”。
著名军事家兵圣孙武子曾提出，在军事中尽量通过“谋”取胜，不行就进行外交斗争，再不行才用兵。而一旦进行攻城战争则死亡巨大，从而使得战争变成一场巨大灾难。因为战争的毁灭性和传统兵家和平之理想是背道而驰的，兵圣孙武子在《孙子兵法》的开头便写到：孙子曰：兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。
相比之下会发现《孙子兵法》与《道德经》有许多融会贯通之处。即便是把《道德经》作为一本兵书来看，老子讲的仍然不是如何以智谋和战术取胜，而是在追求战争的最终境界——如何抵达和平。
贰
但向往和平，并不等于不善于运用战术。道家的军事思想在形而下的具体运用中被表述为：“以正国治，以奇用兵，以无事取天下。”道家军事理论思想在孙子兵法体系中得到了进一步的发扬。孙子曰：“凡治众如治寡，分数是也；斗众如斗寡，形名是也；三军之众，可使必受敌而无败，奇正是也；兵之所加，如以碫投卵者，虚实是也。
凡战者，以正合，以奇胜。故善出奇者，无穷如天地，不竭如江河。”所谓正，就是军事行动中在正面，是明显的进攻或者防御部队。相反，所谓奇，就是隐秘的，不想被对手掌控信息的部队。至于“实”则是我方部队的主力或者优势力量。而“虚”就是我军的非主力或处在劣势的力量。
道家的军事思想重心在于用“正”兵应对敌人，而出“奇”兵以取得胜利。同时，还要辅以变化军队的排列之虚实。在此战术理论的指导下，不论是有多少敌人，不论处在什么样的环境中，最终都能够取得胜利。
《孙子兵法》指出：“故善用兵者，屈人之兵而非战也，拔人之城而非攻也，毁人之国而非久也，必以全争于天下”。从孙子的兵法体系中，我们可以看出兵家用“险”也是老子所谓的“不得已而用之”。诸葛亮能在实力全面落后于魏国的情况下，在不得已之际用险唱空城计，足可以见孔明其军事素养。
叁
此外，由道家发展而来的军事思想，在运用中十分重视“心”的作用。王阳明提出：“此心不动，随机而动”。岳飞的兵法思想有一条曰：运用之妙，存乎一心。这是将兵法的灵活运用贯注于主观上的内心敏感和淡定，从而才能做到临危不乱，在气场上就已经胜敌一筹。
前面提到，在道家军事思想中，和平是作为理想的善之境界而提出的。那么战争的目地又是什么呢？
一般来说，在兵家中，一部分认为军事的目的在于占据敌方的领土和所属物品。但是，主流的兵家还是认为战争的主要目的是在最大程度保存自己的情况下，消灭最多的敌人。唯有在大规模的集团做战中最大限度消灭敌人，才能最快地结束战争从而争取和平之尽早到来。这一军事思想在西方的克劳塞威茨之《战争论》中也有类似的描述。
《庄子》中曾提出：“天地与我并生，万物与我为一”的齐物论思想。在孙子兵学体系中进攻和防御也是齐一而不可分割的。诸葛亮六出祁山时，其兵法思想便是以攻为守，攻守合一。诸葛孔明本人在《后出师表》中曾有这样的表述：“臣受命之日，寝不安席，食不甘味，思惟北伐。”
从中可知，诸葛孔明观天下大势蜀汉必亡，为表忠心，其选择了以攻代守，以至于六出祁山，可见心中之急。但诸葛亮此时攻守之势不定，所以才以失败而告终。正如孙子兵法中所言：兵无常势，水无常形。能因势利导者，谓之神。失去了攻守之间的转化，便是阴阳不调，自然是要失败的。
综上所述，从道家哲学中其实是可以窥探到一些军事要秘的。不懂得天人之变的道理，也就难以谈得上是军事家了。
壹
一提到道家的人物，我们眼前很容易浮现出羽扇纶巾的文人模样。其实，很多军事家，如蜀汉诸葛亮和姜维、明初刘伯温、明末徐渭、唐朝李泌以及《水浒传》中的军师吴用等等，都是道家高人。老子所著《道德经》更是被当成一本军事著作来看待。
