我在想:这么细,太瘦了,怎么能不挑食,挑食长不高。
她问:你老是摸我的腰干嘛?是不是羡慕。
我说:嗯 羡慕个锤子 羡慕你长不高啊?
她说:我很厉害的,现在没人敢欺负我了。
(抓重点,现在! 没人敢欺负我了,)
问:以前有吗?
她说:有的。
问她:怎么没听你说过,那和老师反应了吗?
她说:妈妈你不懂,别人那样做让我不舒服,拒接了还是那样做,没告诉老师有时间不合适,如果告诉老师,Ta会记住过后找借口找麻烦,我都上过当了。我问她:能找接什么借口。
回:比如我没说话 说我说话 我东西掉了去捡 说我乱跑,更本不听解释,让我罚站。等……问我算不算霸凌,
我说:也没法定义这个事 每个人接受的程度不一样,如果让别人人看这些事就会认为这是另一个小孩的恶作剧觉得没什么,反正板子没打到自己的身上,都没法感同身受。你是我的宝宝 我听了肯定不开心。不过妈妈想知道你后来怎么处理的。
回:先是不理她。好像没多大改变,后来像Ta骂我傻X,我就问Ta 什么?你说你是傻X 真是太好笑,后来Ta可能觉得她骂我 我会说Ta骂自己觉得没意思,就不骂了,Ta打我 ,我也还回去。
我想说:你很棒,可以自己处理事情。在自身安全与自身心理健康这种事上 你是个独立体,不容他人侵犯,我们要做到不欺负他人,保护好自己。
她问:你老是摸我的腰干嘛?是不是羡慕。
我说:嗯 羡慕个锤子 羡慕你长不高啊?
她说:我很厉害的,现在没人敢欺负我了。
(抓重点,现在! 没人敢欺负我了,)
问:以前有吗?
她说:有的。
问她:怎么没听你说过,那和老师反应了吗?
她说:妈妈你不懂,别人那样做让我不舒服,拒接了还是那样做,没告诉老师有时间不合适,如果告诉老师,Ta会记住过后找借口找麻烦,我都上过当了。我问她:能找接什么借口。
回:比如我没说话 说我说话 我东西掉了去捡 说我乱跑,更本不听解释,让我罚站。等……问我算不算霸凌,
我说:也没法定义这个事 每个人接受的程度不一样,如果让别人人看这些事就会认为这是另一个小孩的恶作剧觉得没什么,反正板子没打到自己的身上,都没法感同身受。你是我的宝宝 我听了肯定不开心。不过妈妈想知道你后来怎么处理的。
回:先是不理她。好像没多大改变,后来像Ta骂我傻X,我就问Ta 什么?你说你是傻X 真是太好笑,后来Ta可能觉得她骂我 我会说Ta骂自己觉得没意思,就不骂了,Ta打我 ,我也还回去。
我想说:你很棒,可以自己处理事情。在自身安全与自身心理健康这种事上 你是个独立体,不容他人侵犯,我们要做到不欺负他人,保护好自己。
睡醒,说点2915的五悠酱:
(双方都没意识到的双向,伪第三者视角,窥梦,自蔚,放置,隐晦的agsx结局等等,能接受的↓ 有错别字明天睡醒了再改)
……
假设有一种咒具,能通过打电话听到别人梦境里发生的事儿,那放到虎酱身上还挺有意思的。前提是虎酱偶然得到了这个咒具,然后好奇之下拨通了电话想看看老师梦到了什么,会不会来点什么天马行空的趣事儿什么的……但刚接通的时候话筒里就传来一阵凌乱的呼吸声。这时候高专生还没意识到发生了什么,以为是老师在梦里遇到什么情况了。都说梦是现实的映射,说不定老师现实里也遇到什么困扰了,要是在这儿听到什么线索到时候还能帮上忙——男孩子抱着这样的念头保持着通话,刻意忽略掉一些奇怪的动静,竖起耳朵聚精会神地仔细听,生怕错过什么有用的线索,结果下一秒就听见了一句带着泣音的呻吟:
【不行、真的不行……别插我了……老师啊……】
——??!
