19年底，因为接近过年没啥数据，YT中午跟我说她午休回家，下午在家办公，我回复她我不知道，她说还是应该跟我说一声。20年某天早晨，HX跟我说她可能要迟到好久，能不能上午在家办公下午去公司打卡，我还没来得及回复，她又发了一句算了，不能这样做。对比下来，那个以自己住公司附近为便利经常打完卡就回家办公且不让我知道，经常迟到早退让人顶班且不让我知道，调休请假各种骗假只为了去打牌打麻将且不让我知道的人，接手一年每次投诉都是他，我真的每次都想直接淘汰他，但大脑又告诉我这是一起走过来的小伙伴再给他一次机会，何况他是ZJX的弟弟！真生气！！！
2021年法硕考研调剂信息及调剂指南
提示，考研不理想，尽快转战部队文职考试，到部队就业。
考研调剂流程是什么?从搜集信息到复试录取，一共分为10个步骤，下面详细来分解解读一下，21考生注意了解。
考研调剂流程：
1、搜集调剂信息 → 2、下载并填写调剂申请 → 3、寄送材料给调剂单位 → 4、调剂单位接收并寄回调剂函 → 5、向原报考单位申请调剂 → 6、原报考单位转寄报考资料 → 7、接收调剂的单位接收调剂资料 → 8、调剂考生参加复试(复试成功) → 9、研招办调档 → 10、录取
详细解读：
第一，在未通过第一志愿单位的复试，或是已通过国家线而未能接到第一志愿单位发出的复试通知，考生首先要做的就是登陆“中国研究生招生信息网”，查询复试调剂的相关信息。
比如有哪些学校还有招生名额，哪些专业与初试专业考试科目相同或是相近以便于专业调剂，这些都是重要的调剂信息。考生可以将注意力放在西部院校或者往年调剂名额较多的院校上，也可以关注本校的招生名额。西部学校由于地理位置的原因，报考的人数历年较少，但学校的综合实力较强，对考生而言仍是不错的选择。考研二区包括：内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。考生应着重关注这些区域学校的调剂信息。考生的母校也是关注的重点，一来打探消息便利，二来母校与考生有较多的情感联系，本校若有空余招生名额会优先照顾本校学生。
第二，登陆“中国研究生招生信息网”查找到有空余名额的招生单位后，考生可以到各高校研究生院(即研招办)下载调剂申请表，填写个人信息。
在写作调剂申请时应注意简洁明了，可以附带介绍自己的专业背景或学术成果，比如参与社会实践，科学实验或发表的论文，言辞恳切，重点突出;切忌调剂申请内容过于庞杂，没有重点，废话连篇。
第三，拟调剂考生将申请材料寄送给拟接受调剂的招生单位的研招办。
考生应尽量多寄送调剂申请予多个学校，普遍撒网，最后才能多捞鱼，这样考生调剂成功的几率将大大提升。考生需要通过电话或者直接与调剂单位面谈这样的形式获取对方招生信息，并告知对方自己有调剂的请求希望对方能接受，然后寄给对方自己的申请材料，以后记得经常联系看申请材料对方是否收到，不要通过电邮形式与对方联系，或一次电话后就不再主动联系对方，这样对方也可能会逐渐忽略你的存在。
第四，拟接受调剂的招生单位的研招办审核后发接收调剂函至考生原报考单位。
拟接受调剂的招生单位的研招办在审核考生资格后，若考生符合该单位复试条件可以寄发调剂函至考生原报考单位，以便于将考生的报考资料调至本单位。这个过程考生可以电话以询问的态度提示拟接受调剂的招生单位的研招办尽快落实调剂函寄送原报考单位，让自己安心，也可以确定时间来准备拟招生单位的复试科目。
第五，拟调剂考生向原报考单位申请调剂。
考生在明确已经获得拟接受调剂的招生单位的许可之后，应及时主动的与原报考单位取得联系，告知招生办自己的实际情况。并表达希望原报考单位在接受到拟接受调剂的招生单位的调剂函后能及时转寄报考资料，即考生的考试试卷等资料。
