汪采白的读书经历
汪采白读过哪些学校，有怎样的求学经历？这样的书香门第有怎样的考虑？我在作了一些考察后，可以说，他们家的教育理念，其实很简单，也很务实，没有当下所谓“输在起跑线”的焦虑。他们首先重视的是小孩的身体健康和品德修养，与此同时注意打好传统文化尤其是经典训练的基础，在扩大知识面的同时，结合兴趣选取专业。（人们称善继堂为进士第。此是汪宗沂之手迹）1887年，汪采白出生在被称是进士第的善继堂。这进士第就是因为汪宗沂考上了进士而被人叫开的；汪采白的外公章洪钧也是一位进士，而且和祖父同是李鸿章的幕僚。故汪采白在牙牙学语之时，尽管父亲谋生在外，哺乳他的却是一位有相当文化修养的母亲，不乏充满了文化之熏陶。5岁的汪采白，便由祖父汪宗沂请黄宾虹启蒙，教授《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》四子书。此时的汪宗沂已从天津李鸿章幕府回来，出任着紫阳书院山长，黄宾虹问学于他，被视为高弟，时黄宾虹28岁。（中年黄宾虹）非常难得的是，现还保存了一张汪采白写给远在外地父亲的拜年帖，帖下竟留下了“此帖是朴臣命写”七个字，从而为两位名人的最早联系保留了一份证据。孔祁是名，采白是字，德儿是其小名。朴臣是当年黄宾虹的名字，黄宾虹是后来才取的名。请注意，这张年片的“午禧”应是“年禧”，小孩子误笔，不足为怪。（黄宾虹为汪采白之蒙馆先生时，让写给父亲的贺年片，后有“此帖是朴臣命写”）之后汪宗沂离开紫阳书院到了芜湖，出任中江书院山长，黄宾虹继续着乡下的教馆生涯，声誉良好，正如汪吉修写给儿子的信说的为“目下家乡最通之人”；但毕竟有自己的追求，为此经常离开家乡去外地寻找机会，然而只要一回来，便继续关心着汪采白的读书，因为这毕竟为恩师所托，也是他的至友后代。（汪吉修给汪采白信：“其有不甚明晰者，可造朴翁先生处恭敬问之，目下家乡通人，究推彼为首出也。现在外间虽重洋文，而本国文不甚通者，究不值钱。中历史重要，西史次之；中地舆为要，西地舆次之。盖中宜详，西不妨从略也……）幼年的汪采白进馆读书，父母和许多人家一样，担心是否坐得住那条小板凳？父亲有信问家中妻子：““德儿在馆中较前得力否？此子野性能除，将来定为可造之材，今年坐下来，就有几分看得见也。”之后，因为生病，父亲写信回家，告诉身体最为要紧：“再者德儿之恙，现想全愈,可嘱其好好听人讲话，一时不要其念书，但不可过于瞎野。”生病好后，又继续上学，父亲又有信：“德儿不脫学颇好，但叫他将八段景（锦）日日做做，不要间断。”(父亲让儿子先将病养好，不要急于看书，平时多做八景段)还有一信，那应是黄宾虹出外的时候，家里请了另外的教师，先生吃了早饭到堂，上午教书，中午在他们家吃饭，饭后老师带着汪采白兄弟户外走走谈谈，放松筋骨，下午继续上课。汪采白为人忠厚，孝顺父母，在自己的一边读书时，还要管教弟妹，是在做学生的同时又做老师。1903年，祖父有信给汪采白，问是否可要参加明年的秋考：“明秋有考即可到，廪生可要可不要，尔父与二叔均未得廪中好处。”祖父在告诉这一消息同时，又表示了无须过分看重之态度。第二年，汪采白参加了入泮的府学考试，得了秀才。现有一通妻子写给在天津丈夫的信：“前信言明德儿侥幸入泮，系府学十六名（头场第四），想足下闻之定喜极矣。此次席儒寓处，共进六个，仰佐翁云，德儿文章第一。”（左：是汪宗沂写给儿子汪吉修信：“闻有各学政考优拔之说，未识孔祁可能与考”，表示了祖父的关心。中是汪采白母亲写给丈夫，报告儿子考取的喜信。右是汪宗沂写给儿子的信表示孙子考取的高兴：“……德孙得隽，乃去年修墓之功。今年只寄改文字二篇耳，试草已改与。）
