#once impression# 今天阅读量，两本书，一本读到读不到细节了1/3/7，认真读文字联系文字含义数值高低的含义/认读内容联系我自己的和其他人的/大概框架。社会学。从社会组成认得成长需求到几个社会情况，随大流和流言蜚语的传播方式重要性*模糊性。然后到男女婚恋。这本书就在我头顶。我睡醒了就自然想读了一边读一边继续睡。
另一本在反思这到底是什么语言啊？抛弃承认允许，人这辈子抛弃多少事从来不记得，选择一个相当于抛弃其他大多数，这样的人生看起来很受限制很受管束。今晚继续这本。
蜡笔小新第二季77集枕头大战

【你是一个不合群的人吗？[疑问]】老师您好，我是个高中生，从十月底开始了解女权，到了后面接触社会学和心理学。我看完了《乡村中国》、《社会学的邀请》和《蛤蟆先生去看心理医生》，现在正在阅读《美国人的性格。每读一本书，它给我带来的冲击就会很大，感觉许多事情并非我想象的那样 ，我脑子里浮现出了许多问题，只有少部分是有答案的，大多都是我无法解答或无法解决的。让我觉得，我陷入了无知的循环。身边也没什么人能跟我讨论这些，也就在最近我话变得很少，我开始，不想和朋友们打闹，虽然这种状态让我很舒服，但我也担心一直发展下去我会融入不进大多同龄人组成的群体。

#心理学##我不合群要改吗##心理博主#

两场初中生读书会：孔飞力说“我这本书也是在写今天的中国，中国人看得懂吗？”如果看不懂，听瘦马老师这堂写作课、社会学课是很好的途径。从写作上，作者是如何通过一个刑事案件的分析，层层结构写到社会深层心理；从社会学上，当一个所有人都是输家的时候，这个制度的存在是否合理？什么样的方式能避免谣言的传播？我跟着初中生们蹭课，真是十分过瘾。

下午跟曹老师又学到好多，我之前根本不知道《人之初：现代蒙学四十六课》怎么带读书会，曹老师从写作的角度入手，教初中学生们梳理关键词、把握文本主题，再以自己读不懂的文章开始，诗歌、小说一篇篇分析，有意思的是，曹老师提出自己也有读不懂的地方，请孩子们帮他解惑[good]最后，每人从这46个词中找出自己觉得最重要的3个词。老师总结道，这一代年轻人比我们更有正义感，但是不要放弃读书，要象织蛛网一样去读书，要从一本书延伸下去，去找到思想的宝库