#每日一善[超话]# 素书原始章夫道、德、仁、义、礼五者,一体也
道者,人之所蹈,使万物不知其所由
德者,人之所得,使万物各得其所欲
仁者,人之所亲,有慈慧恻隐之心,以遂其生存
(生存 一作:生成)义者,人之所宜,赏善罚恶,以立功立事
礼者,人之所履,夙兴夜寐,以成人伦之序
夫欲为人之本,不可无一 ​ 展开,素书原始章夫道、德、仁、义、礼五者,一体也
道者,人之所蹈,使万物不知其所由
德者,人之所得,使万物各得其所欲
仁者,人之所亲,有慈慧恻隐之心,以遂其生存
(生存 一作:生成)义者,人之所宜,赏善罚恶,以立功立事
礼者,人之所履,夙兴夜寐,以成人伦之序
夫欲为人之本,不可无一焉
贤人君子,明于盛衰之道,通乎成败之数,审乎治乱之势,达乎去就之理
故潜居抱道以待其时
若时至而行,则能极人臣之位;得机而动,则能成绝代之功
如其不遇,没身而已
是以其道足高,而名重于后代
正道章德足以怀远,信足以一异,义足以得众,才足以鉴古,明足以照下,此人之俊也
行足以为仪表,智足以决嫌疑,信可以使守约,廉可以使分财,此人之豪也
守职而不废,处义而不回,见嫌而不苟免,见利而不苟得,此人之杰也
求人之志章绝嗜禁欲,所以除累;抑非损恶,所以禳过;贬酒阙色,所以无污;避嫌远疑,所以不误;博学切问,所以广知;高行微言,所以修身;恭俭谦约,所以自守;深计远虑,所以不穷;亲仁友直,所以扶颠;近恕笃行,所以接人;任材使能,所以济务;殚恶斥谗,所以止乱;推古验今,所以不惑;先揆后度,所以应卒
设变致权,所以解结;括囊顺会,所以无咎;橛橛梗梗,所以立功;孜孜淑淑,所以保终
本德宗道章夫志心笃行之术,长莫长于博谋,安莫安于忍辱;先莫先于修德,乐莫乐于好善;神莫神于至诚,明莫明于体物;吉莫吉于知足,苦莫苦于多愿;悲莫悲于精散,病莫病于无常;短莫短于苟得,幽莫幽于贪鄙;孤莫孤于自恃,危莫危于任疑,败莫败于多私
遵义章以明示下者暗,有过不知者蔽,迷而不返者惑,以言取怨者祸,令与心乖者废,后令缪前者毁
怒而无威者犯,好众辱人者殃;戮辱所任者危,慢其所敬者凶
貌合心离者孤,亲谗远忠者亡
近色远贤者昏,女谒公行者乱,私人以官者浮,凌下取胜者侵,名不胜实者耗
略己而责人者不治,自厚而薄人者弃废,以过弃功者损,群下外异者沦,既用不任者疏,行赏吝色者沮,多许少与者怨,既迎而拒者乖
薄施厚望者不报,贵而忘贱者不久,念旧恶而弃新功者凶,用人不得天者殆,强用人者不畜
为人择官者乱,失其所强者弱,决策于不仁者险,阴计外泄者败,厚敛薄施者凋
战士贫游士富者衰
货赂公行者昧
闻善忽略,记过不忘者暴
所任不可信,所信不可任者浊,牧人以德者集,绳人以刑者散
小功不赏,则大功不立;小怨不赦,则大怨必生
赏不服人,罚不甘心者叛
赏及无功,罚及无罪者酷
听谗而美,闻谏而仇者亡
能有其有者安,贪人之有者残
安礼章怨在不舍小过,患在不预定谋;福在积善,祸在积恶;饥在贱农,寒在堕织;安在得人,危在失上;富在迎来,贫在弃时
上无常躁,下多疑心;轻上生罪,侮下无亲;近臣不重,远臣轻之;自疑不信人,自信不疑人;枉士无正友,曲上无直下;危国无贤人,乱政无善人
爱人深者求贤急,乐得贤者养人厚;国将霸者士皆归,邦将亡者贤先避;地薄者大物不产,水浅者大鱼不游;树秃者大禽不栖,林疏者大兽不居;山峭者崩,泽满者溢
弃玉取石者盲,羊质虎皮者辱;衣不举领者倒,走不视地者颠;柱弱者屋坏,辅弱者国倾;足寒伤心,人怨伤国;山将崩者,下先隳;国将衰者,人先弊;根枯枝朽,人困国残;与覆车同轨者倾,与亡国同事者灭
见已往,慎将来;恶其迹者,预避之
畏危者安,畏亡者存
夫人之所行,有道则吉,无道则凶
吉者,百福所归;凶者,百祸所攻;非其神圣,自然所钟
务善策者,无恶事;无远虑者,有近忧
重可使守固,不可使临阵
贪可使攻取,不可使分阵
廉可使守主,不可使应机
五者各随其材而用之
同志相得,同仁相忧,同恶相党,同爱相求,同美相妒,同智相谋,同贵相害,同利相忌,同声相应,同气相感,同类相依,同义相亲,同难相济,同道相成,同艺相规,同巧相胜
此乃数之所得,不可与理违
释己以教人者逆,正己而化人者顺
逆者难从,顺者易行;难从则乱,易行则理
详体而行,理身、理家、理国可也
-- 每日早诫勉,晚自省 收起

