«我们生活在巨大的差距里» 余华
（1）在地坛和圆明园读完了余华的新书，我有强烈的愿望去寻找一下史铁生经常逛的地方，并且坐在地坛公园的椅子上重读《我与地坛》，但不幸的是，这本书借给了别人。
当真正坐在地坛时，有很多模糊的记忆涌来，五十年过去，我不知道我面对的这个地坛还是不是史铁生经历的那个地坛，如果史铁生今天重新站在这里，会唤起他曾经留在这里的记忆吗？
我无法知晓这个问题的答案，但这座地坛却确确实实唤起了我的记忆，史铁生用笔记录下来的文字，在我脑海里搭建起的不是照片，而是感觉，在树下斑驳阳光里，五月柳絮飘飞的北京，我读着一本新书来消磨时间，鸟鸣，笛声，人影，还有清凉的风，我想我知道为什么你永远割舍不了这个地方。
（2）当对历史和政治了解多了的时候，再去读文学作品，很容易陷入对意识形态的分析，进而我也明白了为什么作家去做自己文章的阅读理解也会不及格。
作品的被创作，不是写作者一个人的功力，而是和他所处的社会环境和历史时代的一种合力，很多时候你觉得你是遵从自己内心写出了文章，事实上你笔下的所有文字都是被环境和时代深度浸透的，所以文字在阅读理解题中成为了一种“物证”，它透露出来该作者作为个体，在大的环境/时代中，是如何被影响的。
而这种影响，作者本人说了不算，作者在创造出作品后，便跟这部作品断离了关系，读者/文学批评家会在剩下的时间里去激发这部作品的活力，即任何作品没有完成时，只有进行时。所以作者做不出自己的阅读理解，是因为他也只不过是众多参与者之一，他本身没有绝对的解释权。
（1）在地坛和圆明园读完了余华的新书，我有强烈的愿望去寻找一下史铁生经常逛的地方，并且坐在地坛公园的椅子上重读《我与地坛》，但不幸的是，这本书借给了别人。
当真正坐在地坛时，有很多模糊的记忆涌来，五十年过去，我不知道我面对的这个地坛还是不是史铁生经历的那个地坛，如果史铁生今天重新站在这里，会唤起他曾经留在这里的记忆吗？
我无法知晓这个问题的答案，但这座地坛却确确实实唤起了我的记忆，史铁生用笔记录下来的文字，在我脑海里搭建起的不是照片，而是感觉，在树下斑驳阳光里，五月柳絮飘飞的北京，我读着一本新书来消磨时间，鸟鸣，笛声，人影，还有清凉的风，我想我知道为什么你永远割舍不了这个地方。
（2）当对历史和政治了解多了的时候，再去读文学作品，很容易陷入对意识形态的分析，进而我也明白了为什么作家去做自己文章的阅读理解也会不及格。
作品的被创作，不是写作者一个人的功力，而是和他所处的社会环境和历史时代的一种合力，很多时候你觉得你是遵从自己内心写出了文章，事实上你笔下的所有文字都是被环境和时代深度浸透的，所以文字在阅读理解题中成为了一种“物证”，它透露出来该作者作为个体，在大的环境/时代中，是如何被影响的。
而这种影响，作者本人说了不算，作者在创造出作品后，便跟这部作品断离了关系，读者/文学批评家会在剩下的时间里去激发这部作品的活力，即任何作品没有完成时，只有进行时。所以作者做不出自己的阅读理解，是因为他也只不过是众多参与者之一，他本身没有绝对的解释权。
时代抛弃你的时候，不会发出一丝声响。
前几天我无意间发现一位老牌教育专家的书，虽说出版时间是15年前了，但内容却相当有诚意的，而且作者为了让大家便于理解，常常会利用自己和女儿的相处场景来发挥，最后引出自己的观点，可读性很强，比外国人那一套罗里吧嗦、七拐八拐看起来舒服太多，不少观点和《P.E.T父母效能训练》，《平和式教养法》有相通之处，但有时候看着看着就感觉怪怪的，怪在哪里呢?