二、三叔父知道后也表示了祝贺。为此汪采白有一通写给祖父的感谢信，信有“此皆仰祖宗之荫庇，大人之教育所致”；还说了本要前往黟县给老人当面叩贺，敬奉喜酒，只是因为天热路远，故寄奉一点钱，以为酒筵之费。应该说，汪采白携其弟汪嵩祝曾在县城的问政书院读过书，因为在歙县档案馆保存有一帧他此时的童生试卷，说明他那时还不是秀才；1904年，他才考上秀才，又于年底结婚。这年汪采白18岁。（此是汪采白考上府学生员，向祖父感谢教诲之恩）对此，汪宗沂也有一信写给汪吉修表示了祝贺：“孔祁完姻在进学后，在尔有事之后，真可喜。”说是孙子进学后又完了婚，又在汪吉修出任天津北洋大学堂之文职以后，有了较好的经济收入，可谓喜事连连。然而，汪采白读至年底，想明年外出求学，尤其是想到南京。但父亲则以为，在这新旧交替之时，青年人如果不把握好自己，容易步入油滑，且也耽误了大好青春；更主要的还是11岁的弟弟离开哥哥的管带，会是怎样的结果？为此父亲希望他不要急于外出，继续在家中打着基础。他有信儿子：“将本事学好，不怕无饭吃，无钱寻，一入浮薄一途，便为人看不起，究竟洋务人，并不重浮薄而专重诚实也。”这是父亲写于1905年元旦的信，那时他想儿子将来可能要吃洋务的饭，也即新知识的饭。（这是1905年元旦父亲写给汪采白的信，希望不要急于外出，继续在家历练）汪采白为人敦诚，善解人意。就这样又在问政书院读了一年。这年朝廷公布了废科举、兴新学的规定，二叔汪律本协办之两江师范学堂也很有影响；且考上了进士的许承尧在二叔的支持下已在城里办起了新安中学堂。所以这时的祖父写信与孙子商量，征求是就读于新安中学堂还是别的考虑，祖父的这些信件在上次的一篇有过介绍，此不赘。于是又到了1906年初，这时不仅汪采白已很着急，就是祖父和二叔也都有了应放出的考虑。但父母亲还是因二儿汪嵩祝年龄偏少，如果一同外出，有些不放心；如果留在家中，缺人管教，也不妥当。所以最好还是由为兄的再带一点时间，于是又与汪采白商量，并考虑到他的古文水平比新安中学堂和芜湖安徽公学还好，乃决定再读一年崇一学堂，以提高外语水平。（这是崇一学堂的师生合影，不知哪位是汪采白，网上照片）就这样，汪采白带着弟弟又进了崇一学堂，20岁且当了父亲的他与12岁弟弟，以及早于他们先一年入校的只有15岁的陶行知，以及比陶还少的姚文采、洪范五、朱家治等一起成了同学，英人传教士唐俊贤教英语，绩溪人程修兹教中文。又过了一年，到了1907年，汪采白去了南京，就读于叔父执教的两江师范学堂，这是我国最早培养高等师资的大学，汪采白读的是美术专科。之后其弟也去了南京就读。(这是两江师范学堂的师生合影)1910年，汪采白毕业于两江师范学堂。彼时虽然废了科举，但部试优等者还颁给相等功名，为此汪采白通过考试，获得了举人，朝廷颁给了证书。当喜单寄到西溪，时在天津的父亲请和义堂之汪应泉帮助书写喜报，然后贴在善继堂和韬庐，同时也分送了不疏园后代的四房头，并送休宁岳父及泾县舅家，与亲人以分享。(我省市县三地博物馆联合举办的汪采白画展正在屯溪徽博展出)可以看出，多年的求学结果，已为汪采白立志成为一位画家打下基础。只可惜去世太早，54岁就离开了人世，否则将有更大的艺术成就和影响。然而人们在敬佩他的艺术天才和作品欣赏同 时，还是有感一些历史缺失，需要不断地打捞和寻找，从而才能更好地走近他，走近一代名家汪采白。(原创 鲍义来 )