第六，原报考单位同意并转寄报考资料。第一志愿单位未录取考生，本应由第一志愿单位招生单位负责把其全部材料转至第二志愿单位，但学校的研招机构招生事务繁琐，往往没有时间和精力特意去做这件事情，即使会做在时间上也会延缓，所以考生一定的主动出击。考生可以自己把从调剂院校拿到的相关材料，直接递交到原报考单位以调出自己的报考资料。
第七，拟接受调剂的招生单位研招办接收拟调剂考生的报考资料并通知考生参加复试。
通过考生自己努力，在明确考生的报考资料已经送达拟接受调剂单位并被接受以后，当然这个过程考生可能电话打到手软，嘴皮子磨掉一层皮，但只要一切如愿进行，便都是值得的，
考生应在第一时间关注调剂单位的复试内容并着手认真进行复试准备。此时，机不可失，失不再来。考生的专业知识、科研潜力以及综合素质等是复试考查的重点。调剂学校在名额虽有空缺但是可选择人数可观的前提下，看重的仍是考生自身的素质与能力，所以考生不能马虎必须认真对待。
第八，录取与调档。
考生若通过调剂单位的复试，调剂单位就会发出录取通知并进行调档。考生的调剂到此宣告成功落幕。
纵观整个调剂过程，考生的主动出击是关键，收集调剂信息并及时与调剂单位和原报考单位取得联系是重要的手段，若想在首次复试失利的不利境况下，反败为胜，就得树立不抛弃不放弃的决心和信心，那么未来就是光明的，前途仍是远大的，希望考生在不得已调剂是最后都能得愿所偿。
考研调剂系统使用流程：
1、进入“研招网”()点击“网上调剂服务系统”
2、用学信网账号进行登录
3、进入系统后，点击“查询缺额信息”查看调剂信息
4、点击“考生调剂报名”先写调剂志愿，可填两个平行志愿，48小时之内锁定，不可修改。要注意写上联系方式。
5、若要修改志愿，要等48小时之后，点击“修改调剂志愿”进行修改，修改后之前报考学校信息自动删除，院校若是还没发复试通知也将看不到了。
6、及时关注“查看复试通知”，关注自己是否被接收调剂，进入复试，院校一般也会短信或电话进行通知。
7、若没有进入复试可进入修改志愿重新申请，循环4、5、6，指导获取复试资格
8、关注复试结果，点击“查看复试通知”，可看到自己的待录取通知，要谨慎选择“接收/拒绝”一旦接受了院校待录取就不能接收其他复试院校的了，除非该院校自行解除你的待录取，所以一定要考虑清楚，可在院校要求的时间范围内拖着(如果有更想去的院校)，直到能够进入自己比较想去的院校。
考研调剂服务系统使用注意事项
①第一志愿没有被招生单位录取并且达到全国硕士研究生统一入学考试考生进入复试的初试成绩基本要求的统考、管理类联考、法硕联考以及少数民族骨干计划考生，均可参加网上调剂。
②参加调剂的考生每人可以在网上填报三个平行调剂志愿，提交后的调剂志愿在48小时内不允许修改(每个志愿单独计时)，以供招生单位下载志愿信息和决定是否通知考生参加复试。48小时后，考生可以修改调剂志愿。
③考生在网上填报调剂志愿时，选择调剂的招生单位、专业门类与自己的考试成绩必须符合国家的调剂政策。
④考生接到招生单位发出的待录取通知后，需在单位规定时间内登录调剂系统确认，否则招生单位可取消待录取通知。
⑤考生一旦接受待录取通知，表示调剂完成，将不能再填报调剂志愿、接受复试或待录取通知。考生如欲取消已确认的待录取通知，必须征得已被待录取单位允许，在招生单位取消待录取通知，并且考生登录调剂系统进行确认后，方可继续填报调剂志愿、接受复试或待录取通知。
⑥未网上确认接受复试通知的考生不能被招生单位设为待录取(一志愿考生例外)。
⑦只有上线考生方可查询由招生单位设定的缺额信息，填报的调剂志愿必须是招生单位设置缺额的专业。
⑧请调剂考生注意浏览各招生单位公布的调剂方法和复试通知。
⑨请考生与招生单位密切联系，及时完成网上确认。
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考研调剂流程：
1、搜集调剂信息 → 2、下载并填写调剂申请 → 3、寄送材料给调剂单位 → 4、调剂单位接收并寄回调剂函 → 5、向原报考单位申请调剂 → 6、原报考单位转寄报考资料 → 7、接收调剂的单位接收调剂资料 → 8、调剂考生参加复试(复试成功) → 9、研招办调档 → 10、录取