道家的军事思想在《道德经》中被表述为：夫兵者，不祥之器，物或恶之，故有道者不处。君子居则贵左，用兵则贵右。兵者不详之器，非君子之器，不得已而用之，恬淡为上，胜而不美，而美之者，是乐杀人。夫乐杀人者，则不可得志于天下矣。吉事尚左，凶事尚右。偏将军居左，上将军居右。言以丧礼处之。杀人之众，以悲哀泣之，战胜以丧礼处之。
从这段原文的描述中，我们不难看出道家军事哲学的境界在于“和平”。
著名军事家兵圣孙武子曾提出，在军事中尽量通过“谋”取胜，不行就进行外交斗争，再不行才用兵。而一旦进行攻城战争则死亡巨大，从而使得战争变成一场巨大灾难。因为战争的毁灭性和传统兵家和平之理想是背道而驰的，兵圣孙武子在《孙子兵法》的开头便写到：孙子曰：兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。
相比之下会发现《孙子兵法》与《道德经》有许多融会贯通之处。即便是把《道德经》作为一本兵书来看，老子讲的仍然不是如何以智谋和战术取胜，而是在追求战争的最终境界——如何抵达和平。
贰
但向往和平，并不等于不善于运用战术。道家的军事思想在形而下的具体运用中被表述为：“以正国治，以奇用兵，以无事取天下。”道家军事理论思想在孙子兵法体系中得到了进一步的发扬。孙子曰：“凡治众如治寡，分数是也；斗众如斗寡，形名是也；三军之众，可使必受敌而无败，奇正是也；兵之所加，如以碫投卵者，虚实是也。
凡战者，以正合，以奇胜。故善出奇者，无穷如天地，不竭如江河。”所谓正，就是军事行动中在正面，是明显的进攻或者防御部队。相反，所谓奇，就是隐秘的，不想被对手掌控信息的部队。至于“实”则是我方部队的主力或者优势力量。而“虚”就是我军的非主力或处在劣势的力量。
道家的军事思想重心在于用“正”兵应对敌人，而出“奇”兵以取得胜利。同时，还要辅以变化军队的排列之虚实。在此战术理论的指导下，不论是有多少敌人，不论处在什么样的环境中，最终都能够取得胜利。
《孙子兵法》指出：“故善用兵者，屈人之兵而非战也，拔人之城而非攻也，毁人之国而非久也，必以全争于天下”。从孙子的兵法体系中，我们可以看出兵家用“险”也是老子所谓的“不得已而用之”。诸葛亮能在实力全面落后于魏国的情况下，在不得已之际用险唱空城计，足可以见孔明其军事素养。
叁
此外，由道家发展而来的军事思想，在运用中十分重视“心”的作用。王阳明提出：“此心不动，随机而动”。岳飞的兵法思想有一条曰：运用之妙，存乎一心。这是将兵法的灵活运用贯注于主观上的内心敏感和淡定，从而才能做到临危不乱，在气场上就已经胜敌一筹。
前面提到，在道家军事思想中，和平是作为理想的善之境界而提出的。那么战争的目地又是什么呢？
一般来说，在兵家中，一部分认为军事的目的在于占据敌方的领土和所属物品。但是，主流的兵家还是认为战争的主要目的是在最大程度保存自己的情况下，消灭最多的敌人。唯有在大规模的集团做战中最大限度消灭敌人，才能最快地结束战争从而争取和平之尽早到来。这一军事思想在西方的克劳塞威茨之《战争论》中也有类似的描述。
《庄子》中曾提出：“天地与我并生，万物与我为一”的齐物论思想。在孙子兵学体系中进攻和防御也是齐一而不可分割的。诸葛亮六出祁山时，其兵法思想便是以攻为守，攻守合一。诸葛孔明本人在《后出师表》中曾有这样的表述：“臣受命之日，寝不安席，食不甘味，思惟北伐。”
从中可知，诸葛孔明观天下大势蜀汉必亡，为表忠心，其选择了以攻代守，以至于六出祁山，可见心中之急。但诸葛亮此时攻守之势不定，所以才以失败而告终。正如孙子兵法中所言：兵无常势，水无常形。能因势利导者，谓之神。失去了攻守之间的转化，便是阴阳不调，自然是要失败的。
综上所述，从道家哲学中其实是可以窥探到一些军事要秘的。不懂得天人之变的道理，也就难以谈得上是军事家了。
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