汪采白读过哪些学校，有怎样的求学经历？这样的书香门第有怎样的考虑？我在作了一些考察后，可以说，他们家的教育理念，其实很简单，也很务实，没有当下所谓“输在起跑线”的焦虑。他们首先重视的是小孩的身体健康和品德修养，与此同时注意打好传统文化尤其是经典训练的基础，在扩大知识面的同时，结合兴趣选取专业。（人们称善继堂为进士第。此是汪宗沂之手迹）1887年，汪采白出生在被称是进士第的善继堂。这进士第就是因为汪宗沂考上了进士而被人叫开的；汪采白的外公章洪钧也是一位进士，而且和祖父同是李鸿章的幕僚。故汪采白在牙牙学语之时，尽管父亲谋生在外，哺乳他的却是一位有相当文化修养的母亲，不乏充满了文化之熏陶。5岁的汪采白，便由祖父汪宗沂请黄宾虹启蒙，教授《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》四子书。此时的汪宗沂已从天津李鸿章幕府回来，出任着紫阳书院山长，黄宾虹问学于他，被视为高弟，时黄宾虹28岁。（中年黄宾虹）非常难得的是，现还保存了一张汪采白写给远在外地父亲的拜年帖，帖下竟留下了“此帖是朴臣命写”七个字，从而为两位名人的最早联系保留了一份证据。孔祁是名，采白是字，德儿是其小名。朴臣是当年黄宾虹的名字，黄宾虹是后来才取的名。请注意，这张年片的“午禧”应是“年禧”，小孩子误笔，不足为怪。（黄宾虹为汪采白之蒙馆先生时，让写给父亲的贺年片，后有“此帖是朴臣命写”）之后汪宗沂离开紫阳书院到了芜湖，出任中江书院山长，黄宾虹继续着乡下的教馆生涯，声誉良好，正如汪吉修写给儿子的信说的为“目下家乡最通之人”；但毕竟有自己的追求，为此经常离开家乡去外地寻找机会，然而只要一回来，便继续关心着汪采白的读书，因为这毕竟为恩师所托，也是他的至友后代。（汪吉修给汪采白信：“其有不甚明晰者，可造朴翁先生处恭敬问之，目下家乡通人，究推彼为首出也。现在外间虽重洋文，而本国文不甚通者，究不值钱。中历史重要，西史次之；中地舆为要，西地舆次之。盖中宜详，西不妨从略也……）幼年的汪采白进馆读书，父母和许多人家一样，担心是否坐得住那条小板凳？父亲有信问家中妻子：““德儿在馆中较前得力否？此子野性能除，将来定为可造之材，今年坐下来，就有几分看得见也。”之后，因为生病，父亲写信回家，告诉身体最为要紧：“再者德儿之恙，现想全愈,可嘱其好好听人讲话，一时不要其念书，但不可过于瞎野。”生病好后，又继续上学，父亲又有信：“德儿不脫学颇好，但叫他将八段景（锦）日日做做，不要间断。”(父亲让儿子先将病养好，不要急于看书，平时多做八景段)还有一信，那应是黄宾虹出外的时候，家里请了另外的教师，先生吃了早饭到堂，上午教书，中午在他们家吃饭，饭后老师带着汪采白兄弟户外走走谈谈，放松筋骨，下午继续上课。汪采白为人忠厚，孝顺父母，在自己的一边读书时，还要管教弟妹，是在做学生的同时又做老师。1903年，祖父有信给汪采白，问是否可要参加明年的秋考：“明秋有考即可到，廪生可要可不要，尔父与二叔均未得廪中好处。”