详细解读：
第一，在未通过第一志愿单位的复试，或是已通过国家线而未能接到第一志愿单位发出的复试通知，考生首先要做的就是登陆“中国研究生招生信息网”，查询复试调剂的相关信息。
比如有哪些学校还有招生名额，哪些专业与初试专业考试科目相同或是相近以便于专业调剂，这些都是重要的调剂信息。考生可以将注意力放在西部院校或者往年调剂名额较多的院校上，也可以关注本校的招生名额。西部学校由于地理位置的原因，报考的人数历年较少，但学校的综合实力较强，对考生而言仍是不错的选择。考研二区包括：内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。考生应着重关注这些区域学校的调剂信息。考生的母校也是关注的重点，一来打探消息便利，二来母校与考生有较多的情感联系，本校若有空余招生名额会优先照顾本校学生。
第二，登陆“中国研究生招生信息网”查找到有空余名额的招生单位后，考生可以到各高校研究生院(即研招办)下载调剂申请表，填写个人信息。
在写作调剂申请时应注意简洁明了，可以附带介绍自己的专业背景或学术成果，比如参与社会实践，科学实验或发表的论文，言辞恳切，重点突出;切忌调剂申请内容过于庞杂，没有重点，废话连篇。
第三，拟调剂考生将申请材料寄送给拟接受调剂的招生单位的研招办。
考生应尽量多寄送调剂申请予多个学校，普遍撒网，最后才能多捞鱼，这样考生调剂成功的几率将大大提升。考生需要通过电话或者直接与调剂单位面谈这样的形式获取对方招生信息，并告知对方自己有调剂的请求希望对方能接受，然后寄给对方自己的申请材料，以后记得经常联系看申请材料对方是否收到，不要通过电邮形式与对方联系，或一次电话后就不再主动联系对方，这样对方也可能会逐渐忽略你的存在。
第四，拟接受调剂的招生单位的研招办审核后发接收调剂函至考生原报考单位。
拟接受调剂的招生单位的研招办在审核考生资格后，若考生符合该单位复试条件可以寄发调剂函至考生原报考单位，以便于将考生的报考资料调至本单位。这个过程考生可以电话以询问的态度提示拟接受调剂的招生单位的研招办尽快落实调剂函寄送原报考单位，让自己安心，也可以确定时间来准备拟招生单位的复试科目。
第五，拟调剂考生向原报考单位申请调剂。
考生在明确已经获得拟接受调剂的招生单位的许可之后，应及时主动的与原报考单位取得联系，告知招生办自己的实际情况。并表达希望原报考单位在接受到拟接受调剂的招生单位的调剂函后能及时转寄报考资料，即考生的考试试卷等资料。
第六，原报考单位同意并转寄报考资料。第一志愿单位未录取考生，本应由第一志愿单位招生单位负责把其全部材料转至第二志愿单位，但学校的研招机构招生事务繁琐，往往没有时间和精力特意去做这件事情，即使会做在时间上也会延缓，所以考生一定的主动出击。考生可以自己把从调剂院校拿到的相关材料，直接递交到原报考单位以调出自己的报考资料。
第七，拟接受调剂的招生单位研招办接收拟调剂考生的报考资料并通知考生参加复试。
通过考生自己努力，在明确考生的报考资料已经送达拟接受调剂单位并被接受以后，当然这个过程考生可能电话打到手软，嘴皮子磨掉一层皮，但只要一切如愿进行，便都是值得的，
考生应在第一时间关注调剂单位的复试内容并着手认真进行复试准备。此时，机不可失，失不再来。考生的专业知识、科研潜力以及综合素质等是复试考查的重点。调剂学校在名额虽有空缺但是可选择人数可观的前提下，看重的仍是考生自身的素质与能力，所以考生不能马虎必须认真对待。
第八，录取与调档。
考生若通过调剂单位的复试，调剂单位就会发出录取通知并进行调档。考生的调剂到此宣告成功落幕。