是因为作者在有意无意间刻意夸大了教育的力量吗，当然这是每个行业从业者的通病，总会不由自主的夸大自己的行业价值，这不算什么。或许最大的不适感就在于，有种在暗戳戳地表达“只要向我学就能把孩子教的很好”“孩子不好一定是你教育出了问题”的“心态”，可能是因为她和孩子表现的都太优秀也太耀眼了，有些不真实。
比如书里提到同事因为儿子把1000多块的山地车弄丢了，把孩子揍了一顿，而自己女儿把7000块的摄像机摔坏了，自己都没骂孩子一句甚至都没有说“以后小心点”这样的话……就让我感觉这好不接地气啊，如果按照P.E.T的观点，应该坦诚的表达自己的感受才对，真诚真实才是硬道理。
这本书的给我感觉，就像是当初苹果手机刚上市那会儿，“天上地下我是老大”“我的品质我的价值观最牛逼”“用上我就是身份的象征”“我是教主、我是主角，你们都是配角”，粉丝狂热的追捧，连夜搭帐篷排队也要买到……
可是最近这些年消费的风气已经变了，再加上现在搜索专业信息的难度不断下降，读者的认知水平也在不断提高，读者发声的渠道越来越多，越来越容易被看到。现在的消费者已经不太愿意吃这一套了，现在的消费者才是主角，产品已经不再是教主而只是工具了，是让主角过的更舒服的配角。
从前的写作者因为信息来的更闭塞，更容易有主观性的错误，读者的声音也很难被听到，错误出来书都卖了千万本了，发现错误后改正的成本太高，除非是影响太大，恐怕很难纠正过来。
但现在不同了，一篇文章有错误网友能马上给你指出来，也能马上改正，反馈来的快速又高效，记得前几年我写医学科普那会儿，几千字的文章一个字句标点的错误都会被网友指出来，反馈及时又高效，万一有个啥明显的错误都能被网友批评好几天，逼得我发文章越发小心，变得都有点应激了，教科书要看指南要读经常还要去扒一扒国外的文献……痛虽痛但真的进步飞快，修正特别及时。
总体来看，虽然这位教育专家有些观点现在看来是已经落伍了，甚至近年因“自闭症和多动症的观点”来被不少人诟病，但在她那个年代这本书绝对是精品了，认知也很超前，大部分内容我现在看来还是觉得还是相当好。
还是那句话：
想了解一个领域的知识，那这个领域的书就读的越多越好，不同类型的作者越多越好，切记不要一招鲜吃遍天，看一本书就出师，这个世界多的是个人观点而不是真理。别想着看本书就能复制别人的成功，领会精神获得启发更重要。
2024.5.4.晚。读后感。
#博雅女士#
前几天我无意间发现一位老牌教育专家的书，虽说出版时间是15年前了，但内容却相当有诚意的，而且作者为了让大家便于理解，常常会利用自己和女儿的相处场景来发挥，最后引出自己的观点，可读性很强，比外国人那一套罗里吧嗦、七拐八拐看起来舒服太多，不少观点和《P.E.T父母效能训练》，《平和式教养法》有相通之处，但有时候看着看着就感觉怪怪的，怪在哪里呢?
是因为作者在有意无意间刻意夸大了教育的力量吗，当然这是每个行业从业者的通病，总会不由自主的夸大自己的行业价值，这不算什么。或许最大的不适感就在于，有种在暗戳戳地表达“只要向我学就能把孩子教的很好”“孩子不好一定是你教育出了问题”的“心态”，可能是因为她和孩子表现的都太优秀也太耀眼了，有些不真实。
比如书里提到同事因为儿子把1000多块的山地车弄丢了，把孩子揍了一顿，而自己女儿把7000块的摄像机摔坏了，自己都没骂孩子一句甚至都没有说“以后小心点”这样的话……就让我感觉这好不接地气啊，如果按照P.E.T的观点，应该坦诚的表达自己的感受才对，真诚真实才是硬道理。
这本书的给我感觉，就像是当初苹果手机刚上市那会儿，“天上地下我是老大”“我的品质我的价值观最牛逼”“用上我就是身份的象征”“我是教主、我是主角，你们都是配角”，粉丝狂热的追捧，连夜搭帐篷排队也要买到……
可是最近这些年消费的风气已经变了，再加上现在搜索专业信息的难度不断下降，读者的认知水平也在不断提高，读者发声的渠道越来越多，越来越容易被看到。现在的消费者已经不太愿意吃这一套了，现在的消费者才是主角，产品已经不再是教主而只是工具了，是让主角过的更舒服的配角。
从前的写作者因为信息来的更闭塞，更容易有主观性的错误，读者的声音也很难被听到，错误出来书都卖了千万本了，发现错误后改正的成本太高，除非是影响太大，恐怕很难纠正过来。
但现在不同了，一篇文章有错误网友能马上给你指出来，也能马上改正，反馈来的快速又高效，记得前几年我写医学科普那会儿，几千字的文章一个字句标点的错误都会被网友指出来，反馈及时又高效，万一有个啥明显的错误都能被网友批评好几天，逼得我发文章越发小心，变得都有点应激了，教科书要看指南要读经常还要去扒一扒国外的文献……痛虽痛但真的进步飞快，修正特别及时。
总体来看，虽然这位教育专家有些观点现在看来是已经落伍了，甚至近年因“自闭症和多动症的观点”来被不少人诟病，但在她那个年代这本书绝对是精品了，认知也很超前，大部分内容我现在看来还是觉得还是相当好。
还是那句话：
想了解一个领域的知识，那这个领域的书就读的越多越好，不同类型的作者越多越好，切记不要一招鲜吃遍天，看一本书就出师，这个世界多的是个人观点而不是真理。别想着看本书就能复制别人的成功，领会精神获得启发更重要。
2024.5.4.晚。读后感。
#博雅女士#
在回学校之前读完了《夜晚的潜水艇》，被作者带着从远古到未来，从宇宙全貌到微尘之中都走了一遭，带来了极致的美丽与震撼。看书过程中常有一些片段，让我惊觉原来我一直隐约有所感受却无法具象化的竟能被作者的传彩笔轻易描绘。选了一些比较有感触的语句做配图（实际上我很想把大段大段乃至成篇的文章都附在这里）。感谢深深让我知道有这样的一本书。传彩笔是写作者的宝贝却毫无疑问是读者的不幸，感谢作者不用传彩笔就能写出这么精美绝伦的文章。
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