祖父在告诉这一消息同时，又表示了无须过分看重之态度。第二年，汪采白参加了入泮的府学考试，得了秀才。现有一通妻子写给在天津丈夫的信：“前信言明德儿侥幸入泮，系府学十六名（头场第四），想足下闻之定喜极矣。此次席儒寓处，共进六个，仰佐翁云，德儿文章第一。”（左：是汪宗沂写给儿子汪吉修信：“闻有各学政考优拔之说，未识孔祁可能与考”，表示了祖父的关心。中是汪采白母亲写给丈夫，报告儿子考取的喜信。右是汪宗沂写给儿子的信表示孙子考取的高兴：“……德孙得隽，乃去年修墓之功。今年只寄改文字二篇耳，试草已改与。）
二、三叔父知道后也表示了祝贺。为此汪采白有一通写给祖父的感谢信，信有“此皆仰祖宗之荫庇，大人之教育所致”；还说了本要前往黟县给老人当面叩贺，敬奉喜酒，只是因为天热路远，故寄奉一点钱，以为酒筵之费。应该说，汪采白携其弟汪嵩祝曾在县城的问政书院读过书，因为在歙县档案馆保存有一帧他此时的童生试卷，说明他那时还不是秀才；1904年，他才考上秀才，又于年底结婚。这年汪采白18岁。（此是汪采白考上府学生员，向祖父感谢教诲之恩）对此，汪宗沂也有一信写给汪吉修表示了祝贺：“孔祁完姻在进学后，在尔有事之后，真可喜。”说是孙子进学后又完了婚，又在汪吉修出任天津北洋大学堂之文职以后，有了较好的经济收入，可谓喜事连连。然而，汪采白读至年底，想明年外出求学，尤其是想到南京。但父亲则以为，在这新旧交替之时，青年人如果不把握好自己，容易步入油滑，且也耽误了大好青春；更主要的还是11岁的弟弟离开哥哥的管带，会是怎样的结果？为此父亲希望他不要急于外出，继续在家中打着基础。他有信儿子：“将本事学好，不怕无饭吃，无钱寻，一入浮薄一途，便为人看不起，究竟洋务人，并不重浮薄而专重诚实也。”这是父亲写于1905年元旦的信，那时他想儿子将来可能要吃洋务的饭，也即新知识的饭。（这是1905年元旦父亲写给汪采白的信，希望不要急于外出，继续在家历练）汪采白为人敦诚，善解人意。就这样又在问政书院读了一年。这年朝廷公布了废科举、兴新学的规定，二叔汪律本协办之两江师范学堂也很有影响；且考上了进士的许承尧在二叔的支持下已在城里办起了新安中学堂。所以这时的祖父写信与孙子商量，征求是就读于新安中学堂还是别的考虑，祖父的这些信件在上次的一篇有过介绍，此不赘。于是又到了1906年初，这时不仅汪采白已很着急，就是祖父和二叔也都有了应放出的考虑。但父母亲还是因二儿汪嵩祝年龄偏少，如果一同外出，有些不放心；如果留在家中，缺人管教，也不妥当。所以最好还是由为兄的再带一点时间，于是又与汪采白商量，并考虑到他的古文水平比新安中学堂和芜湖安徽公学还好，乃决定再读一年崇一学堂，以提高外语水平。（这是崇一学堂的师生合影，不知哪位是汪采白，网上照片）就这样，汪采白带着弟弟又进了崇一学堂，20岁且当了父亲的他与12岁弟弟，以及早于他们先一年入校的只有15岁的陶行知，以及比陶还少的姚文采、洪范五、朱家治等一起成了同学，英人传教士唐俊贤教英语，绩溪人程修兹教中文。又过了一年，到了1907年，汪采白去了南京，就读于叔父执教的两江师范学堂，这是我国最早培养高等师资的大学，汪采白读的是美术专科。之后其弟也去了南京就读。(这是两江师范学堂的师生合影)1910年，汪采白毕业于两江师范学堂。彼时虽然废了科举，但部试优等者还颁给相等功名，为此汪采白通过考试，获得了举人，朝廷颁给了证书。