高专生是吓得条件反射把手机摔在了床垫上,似乎是触到了屏幕上的扩音键,断断续续的、沙哑的叫床声顿时充斥了整个房间,从里面传出来的声音简直不堪入耳:
【老师……啊啊……别插、别再插了啊……
好疼……呜……好疼嗯……求求你老师——求、别社……别社进…la…i…
——不行不行不行……呜啊啊啊啊……肚子要裂、会④……会④的啊啊啊啊——】
……
这几近崩溃的声音年轻学生实在是不能再熟悉了,他是完全没想到这个在老师的梦境里银叫的小男孩竟然会是他自己。男孩子手足无措地愣了好几分钟才意识到要赶紧挂断电话,可当他慌慌张张手脚并用爬上床褥想要去抓手机的时候,男人的声音又紧接着响了起来,低沉、悦耳,带着显而易见的餍足,和某种情绪彻底宣泄后的舒爽:
【……别担心,不会坏的。
怎么老师顶两下腰就塌了?乖,屁股再抬高一点。
宝宝真的好紧,让老师再多曰你一会……】
——这几句话混着剧烈的撞击声和液体喷溅声,一下把高专生按在了原地不再动了。这场突如其来的杏刺激猛烈又直接,一下让男孩埋在腿心里的小勾子直愣愣地立了起来,晃悠悠地超了几下遮挡私处的柔软布料,顶端沁出来的一点黏液顿时沾湿了棉白色的内裤……他是从来没想过自己会被当成老师椿梦里发泄杏玉的配菜,强烈的尴尬和羞耻感让他脚趾都跟着蜷缩了起来。可同时年轻学生又有些崩溃地意识到:当他撞破这样↓流不堪的梦境时,自己的内心竟然生不出任何对五条老师的抵触和抗拒,反而起了反应,甚至隐隐期待被那根男人勾掰曰得乱七八糟的人就是现在脸红心跳的自己……
……
犹豫着,踌躇着……最终,在电话里的“自己”哭叫着,再次崩溃地膏潮时——
床上的男孩冲着自己的下体伸出了手。
……
——潘多拉的盒子一旦打开就无法关上了。
起初,这只是一次急匆匆的,迫于形势不得已的疏解。
而后,它是一场隐秘的,堪称淫靡的自慰秀。没有观众,无人知晓,鞭笞的是年轻学生的良知,他的羞耻,还有如鸨女的红舌般,将他舔得湿漉漉的欲望。
——先是咬紧牙关不发出任何声音。
……再到迎合电话里的男人,随着肉体激烈抽插,顶撞的频率,用生涩的手活把自己扣上膏潮,屁股高高翘起,红肿濡湿的牝穴裹着一嘴寅丝喏喏开阖,还没真正尝过男人灌进来的种,却已经做好了准备。
羞涩的,生涩的,晴色的。
白天的虎杖是能和五条老师对上电波的乖乖好学生,晚上的悠仁是悟先生无知无觉养熟了的小猫。湿漉漉的,可怜兮兮的,还没被真正开发就已经彻底熟透。
可以恣意采摘,可以放肆播种。
可实际上,两人之间的关系,甚至还远不到男孩子能直呼老师名字的程度。
而成年人的游刃有余,若无其事,放松地和自己嬉笑打闹,也让年轻学生看不出任何端倪,只觉得心中酸涩:或许这样的梦只有自己记得,或许老师是那种对梦没什么印象的人,毕竟最强脑子里装了太多太多的事,或许,或许……
毕竟他也没法上去直接问:老师,你还记得吗?我是你的椿梦对象……之类的。
总之,出于某种忐忑的心情,男孩还是把这件事咽回了肚子里,决心等待一个合适的机会再说出口。
而这个能窥探梦境的电话……
当然还在继续,高专生已经没法停下来了。
……
只是再好用的咒具也会有失灵的那一天,何况是能和六眼直接关联的咒具。连着好几天任务下来,又是好一段时间没能和老师好好见面,忍了又忍,虎杖悠仁还是拿起了“电话”,拨出了一串熟悉的号码。
“晚上好,老师。”
男孩子打完招呼,便自顾自往下说,反正梦境里的人和事不受他掌控,他想说什么那边都听不见,也不会回应。次数多了,他便当成是自己和假想中的老师通话,也算自娱自乐。因此听见另一边带着笑回了一句“晚上好悠仁”,也觉得只是巧合而已,可能那边梦里的“自己”也在和老师打招呼,没有在意,自顾自继续往下说。
“今天老师打算怎样超我?”
