#河南中医药大学#

哈喽！大家好呀！新学期开始了，大家都做好准备了吗？今天来了解一下对于提高儿童的认知能力的都有哪些方法吧

我喜欢的东西
方法：把几张孩子喜欢的图片塞入活页夹，可以让孩子从报纸或杂志上选取图画。你们可以一起看这本活页夹，说出每一样物品的名称，孩子也可以自己坐着去翻阅这些图片。
目的：培养识字前能力，激发有创造力的游戏活动。

到处有声音
方法：坐在屋前的草坪或公园的长椅上，告诉孩子你们所听到的每一种声响-狗叫、汽车喇叭声、自行车铃声、鸟叫声等等。
目的：培养社交能力和声音意识，了解日常事务。

雨点落到我头上
方法：在给孩子洗澡的时候，可以用浴巾或手指轻轻地滴水到他头上，同时唱起一首跟“雨”有关的歌。
目的：提供一种独特的触觉和音乐经验，培养语言能力，促进社交能力。

父母的阅读时间
方法：把孩子抱在膝上，不是给他读儿童书，而是对他读你自己想读的东西-报纸、杂志、食谱、朋友来信等等。
目的：培养识字能力，促进社交能力。
（本期小编:仝单梦

责任编辑:姚明超

图文均来自网络） https://t.cn/A6LSPssU

楼下的垃圾桶被我断舍离的物品塞满了哈哈哈哈，我真的太喜欢扔东西了，隔两个月就要好好断舍离一次，扔那些不必要的、放在哪儿不用的、便宜的。扔东西真的会上瘾，你会发现生活品质更加精致了，而且便宜的东西还会考虑一下再买，毕竟买了还会扔掉[awsl][awsl]那些旧衣服不要穿了的、便宜的，也可以捐给贫困山区的孩子，支付宝里有旧衣服回收，可以去看看哈

【孩子为什么会“恋物”？】
人类在婴幼儿时期时，即会通过各种感官来满足探索的需求或安抚情绪，为满足口腔吸吮欲望，孩子会吸奶嘴、手指；为满足触觉舒适的感觉，有的孩子喜欢抚摸棉被角、毛绒玩具等……妈妈不可能时时刻刻都在孩子身边，孩子就会把某些物品作为妈妈的象征或替代品，从中获得安慰。这些东西代表妈妈和安全，当妈妈不在的时候，它就成了妈妈的一部分，或者就是妈妈。
安全物与妈妈不同的是，孩子能控制它，能决定什么时候需要，什么时候不需要；并且当妈妈不在的时候，孩子能使用它，逐渐减少对妈妈的依赖，孩子正在用一个积极的方法建立他的独立。
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