蒙台梭利教室教具标准配置参考
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青岛优兰德儿童游乐设备科技有限公司
我们都知道，蒙台梭利教育法的构成三要素：有准备的环境、教师和蒙台梭利教具。可见一个好的环境和标准的蒙台梭利教具（《
蒙台梭利标准教具与制作
》）对蒙台梭利教学的开展有很大的影响意义。
蒙台梭利曾言，“儿童只有在一个与他的年龄相适应的环境中，他才会自然地发展，并展现出他内心的秘密”，那么，实施蒙台梭利教学，蒙台梭利教室应当如何配置蒙台梭利教具呢？
本文以一个90平方米的蒙台梭利教室进行硬环境的创设（按照30个孩子进行计算），供蒙台梭利教育爱好者参考。
说明：
1、蒙台梭利标准教具
蒙台梭利教具是实现蒙台梭利教育理念的重要媒介，是实施蒙台梭利幼儿教育的三大要素之一。百年来，蒙台梭利博士赋予她的独特内涵无时无刻不散发着特有的魅力。
蒙台梭利教具（
教具班级配置原则
）是提供给孩子做“成长工作”时所使用的“材料”，是让孩子进行自我教育、自我探索的媒介；蒙台梭利教具特色鲜明，蕴含着启发儿童心智、塑造完美人性的内在哲理，其目标就是想通过孩子的“工作”让孩子实现自我认知的完善，它直接或间接影响到孩子心智的发展，所以它们在设计上都非常精巧，独具匠心。
蒙台梭利教具的使用不仅关系到孩子的健康和安全，更重要的是它蕴含了对孩子各种能力发展的教育意义。因此，在制作或者选择教具时，既要选择做工精致的标准教具，又要考虑其安全性。否则，它就违背了蒙台梭利教育的基本理念了。
一般蒙台梭利班级教室开始教室布置时配置88件基础型教具，后期再逐渐添加，但是如果资金允许建议初始购置120件教具。88件教具在90平左右的教室里显的单薄。
2、蒙台梭利三层或者四层教具架
蒙台梭利教具按照领域进行划分（
微博热议
），包括日常生活区、感官区、数学区、语言区、科学文化区、艺术区等，每一个区都有独特的特点。蒙台梭利教具架是盛放蒙台梭利教具以及其他教具的载体，又可以将教室进行区域划分。
教具架的高度要适应不同年龄段的孩子，高低错落。选用的教具架宜采用原木，最好不带挡板，全开放，这样在整个教室中形成透明空间，便于教师在不同的角度都能够观察注意到每一个孩子。
3、幼儿园实用方桌
幼儿园教室中对儿童课桌的选用并没有严格的标准，各地教室桌椅尺寸、选材都不尽相同。课桌的选用主要考虑到美观、实用、环保，正常时间当课桌用，就餐时可以当餐桌用，在蒙台梭利教室中，根据不同的功能一般课桌有2-4种。一是大长桌，小长桌、方桌、圆桌，高度根据国内幼儿的身高一般在45-55厘米为宜，桌椅不要过多，很多孩子都是在地上铺上工作毯操作的。
大长桌主要用来进行长棒及红蓝棒等工作，以及教室中其他活动需要比较大的课桌，一个教室2个即可。
小长桌及方桌主要放置在活动区域中，每个区域放置1-2张课桌，便于孩子进行教具操作。
圆桌主要是放置在语言或阅读区，配置休闲椅，使孩子在轻松休闲的环境中进行阅读或者思考。
4、幼儿园儿童座椅
现在市面上幼儿座椅主要有塑料座椅和实木座椅，塑料座椅比较便宜，轻便。实木座椅相对价格贵，环保、自然。座椅的高度（地面到板面）一般在20-25厘米左右为宜。真正适合儿童做的座椅设计要科学，座椅的高度、凳面的宽度长度、以后后背的背椅都要符合儿童身体的发展状况，使儿童坐在上面自然舒适。桌椅的厚度及固件要坚固。
蒙台梭利幼儿园倡导混龄教学，2.5-5岁的孩子在一起，椅子高度要有所区分，一般3.5岁之前用低一点的椅子，3.5岁之上用高度相对高一点的。
休闲椅配合圆桌使用，在语言区中，旁边放置书架，儿童阅读时坐在上面，能够全身放松，愉悦的进行阅读或者思考。一个教室中配2-3个即可。
5、绘画架
6、儿童床
现在儿童的发育普遍较快，身高差别比较明显。儿童床的长度在1.3~1.4米左右为宜。床作为儿童全面接触的物品，建议采用实木床，优点是环保，不会像塑料床散发有毒物质。实木床美观，不凉、透气性好。缺点是比较重，老师每天搬运比较累。
7、工作毯
工作毯宜采用纯棉材质，颜色为单色，宜米色、浅灰色、卡其色等。纯棉工作毯的优点是柔软，不起静电，容易清洗和卷，使用时间长。
8、整体效果（实拍）
蒙台梭利教具
一个教室的环创不仅仅需要精致的教具、教具架，还需要更多其他软性的东西，大量老师的自制教具、具有生命力的植物 ......