“上一次真的好深……能不能不要全部进去?感觉真的要被老师插到崩溃了……”
——说着说着,他已经熟练地开始趴跪在床铺上,等着熟悉的激烈交媾声响起了。可这回电话那边安静得一反常态,只有男人忽然变重了的呼吸声。而后,一个带了点冷意的声音响了起来:
“悠仁这些话是什么意思?”
“你还有什么别的老师?”
(双方都没意识到的双向,伪第三者视角,窥梦,自蔚,放置,隐晦的agsx结局等等,能接受的↓ 有错别字明天睡醒了再改)
……
假设有一种咒具,能通过打电话听到别人梦境里发生的事儿,那放到虎酱身上还挺有意思的。前提是虎酱偶然得到了这个咒具,然后好奇之下拨通了电话想看看老师梦到了什么,会不会来点什么天马行空的趣事儿什么的……但刚接通的时候话筒里就传来一阵凌乱的呼吸声。这时候高专生还没意识到发生了什么,以为是老师在梦里遇到什么情况了。都说梦是现实的映射,说不定老师现实里也遇到什么困扰了,要是在这儿听到什么线索到时候还能帮上忙——男孩子抱着这样的念头保持着通话,刻意忽略掉一些奇怪的动静,竖起耳朵聚精会神地仔细听,生怕错过什么有用的线索,结果下一秒就听见了一句带着泣音的呻吟:
【不行、真的不行……别插我了……老师啊……】
——??!
高专生是吓得条件反射把手机摔在了床垫上,似乎是触到了屏幕上的扩音键,断断续续的、沙哑的叫床声顿时充斥了整个房间,从里面传出来的声音简直不堪入耳:
【老师……啊啊……别插、别再插了啊……
好疼……呜……好疼嗯……求求你老师——求、别社……别社进…la…i…
——不行不行不行……呜啊啊啊啊……肚子要裂、会④……会④的啊啊啊啊——】
……
这几近崩溃的声音年轻学生实在是不能再熟悉了,他是完全没想到这个在老师的梦境里银叫的小男孩竟然会是他自己。男孩子手足无措地愣了好几分钟才意识到要赶紧挂断电话,可当他慌慌张张手脚并用爬上床褥想要去抓手机的时候,男人的声音又紧接着响了起来,低沉、悦耳,带着显而易见的餍足,和某种情绪彻底宣泄后的舒爽:
【……别担心,不会坏的。
怎么老师顶两下腰就塌了?乖,屁股再抬高一点。
宝宝真的好紧,让老师再多曰你一会……】
——这几句话混着剧烈的撞击声和液体喷溅声,一下把高专生按在了原地不再动了。这场突如其来的杏刺激猛烈又直接,一下让男孩埋在腿心里的小勾子直愣愣地立了起来,晃悠悠地超了几下遮挡私处的柔软布料,顶端沁出来的一点黏液顿时沾湿了棉白色的内裤……他是从来没想过自己会被当成老师椿梦里发泄杏玉的配菜,强烈的尴尬和羞耻感让他脚趾都跟着蜷缩了起来。可同时年轻学生又有些崩溃地意识到:当他撞破这样↓流不堪的梦境时,自己的内心竟然生不出任何对五条老师的抵触和抗拒,反而起了反应,甚至隐隐期待被那根男人勾掰曰得乱七八糟的人就是现在脸红心跳的自己……
……
犹豫着,踌躇着……最终,在电话里的“自己”哭叫着,再次崩溃地膏潮时——
床上的男孩冲着自己的下体伸出了手。
……
——潘多拉的盒子一旦打开就无法关上了。
起初,这只是一次急匆匆的,迫于形势不得已的疏解。