纵观整个调剂过程，考生的主动出击是关键，收集调剂信息并及时与调剂单位和原报考单位取得联系是重要的手段，若想在首次复试失利的不利境况下，反败为胜，就得树立不抛弃不放弃的决心和信心，那么未来就是光明的，前途仍是远大的，希望考生在不得已调剂是最后都能得愿所偿。
考研调剂系统使用流程：
1、进入“研招网”()点击“网上调剂服务系统”
2、用学信网账号进行登录
3、进入系统后，点击“查询缺额信息”查看调剂信息
4、点击“考生调剂报名”先写调剂志愿，可填两个平行志愿，48小时之内锁定，不可修改。要注意写上联系方式。
5、若要修改志愿，要等48小时之后，点击“修改调剂志愿”进行修改，修改后之前报考学校信息自动删除，院校若是还没发复试通知也将看不到了。
6、及时关注“查看复试通知”，关注自己是否被接收调剂，进入复试，院校一般也会短信或电话进行通知。
7、若没有进入复试可进入修改志愿重新申请，循环4、5、6，指导获取复试资格
8、关注复试结果，点击“查看复试通知”，可看到自己的待录取通知，要谨慎选择“接收/拒绝”一旦接受了院校待录取就不能接收其他复试院校的了，除非该院校自行解除你的待录取，所以一定要考虑清楚，可在院校要求的时间范围内拖着(如果有更想去的院校)，直到能够进入自己比较想去的院校。
考研调剂服务系统使用注意事项
①第一志愿没有被招生单位录取并且达到全国硕士研究生统一入学考试考生进入复试的初试成绩基本要求的统考、管理类联考、法硕联考以及少数民族骨干计划考生，均可参加网上调剂。
②参加调剂的考生每人可以在网上填报三个平行调剂志愿，提交后的调剂志愿在48小时内不允许修改(每个志愿单独计时)，以供招生单位下载志愿信息和决定是否通知考生参加复试。48小时后，考生可以修改调剂志愿。
③考生在网上填报调剂志愿时，选择调剂的招生单位、专业门类与自己的考试成绩必须符合国家的调剂政策。
④考生接到招生单位发出的待录取通知后，需在单位规定时间内登录调剂系统确认，否则招生单位可取消待录取通知。
⑤考生一旦接受待录取通知，表示调剂完成，将不能再填报调剂志愿、接受复试或待录取通知。考生如欲取消已确认的待录取通知，必须征得已被待录取单位允许，在招生单位取消待录取通知，并且考生登录调剂系统进行确认后，方可继续填报调剂志愿、接受复试或待录取通知。
⑥未网上确认接受复试通知的考生不能被招生单位设为待录取(一志愿考生例外)。
⑦只有上线考生方可查询由招生单位设定的缺额信息，填报的调剂志愿必须是招生单位设置缺额的专业。
⑧请调剂考生注意浏览各招生单位公布的调剂方法和复试通知。
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李白写的庐山无人能及，苏轼挑战了一首，同是名作，谁的意境更高！
在古代，最不缺少的就是文人墨客，他们肆意挥洒着自己的才华，有的人功成名就，有的人的诗歌流传千年。所以当时存在着很多偷天妙手的高手，在他们的笔中，相同的诗也有着不同的独特魅力。
在唐朝，就有这样一位妙笔生花的诗人，他被人们称赞为“诗仙”，从他的诗歌中，处处都能看出他热爱祖国山河。他的诗豪迈又奔放，字里行间奇妙无穷，意境非凡，他就是李白，一位才华横溢的诗人。
在李白的那个时代，诗歌的发展最为绚烂，而他又是当朝当之无愧的“诗仙”，他的诗充满了积极浪漫主义色彩，很多都表现出来他丰富的想象力，让人可以从中体验到诗歌的乐趣，就比如李白的一首名作《望庐山瀑布》。
02一、无人能出其右的《望庐山瀑布》
要知道，李白非常热爱唐朝的山河，他常常望着远处的山、山间的水、水中的石，无处不是唐朝山河的景色。每每看到喜欢景色时，李白便开始想象，以至于在他眼中的景致如同仙境，趣意非凡。
李白在游玩庐山时，看见飞流横下的瀑布，随即诗兴大发，当即赋诗一首，提名为《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
这首诗完美地展现了瀑布飞流直下的样子，让人们看见这首诗时便能够想象到瀑布的美景。这一首七言律诗完美地展现了李白心中所想，眼中所爱的庐山瀑布。虽然短短四句，但是在字里行间中都能看出李白的浪漫气息。