当喜单寄到西溪，时在天津的父亲请和义堂之汪应泉帮助书写喜报，然后贴在善继堂和韬庐，同时也分送了不疏园后代的四房头，并送休宁岳父及泾县舅家，与亲人以分享。(我省市县三地博物馆联合举办的汪采白画展正在屯溪徽博展出)可以看出，多年的求学结果，已为汪采白立志成为一位画家打下基础。只可惜去世太早，54岁就离开了人世，否则将有更大的艺术成就和影响。然而人们在敬佩他的艺术天才和作品欣赏同 时，还是有感一些历史缺失，需要不断地打捞和寻找，从而才能更好地走近他，走近一代名家汪采白。(原创 鲍义来 )
#当老师需要哪些必备技能# #教资考试# #入职第一课#【给新教师的10个建议】从事教育二十多年的校长席延飞校长结合自己的专业成长经历，为新老师们带来了贴心“指南”，满满都是干货，涵盖教学准备、班级管理、专业素养提升等方方面面。
如果您是新教师，愿您手持这份干货贴，轻松上讲台。
1.要有充分的心理准备
由于我们是教师，“学为人师，行为世范”，我们的衣着要端庄、大方、得体，流行的服饰可能不适合我们这个群体，浓妆艳抹更是大忌。
在公众场合的举手投足，一言一行也会被学生关注和效仿。与人交往待人处事，社会对我们也会高度关注。
2.关于如何备课的建议
①熟悉整个教材编排（开学前一周时间）。明白这个学科在各个年级学什么。
②梳理本册教材的重难点。
用两天时间请老教师帮你梳理本册书的重难点。如果你刚入职，向教务处打听学校哪位老师这个学科最有经验，自己登门拜访。只有心诚，人家才可能倾囊相授。
③熟悉课堂流程。
让老教师给你写一个课堂提纲。一般讲新课的步骤是：组织教学，情景导入（3分钟左右）——出示学习提纲，学生自学（5分钟）——自学展示，合作探究（15分钟）——课堂检测反馈（10分钟）——课堂总结（5分钟）——布置课堂作业。
可能各学科情况会有不同，各环节的时间也可以调整。
④熟悉学生情况，了解学情。向所接新班级的老班主任、以前的老师请教班级内的重点学生，知道学生的特殊情况。
⑤学习如何组织教学。
如何给学生排座位？如何收发作业？这一系列问题需要我们一看二学三请教。看别的班主任老师如何做的，学着做，不明白的要请教。
比如：登记学生花名册，我会登记两个家长联系电话，按家庭住址排序，这样学生遇到特殊情况，需要联系家长，避免电话不通，也可以让住得近的家长帮忙转告。
3.关于如何上课的建议
先模拟上课。先自己准备一节课，不带学生，上微型课（大约10到15分钟时间），把上课的流程演示一遍，请学校同学科老师做评委，听课评课，提意见。修改后，再上两节。不要怕麻烦，我们的课前演练模拟，很重要。
有机会的话拜师。正式拜老教师做自己的“人生导师”，邀请他来教室听课。尽管之前有模拟，可是带着学生上课会有很多突发状况，需要教师的教学机智，需要教师临场随机应变。主动邀请老教师来给自己课堂“把脉”，是新教师成长的关键。
“照镜反思”。如果感觉难为情，那就自己用摄像机在教室后面选好机位，定点录制上课视频。下课后自己观看，反思自己的课堂形态语言，反思自己的板书。这样每周录制一节课，坚持三个月，肯定大有长进。如果摄像机不方便，可以用手机录制。
可以一段时间只关注一个环节，比如“小组活动”组织，比如“合作探究”环节的指导。也可以看看我们的态势语言是否恰当，激励学生的方式有何不足。