早[太阳]
校训

华东理工大学校训:大学之道,在明明德,在新民,在止于至善


河南大学校训:明德新民,止于至善
厦门大学校训:自强不息,止于至善
河南师范大学校训:厚德博学,止于至善
东南大学校训:止于至善
华中科技大学校训:明德厚学,求是创新
南京工业大学校训:明德厚学,沉毅笃行
《礼记·中庸》有云:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”
西安理工大学直接以这段话全部文字作为校训。
中山大学校训:“博学,审问,慎思,明辨,笃行”
其他以“博学”“笃行”等作为校训的还有下列学校:
复旦大学校训:“博学而笃志 切问而近思。”
山东师范大学校训:”弘德明志,博学笃行。”
四川师范大学校训:“重德,博学,务实,尚美。”
黑龙江大学校训:“博学审思,参天尽物。”
江苏大学校训:“博学,求是,明德。”
湘潭大学校训:博学笃行,盛德日新(八字全出于《礼记》,其中“博学笃行”出于《中庸》;“盛德”出于《礼器》:“礼器是故大备。大备,盛德也。”“日新”出于《大学》:“汤之盘铭曰:‘苟日新,日日新,又日新。”)
香港城市大学校训:“敬业乐群” (出自《礼记·学记》:“三年视敬业乐群。”)
中国政法大学校训:“厚德明法,格物致公”(“格物”出于《大学》:“致知在格物。”)
南京大学校训:诚朴雄伟,励学敦行。(“敦行”出自《礼记·曲礼上》:“博闻强识而让,敦善行而不怠,谓之君子。”)

这么多学校,不约而同地从《礼记》中选取相关文字作为校训,绝不是偶然的,它从一定程度上说明这些学校认识到《礼记》的现代价值。

再看国家,千年之中,政权屡屡更迭,而国家文化形态并未出现颠覆,中华依然是中华。
其原因固然很多,而政权形态基本不脱《三礼》范围,应是重要缘由之一。

即使是忽必烈建立元朝,也是依《周礼》设太庙、社稷坛、朝位、市场分布的大格局,又设天坛、地坛、日坛、月坛,按时致祭,以示周家气象。
即使是满清,也宣示接续中华法统,其典制虽有满族色彩,但大格局则从《三礼》。

所以我们为什么要学礼?
我自己认为,不是知识,是接续文脉,是真正的文化复兴。
用我们的思维,在当下,去践行,去应用老祖宗留下的智慧,去找到文而化之的底层逻辑,然后发现,诸多繁杂,迎刃而解。

