²º²¹❀⋅ …#坚持21天#
Day 01：每天最少10页
休闲或者兴致来了的时候…我可以捧着爱的津津有味地看下去…有些延伸出来不懂的或者更加感兴趣的知识…就是我找下一本书籍的动力…所以不用担心不知道下一本书读什么…但是偶尔也有犯浑的时候…时间在看电视和看小说还有上网课中度过…所以才有了这个坚持…先来个21天吧…起码每天10页…积少总能成多…
其实这21天监督的不止是看书…还有网课…还有画画…还有设计…只要我有时间…那些平时都拖延着不想做的事…统统排上队...ྀི ₅ ² ₀.easyིྀ ​​​

#今日读书笔记##壮宝读Raz#
绘本阅读搭配
①汽车嘟嘟嘟&Raz，火车主题
从小翻看无数遍的一本书，想到了第一次听壮宝说出：“一直以来辛苦你了”，好是感慨书本和阅读的魅力！

②启发童书&神奇校车&Raz ，冬眠
很多对应上的知识点，中英文在相同场景语境下的互译，孩子的接受度非常高，壮宝下意识的重复念叨，Hibernation

最近我们“暴躁小哥”在听书的环节总是摇身一变成为“乖乖女”，撒娇卖萌送笑脸，目的就一个，“妈妈，再给讲一本吧，最后一本，真的真的最后一本”
[心]
#生活的模样##家庭陪伴计划[超话]##教你读绘本[超话]#

二月到三月之间我断断续续的读了一本书。
开始时 是因为一个我很佩服的男孩读了这本书。
然后就是这本书吸引人的名字《我的二本学生》
黄灯老师将自己任教十五年中，遇见的许多许多学生及其他们的父母，家庭，教育，成长轨迹，人生走向详细的记录在书里。黄灯老师作为学生命运的旁观者，见证了不同学生的人生方向。出生于湖南汨罗，随后在国家政策的影响下，黄灯老师读研，读博进入广东F学院任教，她以师长的身份去了解学生，而后是他们的父母和背后的家庭。每个学生性格的养成，都是植根于此前的成长。家庭的教育在每个学生身上的影响根深蒂固，攀枝错节。借助学生，黄灯老师得以审视他们的家长，即她的同龄人。与黄灯老师完全不同的人生，作为最早实行改革开放的广东，一些文化程度并不高的广东人依靠着农业社会的互助情节，在亲戚朋友的鼓励下，趁时代改革之际，来到深圳，凭借不怕苦，不怕累，肯吃苦的务实，奋斗，拼搏精神，积累财富，以期为子女提供良好的教育。黄灯老师的学生全部是二本学生。从某种意义上讲，中国的二本学生，折射出最大多数年轻人的状况，他们的信念，理想，精神状态，他们的生存，命运，前景，社会提供给他们机遇和条件，以及他们实现愿望的可能性，就是中国的基本底色，也是决定中国命运的关键。黄灯老师说：哪怕是二本学生，也可以通过教育改变命运。我从黄灯老师笔下的学生中，偶尔能看到我的影子，从西北来到广东的婉丽，她近乎偏执的坚持跟我很像。可我没有她那么厉害。我在执着中慢慢学会了妥协。但愿自己的人生走向像婉丽一样。

“这是一本很好的书” https://t.cn/RVvxlsh