【今年，南开区这些幼儿园招生】依据《市教委关于印发2024年天津市幼儿园招生工作指导意见的通知》（津教政〔2024〕6号）精神，结合我区实际情况，南开区教育局制定《2024年南开区幼儿园招生工作方案》。
一、工作原则
贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，强化公益普惠，提升幼儿园办园质量，加强幼儿园办园监管，以公平、公开、公正为原则，加强信息公开，提升服务水平，坚持便民利民，规范有序做好幼儿园招生工作。
二、相关政策
（一）招生对象
2020年9月1日至2021年8月31日间出生，年满3周岁的幼儿。
（二）招生条件
教育部门举办的幼儿园，适龄幼儿入园报名时，需提供南开区居民户口簿、合法固定居所的证明以及儿童预防接种证。居民户口簿户主应为幼儿父母或祖父母、外祖父母。
民办幼儿园，适龄幼儿入园报名时，原则上不限户籍，南开区户籍的适龄幼儿优先入园。各幼儿园根据实际情况，进一步细化具体招生条件。
其他类型幼儿园根据实际情况，合理确定具体招生条件。
（三）招生方式
教育部门举办的幼儿园招生实行网上注册报名。当注册报名人数大于幼儿园招生计划数时，采取随机派位的方式。分为网上注册报名、随机派位、查询结果、审核验证四个阶段。
其他类型幼儿园根据园所实际自主选择招生方式。
（四）招生时间
5月18日（星期六）各类型幼儿园开始公布招生简章，时间不少于7天。
教育部门举办的幼儿园，网上注册报名时间为5月25日（星期六）——5月27日（星期一）。招生具体事项由各幼儿园以招生简章的形式向社会公布。
其他类型幼儿园，5月25日（星期六）正式招生，在区教育局指导下，根据园所实际，完成招生工作。
三、工作要求
（一）依法依规做好招生工作。各幼儿园要依据《幼儿园工作规程》《天津市学前教育条例》等法律法规，严格落实工作职责，完善招生工作机制，严肃招生工作纪律，切实规范招生行为。认真落实有关教育优待政策。落实入园、编班、收费、资助等相关规定。利用全国学前教育管理信息系统，做好幼儿信息管理。
（二）落实招生工作信息公开。各幼儿园要结合入园需求情况做好招生计划，规范、准确、全面地向社会公布招生简章。加强与各有关方面的协调和沟通，加大政策宣传力度，加强工作人员培训，做好政策宣传释疑工作，为幼儿家长提供便利，提高政策社会知晓度。
（三）事业单位设置的幼儿园，除招收本单位工作人员的子女外，积极创造条件向社会开放，招收附近居民子女入园。民办幼儿园要严格落实市、区幼儿园招生工作要求，合理确定招生规模，严格规范招生宣传，将招生事项报送至区教育局。
（四）各幼儿园要结合本园实际情况，认真研究制定具体招生工作实施方案及应急预案，将招生方案和应急预案报送至区教育局学前教育科。
（五）本方案自印发之日起执行，2023年5月19日印发的《2023年南开区幼儿园招生工作方案》同时废止。
附：南开区2024年招生幼儿园名单
来源：南开教育局
一、工作原则
贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，强化公益普惠，提升幼儿园办园质量，加强幼儿园办园监管，以公平、公开、公正为原则，加强信息公开，提升服务水平，坚持便民利民，规范有序做好幼儿园招生工作。
二、相关政策
（一）招生对象
2020年9月1日至2021年8月31日间出生，年满3周岁的幼儿。
（二）招生条件
教育部门举办的幼儿园，适龄幼儿入园报名时，需提供南开区居民户口簿、合法固定居所的证明以及儿童预防接种证。居民户口簿户主应为幼儿父母或祖父母、外祖父母。
民办幼儿园，适龄幼儿入园报名时，原则上不限户籍，南开区户籍的适龄幼儿优先入园。各幼儿园根据实际情况，进一步细化具体招生条件。
其他类型幼儿园根据实际情况，合理确定具体招生条件。
（三）招生方式
教育部门举办的幼儿园招生实行网上注册报名。当注册报名人数大于幼儿园招生计划数时，采取随机派位的方式。分为网上注册报名、随机派位、查询结果、审核验证四个阶段。
其他类型幼儿园根据园所实际自主选择招生方式。
