#学校# 【致敬圣贤 传承文明 | 山西大学举行东山校区孔子雕像落成揭幕仪式】
5月8日，在建校122周年校庆之际，山西大学东山校区孔子雕像落成揭幕。副校长程芳琴，捐赠方代表张瀚丞先生、王建平先生、许峰女士出席孔子雕像落成揭幕仪式。仪式由副校长卢宇鸿主持。

程芳琴代表学校向捐赠方嘉宾表示衷心的感谢，并向全校师生和广大校友致以节日的祝福和亲切的问候。她表示，先圣孔子开创的儒家思想在中华民族优秀文化思想和价值观体系中具有重要的地位。孔子雕像坐落校园里，不仅是校园文化建设的重要组成部分，更希望广大同学见贤思齐，传先贤思想、扬圣人精神，为己修身，为国修业，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年；希望老师们传承“学而不厌、诲人不倦”的精神品格，立德修身，立身达人，争做“四有”好老师，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。希望各位嘉宾和广大校友，继续传承发扬孔子“仁爱”思想和精神，一如既往关心、关注、支持母校，积极助力学校教育事业的改革发展。愿大家携手共进，凝心聚力谋发展，奋力拼搏创佳绩，向着“建设高水平综合性研究型大学，跻身中国优秀知名大学行列”的办学目标勇毅前行。 张瀚丞代表捐赠方对学校帮助他们实现善行善举表达了感谢之情。他希望孔子雕像能成为山大校园又一张文化名片，为学子们注入新的文化活力，祝愿学校越办越好，涌现更多躬耕教坛、心有大我的“四有”好老师，为地方和国家发展培养更多栋梁之材。

在大家的共同见证下，程芳琴向捐赠方代表张瀚丞颁发捐赠证书。程芳琴、卢宇鸿与嘉宾代表一同为孔子雕像揭幕。

学校有关职能部门负责人、东山校区各学院主要负责人及师生代表参加仪式。

（责编 黄晶 助编 祁佳乐）

光英粉丝神评论：陈寅恪先生说：“华夏民族之文化，历数千年之演进，造极于赵宋之世。”宋孝宗在《三教论》里明确提出“以佛修心，以道养生，以儒治世”的教化思想被大清雍正皇帝采纳利用：三教合一兼容并蓄，胤禛被网友评为大清十三皇朝唯一汉学达人可见其儒学水准之高；雍正在雍亲王时期就被时任章嘉活佛鉴定为破三关，更被南怀仁誉为菩萨乘愿再来可见其自封圆明居士/主人，绝非浪得虚名；雍正在圆明园豢养道士炼丹被弘历赶走，经常给宠臣御赐济济丹而且驾崩原因疑似丹药中毒以至于成了中国最后一个死于服丹的天子！足以证明雍正皇帝确实践行了宋孝宗的“以道养生”只不过挂了；现在的国人基本放弃炼丹术了，以道养生只好沦为房中术与印度教的瑜伽（即性力派） ，藏传佛教密宗的阴阳双修，和田伯光的采阴补阳一较短长了。

语文究竟怎么学？
我是一个语文二模成绩只有108，经过一个月的突击高考125的语文提分小达人，虽然不高但是不算拉垮，毕竟语文成绩一直中下，高考考进了班里前五已经非常满意了。
你可能觉得语文简直是玄学，提分根本无从下手，但是相信我经过科学的训练，就算你没有所谓的语文素养拿个一百一十多一百二十几是不成问题。
1.如何对待考试和作业
如果你语文考试摸不着头脑觉得很玄学，每次看答案就看一眼也不深究，立刻停止这种做法，你没有研究答案，就是白瞎你做的题了。
你要学会拆解答案。答语文主观题其实只有两部分，骨架和血肉。所谓骨架就是答题的模板，比如赏析题就是从内容、手法、效果、情感四方面来答，作用题就是对文章结构的作用加上对文章内容的作用，含义题就是浅层含义和深层含义，浅层含义就是把句子翻译成简单直白的语言，深层含义就是和中心思想靠边；所谓血肉就是内容，是你根据文本概括总结出来并填充到模版里的东西，如果骨架是承上启下，那么血肉就是乘上的xxx内容，开启下文的xxx内容。你准备出来两只不同颜色的笔，我用蓝笔和红笔举例，我规定蓝笔来画出答案的骨架，红笔画出答案的血肉，再返回到文本中看，这个答案是从哪里来的。语文考试你要训练的就是从文本中提取答案的能力，你在对答案的时候，每个点都要去对应到文本中的原文去。
自己刷题也一样，如果觉得刷一整套题太浪费时间，可以选择先读题，看文章，然后在文章中画出答案适当批注的方法去完成一套试卷，你记住你刷题是给自己刷的，不是给别人看的，不一定必须完美的把每道题一字不落的写上。
2.如何对待课堂和平时
高一高二培养语文素养，如果你已经高三了，就老老实实的刷题和积累作文素材吧。
很多人都觉得语文课没用，有人用来休息，有人用来写作业，那语文课真的没有用么？确实有的时候没有用。其实提升语文的成绩性价比比较低，花精力在上面提分也不是特别快。
读书真的有用，高考我们班考的最好的同学，都是公认的读书多的人。但是你要是觉得你喜欢看小说看故事就能提高文学素养了，我只能说您歇菜吧，人都喜欢看故事这是人的天性。
要是想提分，你就老老实实的积累素材，不要妄想读几本好书陶冶自己就可以了
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