极赋想象力的诗句更是将李白所爱的景致描绘得非常有趣，让人仿佛身临其境，感受这庐山瀑布的非凡趣味。在这首诗中，李白将庐山比作一个巨大的香炉，太阳照在这个大大的香炉上，意境非常美丽。在半山腰的云雾缓慢浮动，就如同香炉生出来的香烟，让人沉醉其中，不可自拔。
李白远远地看去时，飞湍而下的瀑布就如同被挂在庐山之上，瀑布如同从三千尺的山顶，飞奔而下，如同璀璨的银河，从天上掉落到人间，为人间的山水增添一番乐趣。这首诗的魅力不仅于此，在用词方面也充满了巧妙。第一句中“生”字，将静景动态化。
生动的描写出景物的活，同时虚实结合，把眼前的景物和自己的想象联系在一起，生动刻画出了景物的“动”。随后，在第二句中，“挂”字又将动态的景物写成静态的，把瀑布看成一幅画，挂在了这庐山的山顶，同第一句结合，便可以达到动静结合的目的。
以动写静，以静描动，让诗歌增添了不少品鉴的乐趣。这诗的第三句，“三千尺”又夸张地表现出瀑布的湍急，从山顶飞流直下，让人声临其境，似乎看见飞流的瀑布、听见了湍急的水声，同第二句一样，都是在写是认可看见的实际景色。
最后，诗的最后一句，升华了诗歌的主题。利用比喻的手法，将眼前的瀑布比作天上的银河，天上的银河落入到人间，化作瀑布，增添了诗歌的乐趣，同第一句一样都是虚写。
整首诗利用了虚实结合的手法，将实景和虚景巧妙结合在一起，同时利用诗人的想象力，将诗歌刻画成极具浪漫主义色彩的千古名句。这首诗流传至今，经过无数名人品鉴，无一不称赞其构思巧妙，可以说李白写的庐山成为无人能敌的名诗之作。
03二、苏轼不服创作《题西林壁》
唐朝可以称得上是李白的诗歌时代，他创作的诗歌经常被后人称赞，在中唐时期，出现了很多借鉴模仿李白诗歌的人，借着李白的诗歌，创作出自己的诗歌。然而这种行为被苏轼认为模仿，他认为这些人不过是模仿李白的诗词风格罢了。
他认为的创作，不是拾人牙慧，而是属于自己的独立思考，用不同的写作风格，表达自己眼中的景致、情感。于是，苏轼来到了李白诗中的庐山，亲身体验之后，将自己在此情此景中的感受写了下来。
苏轼一连写了六首山水诗，其中《题西林壁》成为了千古名篇。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
在这首诗中，苏轼将自己看见的庐山景色写了出来。诗词中，诗人站在不同的角度观察庐山景色。横着看庐山是七岭，侧看庐山则是山峰，远看庐山很小，近看庐山却又很高大。为什么你不知道庐山真正的样子是怎样的，只因为你身在庐山中。
这首诗的前两句，利用不同的角度去写庐山，把不同角度的庐山景色写了出来。后两句则表达出了为什么各种角度看到的庐山都不是一样的，从而引发读者思考，为什么我看到的庐山不一样呢，最后诗人回答，只是因为身在着庐山之中罢了。
这首诗在整体上都是在刻画实际的景色，通过实际的景色，引发对人生的思考。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这句诗也就成为了后人思考人生的一种解答。
04三、两首诗的区别
首先，在李白的诗中，李白利用景物的描写让人们真正地去欣赏美景，这首诗站在浪漫主义色彩上，是抒发了诗人对祖国山河的热爱，以及对眼前景物的沉醉。而苏轼的诗，虽然也是利用对实景的描写，但是他所表达的却是人生哲理。
他告诉后辈，一件事物具有多样性，站在不同的角度思考人生，那么得到的结果也不尽相同。所以这两首诗，在写作思路上就有很大的不同，一个是对景致的热爱，另一个则是对人生的思考，所表达的情感上就有很大的不同。
其次，李白与苏轼的经历不同。李白的一生放荡不羁，喜欢四处游玩，在写这首诗的时是唐玄宗开元十三年，唐朝愈发壮大，称得上是大唐盛况，李白不必忧国忧民，每日最大的乐趣就是游玩作诗。而苏轼在创作这首诗时，年岁即将过半，已经47岁了。