而后,它是一场隐秘的,堪称淫靡的自慰秀。没有观众,无人知晓,鞭笞的是年轻学生的良知,他的羞耻,还有如鸨女的红舌般,将他舔得湿漉漉的欲望。
——先是咬紧牙关不发出任何声音。
……再到迎合电话里的男人,随着肉体激烈抽插,顶撞的频率,用生涩的手活把自己扣上膏潮,屁股高高翘起,红肿濡湿的牝穴裹着一嘴寅丝喏喏开阖,还没真正尝过男人灌进来的种,却已经做好了准备。
羞涩的,生涩的,晴色的。
白天的虎杖是能和五条老师对上电波的乖乖好学生,晚上的悠仁是悟先生无知无觉养熟了的小猫。湿漉漉的,可怜兮兮的,还没被真正开发就已经彻底熟透。
可以恣意采摘,可以放肆播种。
可实际上,两人之间的关系,甚至还远不到男孩子能直呼老师名字的程度。
而成年人的游刃有余,若无其事,放松地和自己嬉笑打闹,也让年轻学生看不出任何端倪,只觉得心中酸涩:或许这样的梦只有自己记得,或许老师是那种对梦没什么印象的人,毕竟最强脑子里装了太多太多的事,或许,或许……
毕竟他也没法上去直接问:老师,你还记得吗?我是你的椿梦对象……之类的。
总之,出于某种忐忑的心情,男孩还是把这件事咽回了肚子里,决心等待一个合适的机会再说出口。
而这个能窥探梦境的电话……
当然还在继续,高专生已经没法停下来了。
……
只是再好用的咒具也会有失灵的那一天,何况是能和六眼直接关联的咒具。连着好几天任务下来,又是好一段时间没能和老师好好见面,忍了又忍,虎杖悠仁还是拿起了“电话”,拨出了一串熟悉的号码。
“晚上好,老师。”
男孩子打完招呼,便自顾自往下说,反正梦境里的人和事不受他掌控,他想说什么那边都听不见,也不会回应。次数多了,他便当成是自己和假想中的老师通话,也算自娱自乐。因此听见另一边带着笑回了一句“晚上好悠仁”,也觉得只是巧合而已,可能那边梦里的“自己”也在和老师打招呼,没有在意,自顾自继续往下说。
“今天老师打算怎样超我?”
“上一次真的好深……能不能不要全部进去?感觉真的要被老师插到崩溃了……”
——说着说着,他已经熟练地开始趴跪在床铺上,等着熟悉的激烈交媾声响起了。可这回电话那边安静得一反常态,只有男人忽然变重了的呼吸声。而后,一个带了点冷意的声音响了起来:
“悠仁这些话是什么意思?”
“你还有什么别的老师?”
信任感是从什么时候崩坏的
可能是从我明明知道你会这么做然后一句两句试探问询你都不给准信到最后直接来个先斩后奏
可能是从你问我忙不忙慢慢变成我问你你咋这么忙再慢慢变成我不问你不说再追问就是你忘了
可能是从电话一直没法接答应了要换新卡却迟迟不去营业厅直至最后连打微信语音也按掉拒接
何必呢何苦呢
一个不会游泳的人换多少泳池都不会游的
可能是从我明明知道你会这么做然后一句两句试探问询你都不给准信到最后直接来个先斩后奏
可能是从你问我忙不忙慢慢变成我问你你咋这么忙再慢慢变成我不问你不说再追问就是你忘了
可能是从电话一直没法接答应了要换新卡却迟迟不去营业厅直至最后连打微信语音也按掉拒接
何必呢何苦呢
一个不会游泳的人换多少泳池都不会游的
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