#遂宁各校以劳育美,让学生更懂生活#
劳动最光荣
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“劳动最光荣”,这一句耳熟能详的话,激励了一代又一代人艰苦奋斗。今年3月20日,中共中央国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,对新时代劳动教育做了顶层设计和全面部署,意义重大、影响深远。近期,遂宁各校开展了丰富多彩的劳动教育实践活动,引导学生身体力行地感受劳动之美,树立正确的劳动观念,传递劳动光荣正能量。
下面,一起跟着教体君看看
遂宁市这些学校如何
让孩子们在劳动体验里乐在其中
学在其中呢?
https://t.cn/A6bnIukm
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今天是五一国际劳动节第二天, 我把劳、动、节、快、乐,几个字造句扩词了,请各位朋友分享,幸福在于“劳”神,健康在于运“动”,欲望在于“节”制[偷笑],“快”刀斩去忧愁,[偷笑]“乐”观看待生活。[偷笑]劳动幸福、劳动光荣。祝愿朋友,网友,五一国际劳动节日里快乐!劳动最光荣!是最美丽又好听的忽悠人的句子!欺骗了我辛苦一辈子![笑cry] https://t.cn/8kZ216i
【五一不是劳动节,而是“劳动者”节!】1886年5月1日,芝加哥的几十万工人为了争取8小时工作制上街进行了抗争,1889年7月在巴黎举行的第二个国际大会上,确立将每年的五月一日定为“国际劳动者节”,这个节纪念的是“劳动者”,原文“international worker’s day”,不是“劳动”,纪念的是劳动者通过英勇斗争,争取自己合法权益的著名事件。
我们今天享受的8小时工作制,便来自于这次抗争。
也就是说“五一”的意义是劳动者对其合法权益的追求,敦促的是资本方对劳动者合法权益的保护。
“国际劳动者节”变成“国际劳动节”,一字之差,意义迥然。宣传重点从“争取和保护劳动者的权益”变成了“劳动光荣、勤奋进取、奉献担当”,变成了忽悠你乐呵呵的去加班。鼓励勤劳并没有错,但“五一”所纪念的并非是这个主题。它不是为了歌颂劳动光荣而设立的,它对应的词汇是“争取”和“保护”。
在996和狼性文化大行其道的今天,劳动者保护依然需要关注。
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“国际劳动者节”变成“国际劳动节”,一字之差,意义迥然。宣传重点从“争取和保护劳动者的权益”变成了“劳动光荣、勤奋进取、奉献担当”,变成了忽悠你乐呵呵的去加班。鼓励勤劳并没有错,但“五一”所纪念的并非是这个主题。它不是为了歌颂劳动光荣而设立的,它对应的词汇是“争取”和“保护”。
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