只有如此这般，然后，我们再去欣赏名师讲课视频，你才能体会名师课堂的精妙之处。
4.关于教学常规工作的建议
对于后进生，建议提前辅导。比如明天要学习新单词，提前教他读熟。学生提前学习了，上课时就能跟上其他同学的学习进度，自信心大增，这时候对于他的进步要适时表扬，一段时间后可以安排他自己提前预习自学。
作业布置，首先要求学生自己准备记作业本，老师布置作业要写在黑板上，学生抄写后组长检查作业记录本是否记录完整。家庭作业一般不要超过三项。书面作业时间控制在年级x10分钟，一二年级不留书面作业，这是上级规定。
我布置作业一般只说一遍，学生很少记不住的。为啥？我告诉学生，老师记性不好，作业布置完就记不住了，谁要是记不住，可以问老师，打电话发微信都行。只要有学生问作业，本来3道数学题，我就说今天做6道数学题。本来作业读书10分钟，只要有学生没记住，那就是30分钟。
同时，作业一定要分层布置。有学生一分钟写30多个字，有的一分钟只能写五六个字，这样有同学可能半个小时就写完的作业，有的需要两三个小时。所以，一定要分层布置作业，因人而异。
其他事务性工作，一定要善于总结，必要时利用网络资源。比如安全教育，网上有很多素材，包括课件、小视频。
5.要参与班级管理和班级活动
新教师如果不是班主任，哪怕你是副科老师，也一定要参与班级管理。在班主任开班会、家长会时可以一起参加，在大型活动时和班主任一起组织学生，要把自己看做班级一份子。
6.学习编写单元检测试卷和月考试卷
学习课程标准，明白课标要求。
在第一个月要通过教务处，找一下近三年的期中考试和期末考试试卷，认真分析研究试卷，考试考查哪些知识点？出题的形式有哪些？考查学生什么能力？思考这些能力平时如何训练。
明白了考试的规则，接下来要自己学习编写周测试卷和月考试卷。
还要学会建立自己的资源库。把每节课的教案、课件、素材、测试题，包括上交的计划、总结、学习心得，课堂活动图片、优秀学生的作业、和家长沟通记录，都需要分门别类存入网盘中，这些都是自己的资源。
7.课余时间应该做什么？
①新教师应该读的书
苏霍姆林斯基的《给教师的建议》
陶行知先生的《教育文集》
于漪老师的《于漪文集》
李镇西老师的《爱心与教育》
魏书生老师的《班主任工作漫谈》
管建刚老师的《一线教师》和《一线带班》
吴非老师的《不跪着教书》和《给新教师的建议》
迟毓凯老师的《学生管理的心理学智慧》
郭启明老师的《教师语言艺术》
魏智渊的《教师阅读地图》
李政道博士的《教育常识》
美国教师克拉克的《第五十二间教室》
以上算作通识类书籍，关于学科类的书籍不再一一列举，可以自己看看，不少名师共同推荐的教师必读书籍。
②订几份专业报刊
在信息泛滥、泥沙俱下的背景下，作为一名新教师，必须要订阅几份专业报刊杂志，耐心阅读，提升专业成长。如《中国教育报》《中国教师报》《小学语文教师》《小学数学教师》等报刊杂志，是我们了解当下中国教育的一扇窗口。
另外，新教师在成长的路上一定要经受班主任岗位的锻炼，与之相关的书刊就承担了“顾问”的角色，不可不读。
③练习自己的基本功
三笔字练习。教师写一笔好字，是职业需要，是自己的门面。如果感觉自己写字不好，必须加强练习。
朗诵水平。这不仅是语文老师的基本功，应该每位老师都需要练习。
音体美老师要把专业拾起来。音乐老师要坚持每天弹琴、练声。体育老师每天要坚持锻炼、跑步、打球等。美术老师每天做一张画。
