2020年度精选回顾｜工程学 #工程学# 精选文章：
4、Implementing a blockchain from scratch: why, how, and what we learned 【全文直达：https://t.cn/A65yHbYN】
本文介绍了区块链技术的核心概念，并研究了一个来自能源领域的真实例子，即客户通过区块链交易其光伏电站的一部分。这不仅涉及到区块链技术，还需要用户交互。因此，作者从头开始实现了一个完全定制的、私有的、有权限的区块链。我们评估并激励了在这个用例中对区块链技术的需求，以及系统的期望属性。作者详细描述了实施过程和实施中的见解，作为对其他人的指导，展示了从开始实施区块链时的潜在机会和陷阱。
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学音乐就得从娃娃抓起？
#神经现实##教育##早教##儿童##音乐教育#
父母们很喜欢说“从娃娃抓起”这句话，无论是学体育项目，还是学乐器唱歌，兴趣爱好都得从小培养，孩子不能输在起跑线上，可能屏幕前的你就曾是童年兴趣班的深度体验者。但是，学音乐从娃娃抓起有无道理呢？
按照所谓的“敏感期”概念，孩子小时候的某段时期大脑可塑性强，此时学音乐能重塑大脑的神经回路，对未来成就带来长期收益。有一些研究证据支持这一观点，如1995年Schlaug等人发现，音乐家，尤其是7岁前就开始学音乐的音乐家比非音乐家胼胝体前半部分体积更大；1998年Baharloo等人则发现，越早开始音乐训练，能达到的绝对音高更高。一些研究进一步考虑了音乐训练的总时长，依然发现了开始音乐训练的时间与听觉-运动大脑结构以及与音乐表现之间的关联，如节奏同步表现更好、旋律辨别能力更强。
然而，究竟是从娃娃开始学音乐造就了音乐才子，还是因为具有音乐天赋所以很早开始学音乐呢？双生子研究的结果为后者提供了一些支持，基因对音乐才能和音乐成就的影响至少为20%，最高可达66%。近期在线发表于《心理科学》的一项研究也采用了双生子研究法，Wesseldijk等研究者收集了瑞典7786名双胞胎及310名专业音乐人的数据，双胞胎中有299对为同卵双胞胎，具有完全相同的基因。研究者综合考虑了他们开始接受音乐训练的年龄、每周训练时长、音乐才能（音高、旋律和节奏辨别）、音乐成就（包括音乐人作品数、学生数、CD等发行数、国内外评论数、获奖数等）等因素，结果发现：
1. 如果单纯考虑开始接受音乐训练的年龄与音乐才能和音乐成就的关系，无论是专业音乐人，还是双胞胎，越早开始音乐训练，音乐才能越强，音乐成就越高。
2. 如果进一步考虑具体的训练情况，将每周训练时长纳入分析中，那么音乐训练开始年龄与音乐成就之间的关系消失了。换言之，越早开始音乐训练，音乐才能越强，而音乐成就则不一定。
3. 如果再进一步考虑基因和成长环境的影响，对双胞胎们进行分析，那么，音乐训练开始年龄与音乐才能之间的关系也消失了，并且，音乐训练开始年龄与音乐才能以及音乐成就之间的关系可以全部由共同的基因和共同的成长环境加以解释。简言之，从娃娃开始学音乐并不能导致孩子音乐才能更强或音乐成就更高，早学和音乐才能或成就没有因果关联。
学音乐从娃娃抓起好不好？可能是好的。
但有没有必要？可不可以认为只要早学就能成为音乐巨匠？这事还真得一看天赋二看家庭，没天赋也没家庭氛围，飞得再早可能日后也还是笨鸟。
ref：
Wesseldijk, L. W., Mosing, M. A., & Ullén, F. (2020). Why Is an Early Start of Training Related to Musical Skills in Adulthood? A Genetically Informative Study. Psychological Science, 0956797620959014.
#神经现实##教育##早教##儿童##音乐教育#
父母们很喜欢说“从娃娃抓起”这句话，无论是学体育项目，还是学乐器唱歌，兴趣爱好都得从小培养，孩子不能输在起跑线上，可能屏幕前的你就曾是童年兴趣班的深度体验者。但是，学音乐从娃娃抓起有无道理呢？
按照所谓的“敏感期”概念，孩子小时候的某段时期大脑可塑性强，此时学音乐能重塑大脑的神经回路，对未来成就带来长期收益。有一些研究证据支持这一观点，如1995年Schlaug等人发现，音乐家，尤其是7岁前就开始学音乐的音乐家比非音乐家胼胝体前半部分体积更大；1998年Baharloo等人则发现，越早开始音乐训练，能达到的绝对音高更高。一些研究进一步考虑了音乐训练的总时长，依然发现了开始音乐训练的时间与听觉-运动大脑结构以及与音乐表现之间的关联，如节奏同步表现更好、旋律辨别能力更强。
然而，究竟是从娃娃开始学音乐造就了音乐才子，还是因为具有音乐天赋所以很早开始学音乐呢？双生子研究的结果为后者提供了一些支持，基因对音乐才能和音乐成就的影响至少为20%，最高可达66%。近期在线发表于《心理科学》的一项研究也采用了双生子研究法，Wesseldijk等研究者收集了瑞典7786名双胞胎及310名专业音乐人的数据，双胞胎中有299对为同卵双胞胎，具有完全相同的基因。研究者综合考虑了他们开始接受音乐训练的年龄、每周训练时长、音乐才能（音高、旋律和节奏辨别）、音乐成就（包括音乐人作品数、学生数、CD等发行数、国内外评论数、获奖数等）等因素，结果发现：
1. 如果单纯考虑开始接受音乐训练的年龄与音乐才能和音乐成就的关系，无论是专业音乐人，还是双胞胎，越早开始音乐训练，音乐才能越强，音乐成就越高。
2. 如果进一步考虑具体的训练情况，将每周训练时长纳入分析中，那么音乐训练开始年龄与音乐成就之间的关系消失了。换言之，越早开始音乐训练，音乐才能越强，而音乐成就则不一定。
3. 如果再进一步考虑基因和成长环境的影响，对双胞胎们进行分析，那么，音乐训练开始年龄与音乐才能之间的关系也消失了，并且，音乐训练开始年龄与音乐才能以及音乐成就之间的关系可以全部由共同的基因和共同的成长环境加以解释。简言之，从娃娃开始学音乐并不能导致孩子音乐才能更强或音乐成就更高，早学和音乐才能或成就没有因果关联。
学音乐从娃娃抓起好不好？可能是好的。
但有没有必要？可不可以认为只要早学就能成为音乐巨匠？这事还真得一看天赋二看家庭，没天赋也没家庭氛围，飞得再早可能日后也还是笨鸟。
ref：
Wesseldijk, L. W., Mosing, M. A., & Ullén, F. (2020). Why Is an Early Start of Training Related to Musical Skills in Adulthood? A Genetically Informative Study. Psychological Science, 0956797620959014.
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