（四）招生时间
5月18日（星期六）各类型幼儿园开始公布招生简章，时间不少于7天。
教育部门举办的幼儿园，网上注册报名时间为5月25日（星期六）——5月27日（星期一）。招生具体事项由各幼儿园以招生简章的形式向社会公布。
其他类型幼儿园，5月25日（星期六）正式招生，在区教育局指导下，根据园所实际，完成招生工作。
三、工作要求
（一）依法依规做好招生工作。各幼儿园要依据《幼儿园工作规程》《天津市学前教育条例》等法律法规，严格落实工作职责，完善招生工作机制，严肃招生工作纪律，切实规范招生行为。认真落实有关教育优待政策。落实入园、编班、收费、资助等相关规定。利用全国学前教育管理信息系统，做好幼儿信息管理。
（二）落实招生工作信息公开。各幼儿园要结合入园需求情况做好招生计划，规范、准确、全面地向社会公布招生简章。加强与各有关方面的协调和沟通，加大政策宣传力度，加强工作人员培训，做好政策宣传释疑工作，为幼儿家长提供便利，提高政策社会知晓度。
（三）事业单位设置的幼儿园，除招收本单位工作人员的子女外，积极创造条件向社会开放，招收附近居民子女入园。民办幼儿园要严格落实市、区幼儿园招生工作要求，合理确定招生规模，严格规范招生宣传，将招生事项报送至区教育局。
（四）各幼儿园要结合本园实际情况，认真研究制定具体招生工作实施方案及应急预案，将招生方案和应急预案报送至区教育局学前教育科。
（五）本方案自印发之日起执行，2023年5月19日印发的《2023年南开区幼儿园招生工作方案》同时废止。
附：南开区2024年招生幼儿园名单
来源：南开教育局
孩子腺样体肥大就是被“屎”堵住了而已！
随便再给大家讲一个前几天复诊的小患者，5岁，这个小患者发现腺样体肥大是在4岁的时候，上幼儿园一次感冒之后，感觉咳嗽、鼻涕、清嗓子不见好，睡觉有张口呼吸的情况，随后家长看到我发的科普，带着孩子去做了一个X光检查，检测结果显示腺样体肥大A/N0.76，已经属于重度肥大；
开始的时候家长也有积极治疗，也清楚腺样体肥大不是真正的病因，当时好了之后，过了一段时间又复发了，因为孩子爱感冒、脾胃差，经常大便干，就用了好多，小儿健脾散、保和丸、醒脾养儿颗粒、玉屏风颗粒这类药物，后来实在没办法找到我！
【刻诊】入秋后近一个月张口打呼加重，伴有明显的鼻塞、鼻痒、流黄浊涕、平时容易自汗、反复感冒；报告显示腺样体肥大A/N0.81，查体咽红，鼻腔粘膜充血、分泌物较多，扁桃体也是二度肿大，还伴有大便干、舌红、苔薄黄等症状；
【辨证】风热郁结腺样体肥大（鼻窒）
了解完他的实际情况以后，我便给他开方（提示：仅为此个人案例，中醫讲究辨证论治，一人一方，切勿随意抄方滥用）
【处方】黄芪、防风、辛夷、白芷、鱼腥草、黄芩、连翘、杏仁、瓜蒌皮、焦山楂、鸡内金、山慈菇、夏枯草、浙贝母、牡蛎、皂角刺组方加减；
【方中】
黄芩、连翘清热；
辛夷、白芷、防风祛风通窍且能温肺；
杏仁润肠通便，鸡内金、焦山楂消食健胃，行气散瘀；
以山慈菇、夏枯草、牡蛎、瓜蒌皮、浙贝母的化痰散结之功，达到治疗目的；
【治法】孩子肺气虚，旧病入经络成痰，气滞痰淤互结于咽喉，形成腺样体肥大，感受风寒之邪从热化，因此在治疗上，急则治其标，故以祛风清热通便为主，配合化痰散结通窍；
结果家长回去给孩子用了14剂，孩子腺样体肥大的情况就有了比较明显的效果，呼噜声小了一些，调方继续用了2个疗程，张口呼吸、打呼噜基本就没有了，随即停薬一个月后复诊检查，腺样体萎缩到了正常水平；
那为什么说腺样体肥大是被“屎”堵住了呢？这还要从肺和大肠的关系说起。
我们说肺开窍于鼻，鼻的疒位在肺，肺和大肠相表里，它是中翳藏象学说的内容，中翳学认为五脏属阴，位置偏里，腑属阳，位置偏外，所以脏腑构成相互表里的关系；
脏腑的相互表里关系也称为阴阳关系，由于脏属阴、腑属阳，脏在里、腑在表，一表、一里，一阴、一阳相互配合，构成脏腑的关系。肺与大肠是通过经脉构成的表里关系，脏与腑在功能上相关，如果大肠出现实热、腑气不通，可以影响肺的下降；如果肺失去下降，津液不能下达到大肠，机体会出现大便困难、大便艰涩等症状。
