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孟子春秋战国时期私学的发展是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑，促进形成了百家争鸣的盛况。
相关考点如下：思孟学派人们通常把子思和孟轲视为一派，这就是著名的思孟学派。
内发论的代表教育的作用在于把人天赋的善端加以保持、培养、扩充、发展，或把已经丧失的善端找回来，启发人们恢复天赋的善良本性，使之成为道德上的“完人。
”“明人伦”与教育目的孟子认为办教育的目的在于“明人伦”。
教学思想深造自得、盈科而进、教亦多术、专心致志社会分工与教育分工思想是孟轲的重要经济思想，也是其教育理论中重要的基础思想。
陶行知他是中国现代杰出的人民教育家、教育思想家，伟大的共产主义战士，爱国者。
相关考点如下：生活即教育、社会即学校、教学做合一包括生活即教育、社会即学校、教学做合一的三大主张。
捧着一颗心来，不带半根草去这是陶行知一生教育思想和实践的表达。
孔子孔丘，是中国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始者，儒学教育理论的奠基人。
相关考点如下：孔子与《论语》《论语》不是孔子所著，而是由其弟子所写。
记录的是孔子及其弟子的言行。
孔子的思想孔子的相关思想在论语中有所反映。
在相关考题中主要以判断某些观点是否出自论语或是否是孔子的观点的方式考查。

《孔安国_百度百科》孔安国（前156年-前74年），字子国，汉代鲁国人，孔丘后裔，孔滕字子襄之孙，孔忠字子贞之子。西汉官吏、经学家，著有《古文尚书》、《古文孝经传》、《论语训解》等作品。经典序录误作十二世孙。约自汉景帝元年，至汉昭帝末年间在世，受《诗》于申公，受《尚书》于伏生https://t.cn/A66nHrpa

关于“红杏”的故事
《庄子》中说：“孔子游乎缁帷之林，休坐乎杏坛之上。弟子读书，孔子弦歌鼓琴。”孔子很喜欢树，他家里用土堆建造了一个杏坛。讲课的时候，孔子坐在杏坛上，学生们在下面听课。孔子的兴致上来了，还会弹奏一曲，甚至引吭高歌。后来，人们就用杏坛来指代教育。
这里就有了一个问题，孔子的杏坛上面，种植的是银杏树还是普通的杏树？
银杏树是一种古老的树种，被称作“活化石”。现在已经发现了距今2.7亿年年的古银杏树化石。我国是世界上人工栽培银杏最早的国家，在公元1265年南宋陈景沂著的《全芳备祖》中，就有关于银杏的记载。现存的银杏树中，就有寿命超过千年的。山东莒县定林寺中的大银杏，树高24.7米，树围9.1米，树冠荫地200平方米，据说寿命已长达4000年，已经是国宝级树木了。
杏树原产于我国新疆，是最古老的栽培果树之一。
李渔在《闲情偶记》中称杏为“树性淫者，莫过于杏”，称它为“风流树”。一棵树怎么可以和风流挂钩？是不是那句“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”惹的祸？孔丘先生端坐在一丛红杏当中，是否也为学生们讲述一段关于红杏出墙的故事？
不过，顾炎武考据，“渔父不必有其人，杏坛不必有其地，即有之，亦在水上苇间、依陂旁渚之地，不在鲁国之中也”。《渔父》是《楚辞》里的一篇文章，讲得是屈原先生和一位渔父的对话，那句著名的“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”就出自这里。杏坛当然就是庄子笔下的杏坛了。大儒顾炎武认为，渔父不见得一定有这个人，杏坛也不一定有这个地方。即便是真的有，也应该发生在水边，不应该发生在鲁国。我觉得，孔子喜欢种树，种几棵杏树也是有可能的。杏花很漂亮，沐浴在杏花雨中讲课，心情一定很不错。而且，杏子熟了还可以吃，孔子一生穷愁潦倒，可当了几天大官，还把讲学水平比他高的少正卯给杀了。能找块地种上杏树，也是一个不错的选择。
杏树除了杏坛的典故，还有一个杏林的故事。
传说三国时期有一位叫做董奉的医生。《神仙传》记载：“君异居山间，为人治病，不取钱物，使人重病愈者，使栽杏五株，轻者一株，如此数年，计得十万余株，郁然成林”。根据这个传说，中医都以“杏林中人”自居。医术好的大夫被称为“杏林高手”。如果现在的医院也这样执行，估计漫山遍野都是杏树了。

当下的水果种类繁多，喜欢吃杏的人已经不多了。不过，还有一种副产品很受欢迎，就是杏仁露，它是用杏仁制成的。杏仁具有丰富的营养价值和药用价值，可以镇咳、平喘、增强人体免疫力、延缓衰老、调节血脂、补脑益智。

需要指出的一点是:杏仁有两种，一种是甜的，可以食用。还有一种苦杏仁，吃了会致死的。苦杏仁之所以有毒，是因为其果仁中含有大量的苦杏仁苷，也被称为维生素B17，水解后会释放出有毒的氢氰酸，致人死亡。而甜杏仁经过长期的育种和驯化，其体内的苦杏仁苷浓度低于苦杏仁的千分之一，所以可供人食用。