8.几个善意的提醒
①要坚持每周读一本书的好习惯，最好人文书籍和教育类书籍轮换阅读。
②养成每天写晨间日记和晚上写工作复盘反思的习惯。
③青年教师谈恋爱，要以人品为重：要选择理解教育、尊重教师的对象，作为终身伴侣。
④新手教师不要被专业所限制。要走出自我能力陷阱，有挑战才有突破。未来，一专多能教师是发展趋势。不要局限于自己的所学专业，任何学科都可以做出成就来。
⑤教师成长路径有三个：
普通教师——合格教师——优秀教师——卓越教师
普通教师——班主任——优秀班主任——卓越班主任
普通教师——优秀教师——学校中层领导——校长——名校长——教育名家
不知自己如何定位，没关系，先把教学工作做好，站稳讲台，适应教学生活，从长计议。
9.时常关注新闻时事
“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”。
教师的格局决定学生的格局，教师的眼界决定学生的眼光。我们要学会利用热点事件，对学生进行思想政治教育。
10.远离负能量的人
我们一定要远离那些认为自己怀才不遇，整天牢骚满腹的人。
我们自己要心态阳光。改变不了别人就改变自己，改变不了制度就改变自己能改变的。
致老师们、以及想成为老师的你们，社会赋予教师和教育很大期望。我们要保持一份纯真，带着一份善良，怀揣一颗爱心，用心经营教育事业，愿我们的教育事业蓬勃发展，越来越好。（作者：河南省洛阳市孟津县常袋镇姚凹小学校长 席延飞）
如果您是新教师，愿您手持这份干货贴，轻松上讲台。
1.要有充分的心理准备
由于我们是教师，“学为人师，行为世范”，我们的衣着要端庄、大方、得体，流行的服饰可能不适合我们这个群体，浓妆艳抹更是大忌。
在公众场合的举手投足，一言一行也会被学生关注和效仿。与人交往待人处事，社会对我们也会高度关注。
2.关于如何备课的建议
①熟悉整个教材编排（开学前一周时间）。明白这个学科在各个年级学什么。
②梳理本册教材的重难点。
用两天时间请老教师帮你梳理本册书的重难点。如果你刚入职，向教务处打听学校哪位老师这个学科最有经验，自己登门拜访。只有心诚，人家才可能倾囊相授。
③熟悉课堂流程。
让老教师给你写一个课堂提纲。一般讲新课的步骤是：组织教学，情景导入（3分钟左右）——出示学习提纲，学生自学（5分钟）——自学展示，合作探究（15分钟）——课堂检测反馈（10分钟）——课堂总结（5分钟）——布置课堂作业。
可能各学科情况会有不同，各环节的时间也可以调整。
④熟悉学生情况，了解学情。向所接新班级的老班主任、以前的老师请教班级内的重点学生，知道学生的特殊情况。
⑤学习如何组织教学。
如何给学生排座位？如何收发作业？这一系列问题需要我们一看二学三请教。看别的班主任老师如何做的，学着做，不明白的要请教。
比如：登记学生花名册，我会登记两个家长联系电话，按家庭住址排序，这样学生遇到特殊情况，需要联系家长，避免电话不通，也可以让住得近的家长帮忙转告。
3.关于如何上课的建议
先模拟上课。先自己准备一节课，不带学生，上微型课（大约10到15分钟时间），把上课的流程演示一遍，请学校同学科老师做评委，听课评课，提意见。修改后，再上两节。不要怕麻烦，我们的课前演练模拟，很重要。