所以，针对这种情况想要解决腺样体肥大，还需要通过泄腑通便的方式，清肺脏的热再通过大肠排出去，这个就是肺与大肠相互表里的通俗意思，那么体内的热邪清静了，腺样体肥大的根本就没有了，再配合中翳对症处理，以感染期、迁延期、恢复期分期治疗；腺样体肥大的问题自然就没有了。
另外，孩子大便干、腺样体肥大发作期或者治疗期间，把牛奶停一停吧，很多家长知道了要多吃青菜和清淡饮食的重要性，但是往往停不掉牛奶，认为孩子要长身体，有的还在睡前喝！
我是郭凯医生，如果孩子有：
1、腺样体肥大；
2、过敏性鼻炎；
3、鼻窦炎；
4、慢性鼻炎；
5、咳嗽、过敏体质；
6、咽炎、扁桃体肥大；
7、脾虚、积食、不长个；
8、抽动多动等常见问题；
可以下评论区留言，说明孩子情况，我来帮助辨证#国医的精诚力量##腺样体肥大##健闻登顶计划# https://t.cn/RVZ62z0
随便再给大家讲一个前几天复诊的小患者，5岁，这个小患者发现腺样体肥大是在4岁的时候，上幼儿园一次感冒之后，感觉咳嗽、鼻涕、清嗓子不见好，睡觉有张口呼吸的情况，随后家长看到我发的科普，带着孩子去做了一个X光检查，检测结果显示腺样体肥大A/N0.76，已经属于重度肥大；
开始的时候家长也有积极治疗，也清楚腺样体肥大不是真正的病因，当时好了之后，过了一段时间又复发了，因为孩子爱感冒、脾胃差，经常大便干，就用了好多，小儿健脾散、保和丸、醒脾养儿颗粒、玉屏风颗粒这类药物，后来实在没办法找到我！
【刻诊】入秋后近一个月张口打呼加重，伴有明显的鼻塞、鼻痒、流黄浊涕、平时容易自汗、反复感冒；报告显示腺样体肥大A/N0.81，查体咽红，鼻腔粘膜充血、分泌物较多，扁桃体也是二度肿大，还伴有大便干、舌红、苔薄黄等症状；
【辨证】风热郁结腺样体肥大（鼻窒）
了解完他的实际情况以后，我便给他开方（提示：仅为此个人案例，中醫讲究辨证论治，一人一方，切勿随意抄方滥用）
【处方】黄芪、防风、辛夷、白芷、鱼腥草、黄芩、连翘、杏仁、瓜蒌皮、焦山楂、鸡内金、山慈菇、夏枯草、浙贝母、牡蛎、皂角刺组方加减；
【方中】
黄芩、连翘清热；
辛夷、白芷、防风祛风通窍且能温肺；
杏仁润肠通便，鸡内金、焦山楂消食健胃，行气散瘀；
以山慈菇、夏枯草、牡蛎、瓜蒌皮、浙贝母的化痰散结之功，达到治疗目的；
【治法】孩子肺气虚，旧病入经络成痰，气滞痰淤互结于咽喉，形成腺样体肥大，感受风寒之邪从热化，因此在治疗上，急则治其标，故以祛风清热通便为主，配合化痰散结通窍；
结果家长回去给孩子用了14剂，孩子腺样体肥大的情况就有了比较明显的效果，呼噜声小了一些，调方继续用了2个疗程，张口呼吸、打呼噜基本就没有了，随即停薬一个月后复诊检查，腺样体萎缩到了正常水平；
那为什么说腺样体肥大是被“屎”堵住了呢？这还要从肺和大肠的关系说起。
我们说肺开窍于鼻，鼻的疒位在肺，肺和大肠相表里，它是中翳藏象学说的内容，中翳学认为五脏属阴，位置偏里，腑属阳，位置偏外，所以脏腑构成相互表里的关系；
脏腑的相互表里关系也称为阴阳关系，由于脏属阴、腑属阳，脏在里、腑在表，一表、一里，一阴、一阳相互配合，构成脏腑的关系。肺与大肠是通过经脉构成的表里关系，脏与腑在功能上相关，如果大肠出现实热、腑气不通，可以影响肺的下降；如果肺失去下降，津液不能下达到大肠，机体会出现大便困难、大便艰涩等症状。
所以，针对这种情况想要解决腺样体肥大，还需要通过泄腑通便的方式，清肺脏的热再通过大肠排出去，这个就是肺与大肠相互表里的通俗意思，那么体内的热邪清静了，腺样体肥大的根本就没有了，再配合中翳对症处理，以感染期、迁延期、恢复期分期治疗；腺样体肥大的问题自然就没有了。
另外，孩子大便干、腺样体肥大发作期或者治疗期间，把牛奶停一停吧，很多家长知道了要多吃青菜和清淡饮食的重要性，但是往往停不掉牛奶，认为孩子要长身体，有的还在睡前喝！
我是郭凯医生，如果孩子有：
1、腺样体肥大；
2、过敏性鼻炎；
3、鼻窦炎；
4、慢性鼻炎；
5、咳嗽、过敏体质；
6、咽炎、扁桃体肥大；
7、脾虚、积食、不长个；