他的经历不像李白那般幸运，他经历了诸多打击，当登上庐山时心中不免感慨万千，想的大多数是人生的道理。他站在庐山上，看着远处高低不同的山峰，就如同看见了自己的人生，不断地起伏跌宕。他不断地排解自己，他想不通为什么自己要经历这些苦难，站在庐山上一番思考后，他明白了人生就像这山峰，站在不同的角度，看到的景色是不同的。
如果把事情看作山峰，那么事情也会有很多不同。我们身处这些事情中，却不知道事情的全貌，如果要想看见整件事情，就要摆脱这些高大的山峰，站在更高的地方，或许就能想明白事件的本身，找到更好的解决办法。
无论是李白的《望庐山瀑布》，还是苏轼的《题西林壁》，都是流传千古的名作，同样，在他们的诗歌中，我们或许可以领悟到不同的人生哲理，这也许就是诗歌本身的含义。
关于这两首诗的比较，作者认为各有各的好处。自古文化就具有多元性，所以两位诗人在创作诗歌的时候，想法、阅历都不相同。有的人能够感同身受，有的人则不能，同样是千古名篇，就看个人领悟罢了。
最后，诗词之所以流传至今，必定有它独特的文化魅力。每一首诗歌在诗人创作它之时，就赋予了它专属的灵魂，而我们，应该将古人的诗魂传承并且发扬光大，这样便可以保护中华文化源远流长。
#诗词##吾爱诗词##国学新青年##遇见艺术#
在古代，最不缺少的就是文人墨客，他们肆意挥洒着自己的才华，有的人功成名就，有的人的诗歌流传千年。所以当时存在着很多偷天妙手的高手，在他们的笔中，相同的诗也有着不同的独特魅力。
在唐朝，就有这样一位妙笔生花的诗人，他被人们称赞为“诗仙”，从他的诗歌中，处处都能看出他热爱祖国山河。他的诗豪迈又奔放，字里行间奇妙无穷，意境非凡，他就是李白，一位才华横溢的诗人。
在李白的那个时代，诗歌的发展最为绚烂，而他又是当朝当之无愧的“诗仙”，他的诗充满了积极浪漫主义色彩，很多都表现出来他丰富的想象力，让人可以从中体验到诗歌的乐趣，就比如李白的一首名作《望庐山瀑布》。
02一、无人能出其右的《望庐山瀑布》
要知道，李白非常热爱唐朝的山河，他常常望着远处的山、山间的水、水中的石，无处不是唐朝山河的景色。每每看到喜欢景色时，李白便开始想象，以至于在他眼中的景致如同仙境，趣意非凡。
李白在游玩庐山时，看见飞流横下的瀑布，随即诗兴大发，当即赋诗一首，提名为《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
这首诗完美地展现了瀑布飞流直下的样子，让人们看见这首诗时便能够想象到瀑布的美景。这一首七言律诗完美地展现了李白心中所想，眼中所爱的庐山瀑布。虽然短短四句，但是在字里行间中都能看出李白的浪漫气息。
极赋想象力的诗句更是将李白所爱的景致描绘得非常有趣，让人仿佛身临其境，感受这庐山瀑布的非凡趣味。在这首诗中，李白将庐山比作一个巨大的香炉，太阳照在这个大大的香炉上，意境非常美丽。在半山腰的云雾缓慢浮动，就如同香炉生出来的香烟，让人沉醉其中，不可自拔。
李白远远地看去时，飞湍而下的瀑布就如同被挂在庐山之上，瀑布如同从三千尺的山顶，飞奔而下，如同璀璨的银河，从天上掉落到人间，为人间的山水增添一番乐趣。这首诗的魅力不仅于此，在用词方面也充满了巧妙。第一句中“生”字，将静景动态化。
生动的描写出景物的活，同时虚实结合，把眼前的景物和自己的想象联系在一起，生动刻画出了景物的“动”。随后，在第二句中，“挂”字又将动态的景物写成静态的，把瀑布看成一幅画，挂在了这庐山的山顶，同第一句结合，便可以达到动静结合的目的。
以动写静，以静描动，让诗歌增添了不少品鉴的乐趣。这诗的第三句，“三千尺”又夸张地表现出瀑布的湍急，从山顶飞流直下，让人声临其境，似乎看见飞流的瀑布、听见了湍急的水声，同第二句一样，都是在写是认可看见的实际景色。
最后，诗的最后一句，升华了诗歌的主题。利用比喻的手法，将眼前的瀑布比作天上的银河，天上的银河落入到人间，化作瀑布，增添了诗歌的乐趣，同第一句一样都是虚写。