每一个教室都是一个温馨的家，需要不断不断地去建设，融入老师和幼儿园感情的教室才是真正的蒙台梭利教室。 https://t.cn/RyhaZgT
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蒙台梭利曾言，“儿童只有在一个与他的年龄相适应的环境中，他才会自然地发展，并展现出他内心的秘密”，那么，实施蒙台梭利教学，蒙台梭利教室应当如何配置蒙台梭利教具呢？
本文以一个90平方米的蒙台梭利教室进行硬环境的创设（按照30个孩子进行计算），供蒙台梭利教育爱好者参考。
说明：
1、蒙台梭利标准教具
蒙台梭利教具是实现蒙台梭利教育理念的重要媒介，是实施蒙台梭利幼儿教育的三大要素之一。百年来，蒙台梭利博士赋予她的独特内涵无时无刻不散发着特有的魅力。
蒙台梭利教具（
教具班级配置原则
）是提供给孩子做“成长工作”时所使用的“材料”，是让孩子进行自我教育、自我探索的媒介；蒙台梭利教具特色鲜明，蕴含着启发儿童心智、塑造完美人性的内在哲理，其目标就是想通过孩子的“工作”让孩子实现自我认知的完善，它直接或间接影响到孩子心智的发展，所以它们在设计上都非常精巧，独具匠心。
蒙台梭利教具的使用不仅关系到孩子的健康和安全，更重要的是它蕴含了对孩子各种能力发展的教育意义。因此，在制作或者选择教具时，既要选择做工精致的标准教具，又要考虑其安全性。否则，它就违背了蒙台梭利教育的基本理念了。
一般蒙台梭利班级教室开始教室布置时配置88件基础型教具，后期再逐渐添加，但是如果资金允许建议初始购置120件教具。88件教具在90平左右的教室里显的单薄。
2、蒙台梭利三层或者四层教具架
蒙台梭利教具按照领域进行划分（
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），包括日常生活区、感官区、数学区、语言区、科学文化区、艺术区等，每一个区都有独特的特点。蒙台梭利教具架是盛放蒙台梭利教具以及其他教具的载体，又可以将教室进行区域划分。
教具架的高度要适应不同年龄段的孩子，高低错落。选用的教具架宜采用原木，最好不带挡板，全开放，这样在整个教室中形成透明空间，便于教师在不同的角度都能够观察注意到每一个孩子。
3、幼儿园实用方桌
幼儿园教室中对儿童课桌的选用并没有严格的标准，各地教室桌椅尺寸、选材都不尽相同。课桌的选用主要考虑到美观、实用、环保，正常时间当课桌用，就餐时可以当餐桌用，在蒙台梭利教室中，根据不同的功能一般课桌有2-4种。一是大长桌，小长桌、方桌、圆桌，高度根据国内幼儿的身高一般在45-55厘米为宜，桌椅不要过多，很多孩子都是在地上铺上工作毯操作的。
大长桌主要用来进行长棒及红蓝棒等工作，以及教室中其他活动需要比较大的课桌，一个教室2个即可。
小长桌及方桌主要放置在活动区域中，每个区域放置1-2张课桌，便于孩子进行教具操作。
圆桌主要是放置在语言或阅读区，配置休闲椅，使孩子在轻松休闲的环境中进行阅读或者思考。
4、幼儿园儿童座椅
现在市面上幼儿座椅主要有塑料座椅和实木座椅，塑料座椅比较便宜，轻便。实木座椅相对价格贵，环保、自然。座椅的高度（地面到板面）一般在20-25厘米左右为宜。真正适合儿童做的座椅设计要科学，座椅的高度、凳面的宽度长度、以后后背的背椅都要符合儿童身体的发展状况，使儿童坐在上面自然舒适。桌椅的厚度及固件要坚固。
蒙台梭利幼儿园倡导混龄教学，2.5-5岁的孩子在一起，椅子高度要有所区分，一般3.5岁之前用低一点的椅子，3.5岁之上用高度相对高一点的。
休闲椅配合圆桌使用，在语言区中，旁边放置书架，儿童阅读时坐在上面，能够全身放松，愉悦的进行阅读或者思考。一个教室中配2-3个即可。
5、绘画架
6、儿童床
现在儿童的发育普遍较快，身高差别比较明显。儿童床的长度在1.3~1.4米左右为宜。床作为儿童全面接触的物品，建议采用实木床，优点是环保，不会像塑料床散发有毒物质。实木床美观，不凉、透气性好。缺点是比较重，老师每天搬运比较累。
7、工作毯
工作毯宜采用纯棉材质，颜色为单色，宜米色、浅灰色、卡其色等。纯棉工作毯的优点是柔软，不起静电，容易清洗和卷，使用时间长。
8、整体效果（实拍）
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#北京生活##十一小长假##宠物乐园# 十一不怕挤的就各种地区游玩，而我却认为享受假期就是随心所欲，没有规划的规划，想起去哪就立马行动，惬意的生活才是最好的度假方式，准备带天宇姑娘“水乐园”走一趟，享受蓝天白云、青草、海洋馆、游乐场带来的别样乐趣…只有你想不到的，没有我玩不到的[机智] https://t.cn/RM5Lqb6
越来越喜欢这样的人，不诉苦，不煽情，不靠苦难来博取同情。世间万难中，每个人都还在按部就班的生活，早起的小米粥，月下的煮毛豆。他们生息、繁衍，生生世世。漫长的一生充满苦难，但却被他们当成了游乐场。这大概才是人生的意义，无论如何只要还能生活，就值得欢喜，庆贺。
—— 扶南 早安
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