今晚，我带着感想来了
整整十天，辗转广东和北京，奔赴两所高校考试，结果虽然有些遗憾，甚至开始质疑自己原本自信的部分。但这段时间真的太累了，为了让这段旅程显得更有意义，不应该只专注那些消极的东西，在总结经验的同时更要看到从中获得的成长。
我很喜欢江门市，它作为珠三角的边缘城市，没有真珠那么繁华，却让人格外舒服。一个人去了华侨博物馆，了解了第一侨乡的华侨历史。走过华侨百年前回乡建设的非遗碉楼骑楼建筑群，打卡狂飙拍摄地。很巧地听了当地乐队晚上的音乐会。亲自去看老舍笔下的“小羊圈胡同”，好像回到了当年北平抗日的时候。鲁迅先生那个小院真是设计的很别致呢。不枉此行。
十天看完公基基本知识，两天背完70页结构化面试题目。其实准备的比较着急，也不够充分，但逼迫着自己总算推进了一些进度。
面试一次比一次正式，我也在慢慢感受每次的面试流程，可能自己还是在面试上存在一些问题，会把面试的提升逐步推上日程的。
虽然前行的很慢很难，虽然这个过程很痛苦很难受，但依旧还是要收拾好自己，重新出发，不断反思，不断进步，争取下次能做的更好一点。
现在脑子里面的东西不止写出来的这些，但是能写出来的可能只有这些了，就随意记录一下。

https://t.cn/A6jtkwIv 一通操作然后结论看脸，不如直接说“收获由其它游戏决定”，反正都等于零……？
虽然从头到脚没有一丝儿“我要拿出依据以支持自己的观点”的意思（原话图一），但……怎么设计控制变量实验我寻思高中生物应该教过吧，频率估计概率高中数学应该教过吧。
准备两个R N卡配置、练度完全相同的号，唯一区别是探索技能是“潜力素材双倍几率”的卡（至少3星）的等级不同。其等级低的设为对照组，等级高的设为实验组。
两个号各组3支探索队伍，不得包括探索技加素材的卡。探索队123完全相同、编队后就不变，甚至连属性地域都可以对应固定。
重复多次进行1小时的Lv1探索，记录每支队伍每次完成探索时获得的素材“double”出现的次数。根据描述，应该只会double银素材（“普通强化素材”）。
如果实验组double总次数明显大于对照组，则斯人观点成立。
为了尽可能放大实验效果便于观察，不变的卡片练度、探索队配置应尽量高，两组中探索技加素材的卡的等级差异应尽量大、最好是全1级VS全60级。
一周算5天一天8工时就算探索7次吧，1次3个队一共105次。如果没有两个号或者为了方便练度调平不变，就分两半时间，前一半作为对照，中途把变量卡的等级一拉，后一半作为实验。至少能有51次结果。不尽如人意，如果探索次数在100次往上我可能会比较信服。
我之所以觉得拉60级有用是因为我连着给这三张卡升了9到12潜图二图三图四。一开始是除R八奥昆外全35级。没留档但是截一个现在的吧图五，加入到探索攻略。jpg。体感升潜速度显著加快。虽然中间一个升锖敛是火木属性多，可能攒下来点水给锖狐，但锖敛那会儿我就已经觉得快了。为了不贸然下结论，我才养完锖狐给圣奥拉到8潜、开始养魔伊，还是觉得“感觉”没错才说的[允悲]我原本的感想图六，因为是水帖所以未勾选同步至微博= =。其实还是该勾的因为有点参考价值。
真懒得给图七图八到处贴，也不知道会不会害得耗子不好，现在还加一张自己探索队。只能说算了莫法了。

博主还揣测我把她当成找茬的，但我实际主体当面的观感是：笨。属于在“被人觉得蠢或坏”之中挑选了看似相对体面的一者，相对抬高了一点点自己（存疑）的同时贬低了我识别她人的能力水平。（当然也十足歪曲了我已经当面陈述于她的理由）
不说她亲友，就算有再多的人同意她观点，都不影响我对她观点的判断，因为我知道我自己离形成观点的依据更近。在讨论过程中我也重复自己采取这个原则评判，奈何她不接茬。
不过总归还是感谢博主让我了解到“明明那么普通却可以那么自信”不独属于男。且之后会以此为参考调整自己遇到拿着自己观点走向我的人时的应对方式，进一步追求更好的交流效率。在此梳理记录。
此非为隔空喊话。我看见，所以我吐槽。低素质爱评价人是这样的。

#清华大学[超话]#古文字与中华文明

就甲骨文破解第二批获奖名单公布后谈点感想

《漢字溯源》张宝昌

今天网上看到甲骨文破解第二批获奖名单有五位甲骨文学者，首先我以同事同行的身份向五位教授表示衷心的㊗️贺！同时对于'主办的机构和评委表示慰问：你们积极工作辛苦了！这样做无疑有助于激发广大甲骨文研究爱好者的研究热情，促进甲骨文研究事业，让中华文明史五千年得到更多的古文字支持。

但是自己也深感遗憾。我刊载于清华大学举办的《古文字与中华文明国际论坛》上揭露蒋玉斌的文章，是得到中外甲骨文专家认可的，为什么没有参加评选呢？那里面涉及五个字，其中有三个涉及金属冶炼术金属工具，价值极大。为什么不给予奖励呢？是因为我不是大学教授吗？或者是因为我不属于教育系统人士？教育部包括业馀教育，國家语言委员会是面对全民的啊！我的这篇文章田司长能看不到吗？何况，十二月份我多次给教育部國家语言委员会打电话，告诉我在破解甲骨文上取得重大突破，要求指导帮助。关于第二批破解甲骨文奖励的事，我事先从安阳國家博物馆得知消息，他们让我找教育规划办。我多次打电话，教育规划办根本不接。上述情况有电话记录可查。有接电话的人知道。

我认为这是身份歧视。违背公平公正正义的核心价值观。违背知识产权法，违背证明中华文明史五千年的需求。

强烈要求教育部國家语言委员会对此事在全国人民面前讲清楚，说明为什么奖励把我排除在外？我的知识产权为什么不予承认？你们为什么不贯彻執行党和国家的知识产权法？请田司长给予答复！

强烈要求中纪委调查此事。

希望全国人民观注这件事情。