读书只是入门,修身才是根本,然后齐家,治国,平天下。
《周礼》《仪礼》《礼记》,感恩有三礼。

愿经典,永流传。

——Lucy姐的人文笔记


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道者,人之所蹈,使万物不知其所由
德者,人之所得,使万物各得其所欲
仁者,人之所亲,有慈慧恻隐之心,以遂其生存
(生存 一作:生成)义者,人之所宜,赏善罚恶,以立功立事
礼者,人之所履,夙兴夜寐,以成人伦之序
夫欲为人之本,不可无一 ​ 展开,素书原始章夫道、德、仁、义、礼五者,一体也
道者,人之所蹈,使万物不知其所由
德者,人之所得,使万物各得其所欲
仁者,人之所亲,有慈慧恻隐之心,以遂其生存
(生存 一作:生成)义者,人之所宜,赏善罚恶,以立功立事
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夫欲为人之本,不可无一焉
贤人君子,明于盛衰之道,通乎成败之数,审乎治乱之势,达乎去就之理
故潜居抱道以待其时
若时至而行,则能极人臣之位;得机而动,则能成绝代之功
如其不遇,没身而已
是以其道足高,而名重于后代
正道章德足以怀远,信足以一异,义足以得众,才足以鉴古,明足以照下,此人之俊也
行足以为仪表,智足以决嫌疑,信可以使守约,廉可以使分财,此人之豪也
守职而不废,处义而不回,见嫌而不苟免,见利而不苟得,此人之杰也
求人之志章绝嗜禁欲,所以除累;抑非损恶,所以禳过;贬酒阙色,所以无污;避嫌远疑,所以不误;博学切问,所以广知;高行微言,所以修身;恭俭谦约,所以自守;深计远虑,所以不穷;亲仁友直,所以扶颠;近恕笃行,所以接人;任材使能,所以济务;殚恶斥谗,所以止乱;推古验今,所以不惑;先揆后度,所以应卒
设变致权,所以解结;括囊顺会,所以无咎;橛橛梗梗,所以立功;孜孜淑淑,所以保终
本德宗道章夫志心笃行之术,长莫长于博谋,安莫安于忍辱;先莫先于修德,乐莫乐于好善;神莫神于至诚,明莫明于体物;吉莫吉于知足,苦莫苦于多愿;悲莫悲于精散,病莫病于无常;短莫短于苟得,幽莫幽于贪鄙;孤莫孤于自恃,危莫危于任疑,败莫败于多私
遵义章以明示下者暗,有过不知者蔽,迷而不返者惑,以言取怨者祸,令与心乖者废,后令缪前者毁
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战士贫游士富者衰
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闻善忽略,记过不忘者暴
所任不可信,所信不可任者浊,牧人以德者集,绳人以刑者散
小功不赏,则大功不立;小怨不赦,则大怨必生
赏不服人,罚不甘心者叛
赏及无功,罚及无罪者酷
听谗而美,闻谏而仇者亡
能有其有者安,贪人之有者残
安礼章怨在不舍小过,患在不预定谋;福在积善,祸在积恶;饥在贱农,寒在堕织;安在得人,危在失上;富在迎来,贫在弃时
上无常躁,下多疑心;轻上生罪,侮下无亲;近臣不重,远臣轻之;自疑不信人,自信不疑人;枉士无正友,曲上无直下;危国无贤人,乱政无善人
爱人深者求贤急,乐得贤者养人厚;国将霸者士皆归,邦将亡者贤先避;地薄者大物不产,水浅者大鱼不游;树秃者大禽不栖,林疏者大兽不居;山峭者崩,泽满者溢
弃玉取石者盲,羊质虎皮者辱;衣不举领者倒,走不视地者颠;柱弱者屋坏,辅弱者国倾;足寒伤心,人怨伤国;山将崩者,下先隳;国将衰者,人先弊;根枯枝朽,人困国残;与覆车同轨者倾,与亡国同事者灭
见已往,慎将来;恶其迹者,预避之
畏危者安,畏亡者存
夫人之所行,有道则吉,无道则凶
吉者,百福所归;凶者,百祸所攻;非其神圣,自然所钟
务善策者,无恶事;无远虑者,有近忧
重可使守固,不可使临阵
贪可使攻取,不可使分阵
廉可使守主,不可使应机
五者各随其材而用之
同志相得,同仁相忧,同恶相党,同爱相求,同美相妒,同智相谋,同贵相害,同利相忌,同声相应,同气相感,同类相依,同义相亲,同难相济,同道相成,同艺相规,同巧相胜
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逆者难从,顺者易行;难从则乱,易行则理
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