8、抽动多动等常见问题；
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【#严禁教师对学生实施体罚等行为##严禁学校违规提前开学或延迟放假#】教育部14日发布通知，将开展基础教育“规范管理年”行动，针对基础教育，从安全底线失守、日常管理失序、师德师风失范等三个方面进行重点规范整治，并详细列出12项基础教育规范管理负面清单，包括以各种方式挤占学生“课间十分钟”休息、教师漠视纵容学生欺凌行为、义务教育阶段学校组织以选拔生源为目的的各类考试等。
教育部要求各地即日起启动实施，完善细化好负面清单，全面自查整改，还将通过跨市县交叉调研、责任督学进校、专业力量视导等方式，进一步推动落实规范管理要求。教育部将适时开展评估，反馈和通报存在的问题。
此外，教育部基础教育“规范管理年”行动还将建立监督曝光机制和声誉评价制度。
各地教育行政部门要畅通并公布规范办学举报电话、邮箱、网络平台等受理渠道，广泛接受学生家长、人大代表、政协委员和社会各界对学校办学行为的监督。
建立曝光台，对经查证属实的学校违法违规办学行为进行公开通报批评。
加强监督力量建设，通过家长委员会、特邀监督员等方式，加强对学校办学行为的日常监督，努力把每所中小学幼儿园建成让党放心、让群众满意的学校。
各级教育行政部门还要探索建立基础教育办学治校声誉评价体系，如实记录各地教育部门和学校的不规范办学治校行为，对于发生重大安全事故、引发重大舆情、造成恶劣社会影响的事项单列显示。
教育部要求各级教育行政部门加大对违反负面清单规定、触碰底线红线的办学行为惩处力度，依法依规严肃追责。对于漠视学校违规行为、敷衍塞责、处置不力的教育行政部门，由上级教育行政部门督办问责。
据介绍，近年来，各地不断提升依法治教、规范办学水平，但部分地方和学校违规办学问题依然突出，严重影响学生身心健康，破坏良好教育生态，群众反映强烈，社会高度关注。教育部基础教育“规范管理年”行动，将进一步清理整治基础教育领域存在的违法违规、违背教育规律和教育功利化短视化行为，进一步建立健全依法管理、从严管理、规范管理的长效机制。#严禁以各种方式挤占课间10分钟# via.央视新闻https://t.cn/A6H5jjoE
教育部要求各地即日起启动实施，完善细化好负面清单，全面自查整改，还将通过跨市县交叉调研、责任督学进校、专业力量视导等方式，进一步推动落实规范管理要求。教育部将适时开展评估，反馈和通报存在的问题。
此外，教育部基础教育“规范管理年”行动还将建立监督曝光机制和声誉评价制度。
各地教育行政部门要畅通并公布规范办学举报电话、邮箱、网络平台等受理渠道，广泛接受学生家长、人大代表、政协委员和社会各界对学校办学行为的监督。
建立曝光台，对经查证属实的学校违法违规办学行为进行公开通报批评。
加强监督力量建设，通过家长委员会、特邀监督员等方式，加强对学校办学行为的日常监督，努力把每所中小学幼儿园建成让党放心、让群众满意的学校。
各级教育行政部门还要探索建立基础教育办学治校声誉评价体系，如实记录各地教育部门和学校的不规范办学治校行为，对于发生重大安全事故、引发重大舆情、造成恶劣社会影响的事项单列显示。
教育部要求各级教育行政部门加大对违反负面清单规定、触碰底线红线的办学行为惩处力度，依法依规严肃追责。对于漠视学校违规行为、敷衍塞责、处置不力的教育行政部门，由上级教育行政部门督办问责。
据介绍，近年来，各地不断提升依法治教、规范办学水平，但部分地方和学校违规办学问题依然突出，严重影响学生身心健康，破坏良好教育生态，群众反映强烈，社会高度关注。教育部基础教育“规范管理年”行动，将进一步清理整治基础教育领域存在的违法违规、违背教育规律和教育功利化短视化行为，进一步建立健全依法管理、从严管理、规范管理的长效机制。#严禁以各种方式挤占课间10分钟# via.央视新闻https://t.cn/A6H5jjoE
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