整首诗利用了虚实结合的手法，将实景和虚景巧妙结合在一起，同时利用诗人的想象力，将诗歌刻画成极具浪漫主义色彩的千古名句。这首诗流传至今，经过无数名人品鉴，无一不称赞其构思巧妙，可以说李白写的庐山成为无人能敌的名诗之作。
03二、苏轼不服创作《题西林壁》
唐朝可以称得上是李白的诗歌时代，他创作的诗歌经常被后人称赞，在中唐时期，出现了很多借鉴模仿李白诗歌的人，借着李白的诗歌，创作出自己的诗歌。然而这种行为被苏轼认为模仿，他认为这些人不过是模仿李白的诗词风格罢了。
他认为的创作，不是拾人牙慧，而是属于自己的独立思考，用不同的写作风格，表达自己眼中的景致、情感。于是，苏轼来到了李白诗中的庐山，亲身体验之后，将自己在此情此景中的感受写了下来。
苏轼一连写了六首山水诗，其中《题西林壁》成为了千古名篇。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
在这首诗中，苏轼将自己看见的庐山景色写了出来。诗词中，诗人站在不同的角度观察庐山景色。横着看庐山是七岭，侧看庐山则是山峰，远看庐山很小，近看庐山却又很高大。为什么你不知道庐山真正的样子是怎样的，只因为你身在庐山中。
这首诗的前两句，利用不同的角度去写庐山，把不同角度的庐山景色写了出来。后两句则表达出了为什么各种角度看到的庐山都不是一样的，从而引发读者思考，为什么我看到的庐山不一样呢，最后诗人回答，只是因为身在着庐山之中罢了。
这首诗在整体上都是在刻画实际的景色，通过实际的景色，引发对人生的思考。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这句诗也就成为了后人思考人生的一种解答。
04三、两首诗的区别
首先，在李白的诗中，李白利用景物的描写让人们真正地去欣赏美景，这首诗站在浪漫主义色彩上，是抒发了诗人对祖国山河的热爱，以及对眼前景物的沉醉。而苏轼的诗，虽然也是利用对实景的描写，但是他所表达的却是人生哲理。
他告诉后辈，一件事物具有多样性，站在不同的角度思考人生，那么得到的结果也不尽相同。所以这两首诗，在写作思路上就有很大的不同，一个是对景致的热爱，另一个则是对人生的思考，所表达的情感上就有很大的不同。
其次，李白与苏轼的经历不同。李白的一生放荡不羁，喜欢四处游玩，在写这首诗的时是唐玄宗开元十三年，唐朝愈发壮大，称得上是大唐盛况，李白不必忧国忧民，每日最大的乐趣就是游玩作诗。而苏轼在创作这首诗时，年岁即将过半，已经47岁了。
他的经历不像李白那般幸运，他经历了诸多打击，当登上庐山时心中不免感慨万千，想的大多数是人生的道理。他站在庐山上，看着远处高低不同的山峰，就如同看见了自己的人生，不断地起伏跌宕。他不断地排解自己，他想不通为什么自己要经历这些苦难，站在庐山上一番思考后，他明白了人生就像这山峰，站在不同的角度，看到的景色是不同的。
如果把事情看作山峰，那么事情也会有很多不同。我们身处这些事情中，却不知道事情的全貌，如果要想看见整件事情，就要摆脱这些高大的山峰，站在更高的地方，或许就能想明白事件的本身，找到更好的解决办法。
无论是李白的《望庐山瀑布》，还是苏轼的《题西林壁》，都是流传千古的名作，同样，在他们的诗歌中，我们或许可以领悟到不同的人生哲理，这也许就是诗歌本身的含义。
关于这两首诗的比较，作者认为各有各的好处。自古文化就具有多元性，所以两位诗人在创作诗歌的时候，想法、阅历都不相同。有的人能够感同身受，有的人则不能，同样是千古名篇，就看个人领悟罢了。
最后，诗词之所以流传至今，必定有它独特的文化魅力。每一首诗歌在诗人创作它之时，就赋予了它专属的灵魂，而我们，应该将古人的诗魂传承并且发扬光大，这样便可以保护中华文化源远流长。
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