#三八妇女节# 【“互联托育,共筑梦想”——河西区马场街气象里社区科学育儿指导中心开展庆三八大型咨询活动】第111个“三八”妇女节来临之际,马场街气象里社区科学育儿指导中心于3月7日上午开展“互联托育,共筑梦想”庆三八大型咨询活动,30余名女性同胞以及她们的家属参与本次活动。活动内容丰富,亮点纷呈。活动首先对科学育儿指导中心的建立与发展进行介绍,总结前一阶段的工作内容;接着通过视频分享“新时代好妈妈”的育儿经验,并由科学育儿指导中心指导专家于丽春主任为“新时代好妈妈”颁发证书;随后,“超级陪伴师”创始人以视频形式分享相关知识;最后进入现场大型咨询环节,从“儿童春季常见病预防与治疗及分龄科学育儿指导”、“婴幼儿体能训练的重要性及方法途径”、“婴幼儿体格发育特点及喂养”三个方面展开。
#小科跑两会# 【包为民委员:#地月空间经济潜力巨大# 】记者3月8日从中国航天科技集团一院获悉,我国“地月空间探与开发战略研究”项目将于7月完成各专题论证,10月通过研讨论证完成总报告,11月形成咨询建议呈报中央。
在该院日前组织召开的地月空间探索与开发战略研究项目启动会上,全国政协委员、航天科技集团科技委主任包为民表示,未来中国地月空间的经济总产值潜力巨大,中国必须加强地月空间探索与开发战略研究工作。
地月空间作为人类走出地球摇篮、走向太阳系的第一步,将成为未来相对长一段时间内人类发展的战略空间。探索与开发地月空间对于带动我国科技、经济、安全的全方位发展,满足新时代产业发展需求等方面具有重要意义和巨大的经济价值前景。
为推动我国未来大规模地月空间探索与开发研究,中国科学院学部于2021年设立了地月空间探索与开发战略研究咨询评议项目,旨在开展地月空间探索与开发战略需求分析,研究大规模常态化探索与开发任务,论证体系组成,分析科学与经济效益,梳理重大关键技术和基础科学问题,提出未来我国大规模常态化地月空间探索与开发的发展路线,形成未来发展建议,为国家决策提供战略咨询。
据悉,地月空间探索与开发战略研究项目组设立总体组与六个专题组,涵盖航天科技集团一院、五院、八院、十二院,以及北京航空航天大学、哈尔滨工业大学、西安电子科技大学、重庆大学等高校。一院为该项目总体牵头单位。(文:科技日报记者 付毅飞/图:视觉中国)
在该院日前组织召开的地月空间探索与开发战略研究项目启动会上,全国政协委员、航天科技集团科技委主任包为民表示,未来中国地月空间的经济总产值潜力巨大,中国必须加强地月空间探索与开发战略研究工作。
地月空间作为人类走出地球摇篮、走向太阳系的第一步,将成为未来相对长一段时间内人类发展的战略空间。探索与开发地月空间对于带动我国科技、经济、安全的全方位发展,满足新时代产业发展需求等方面具有重要意义和巨大的经济价值前景。
为推动我国未来大规模地月空间探索与开发研究,中国科学院学部于2021年设立了地月空间探索与开发战略研究咨询评议项目,旨在开展地月空间探索与开发战略需求分析,研究大规模常态化探索与开发任务,论证体系组成,分析科学与经济效益,梳理重大关键技术和基础科学问题,提出未来我国大规模常态化地月空间探索与开发的发展路线,形成未来发展建议,为国家决策提供战略咨询。
据悉,地月空间探索与开发战略研究项目组设立总体组与六个专题组,涵盖航天科技集团一院、五院、八院、十二院,以及北京航空航天大学、哈尔滨工业大学、西安电子科技大学、重庆大学等高校。一院为该项目总体牵头单位。(文:科技日报记者 付毅飞/图:视觉中国)
【孩子面对小挑战,父母鹰架支持怎么做?】
孩子们在成长过程中,总是遭遇各种挫折和挑战,比如在运动能力提升的过程中,总是在挑战新的,更难的,我们一边鼓励,也要提供相应的安全防护,因为孩子往往会高估自己的运动能力。这时候,也是家长提供鹰架支持的好机会。
孩子面对挫折,我们提供的支持方式要更谨慎。
有时候我们一些充满好意的鼓励,比如只是反复强调说“你行的、你一定行,因为你最聪明了”。 可能适得其反。因为在失败的时候,孩子本身是感觉挫败的,这是对事实的真实反应,所以孩子很难因为这些简单的强调和鼓励,就感觉到自己很聪明、很行。
好的做法是,先观察一下,孩子究竟是哪里需要帮助。
比如是姿势不对?还是耐心不够?然后,我们可以进行示范,并提出具体的建议。鹰架支持的一个重点,就是观察、然后提具体的建议。“是有点难,我们再试一试,比如XXXXXX。”要给孩子清晰的指向,并且对症的引导方式。
#萌小芽早教#(0-5 岁)以“回归家庭本源,定制科学早教”,想要了解试听课程可以私信回复【早教咨询】。
孩子们在成长过程中,总是遭遇各种挫折和挑战,比如在运动能力提升的过程中,总是在挑战新的,更难的,我们一边鼓励,也要提供相应的安全防护,因为孩子往往会高估自己的运动能力。这时候,也是家长提供鹰架支持的好机会。
孩子面对挫折,我们提供的支持方式要更谨慎。
有时候我们一些充满好意的鼓励,比如只是反复强调说“你行的、你一定行,因为你最聪明了”。 可能适得其反。因为在失败的时候,孩子本身是感觉挫败的,这是对事实的真实反应,所以孩子很难因为这些简单的强调和鼓励,就感觉到自己很聪明、很行。
好的做法是,先观察一下,孩子究竟是哪里需要帮助。
比如是姿势不对?还是耐心不够?然后,我们可以进行示范,并提出具体的建议。鹰架支持的一个重点,就是观察、然后提具体的建议。“是有点难,我们再试一试,比如XXXXXX。”要给孩子清晰的指向,并且对症的引导方式。
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