有机会的话拜师。正式拜老教师做自己的“人生导师”，邀请他来教室听课。尽管之前有模拟，可是带着学生上课会有很多突发状况，需要教师的教学机智，需要教师临场随机应变。主动邀请老教师来给自己课堂“把脉”，是新教师成长的关键。
“照镜反思”。如果感觉难为情，那就自己用摄像机在教室后面选好机位，定点录制上课视频。下课后自己观看，反思自己的课堂形态语言，反思自己的板书。这样每周录制一节课，坚持三个月，肯定大有长进。如果摄像机不方便，可以用手机录制。
可以一段时间只关注一个环节，比如“小组活动”组织，比如“合作探究”环节的指导。也可以看看我们的态势语言是否恰当，激励学生的方式有何不足。
只有如此这般，然后，我们再去欣赏名师讲课视频，你才能体会名师课堂的精妙之处。
4.关于教学常规工作的建议
对于后进生，建议提前辅导。比如明天要学习新单词，提前教他读熟。学生提前学习了，上课时就能跟上其他同学的学习进度，自信心大增，这时候对于他的进步要适时表扬，一段时间后可以安排他自己提前预习自学。
作业布置，首先要求学生自己准备记作业本，老师布置作业要写在黑板上，学生抄写后组长检查作业记录本是否记录完整。家庭作业一般不要超过三项。书面作业时间控制在年级x10分钟，一二年级不留书面作业，这是上级规定。
我布置作业一般只说一遍，学生很少记不住的。为啥？我告诉学生，老师记性不好，作业布置完就记不住了，谁要是记不住，可以问老师，打电话发微信都行。只要有学生问作业，本来3道数学题，我就说今天做6道数学题。本来作业读书10分钟，只要有学生没记住，那就是30分钟。
同时，作业一定要分层布置。有学生一分钟写30多个字，有的一分钟只能写五六个字，这样有同学可能半个小时就写完的作业，有的需要两三个小时。所以，一定要分层布置作业，因人而异。
其他事务性工作，一定要善于总结，必要时利用网络资源。比如安全教育，网上有很多素材，包括课件、小视频。
5.要参与班级管理和班级活动
新教师如果不是班主任，哪怕你是副科老师，也一定要参与班级管理。在班主任开班会、家长会时可以一起参加，在大型活动时和班主任一起组织学生，要把自己看做班级一份子。
6.学习编写单元检测试卷和月考试卷
学习课程标准，明白课标要求。
在第一个月要通过教务处，找一下近三年的期中考试和期末考试试卷，认真分析研究试卷，考试考查哪些知识点？出题的形式有哪些？考查学生什么能力？思考这些能力平时如何训练。
明白了考试的规则，接下来要自己学习编写周测试卷和月考试卷。
还要学会建立自己的资源库。把每节课的教案、课件、素材、测试题，包括上交的计划、总结、学习心得，课堂活动图片、优秀学生的作业、和家长沟通记录，都需要分门别类存入网盘中，这些都是自己的资源。
7.课余时间应该做什么？
①新教师应该读的书
苏霍姆林斯基的《给教师的建议》
陶行知先生的《教育文集》
于漪老师的《于漪文集》
李镇西老师的《爱心与教育》
魏书生老师的《班主任工作漫谈》
管建刚老师的《一线教师》和《一线带班》
吴非老师的《不跪着教书》和《给新教师的建议》
迟毓凯老师的《学生管理的心理学智慧》
郭启明老师的《教师语言艺术》
魏智渊的《教师阅读地图》
李政道博士的《教育常识》
美国教师克拉克的《第五十二间教室》
以上算作通识类书籍，关于学科类的书籍不再一一列举，可以自己看看，不少名师共同推荐的教师必读书籍。
②订几份专业报刊
在信息泛滥、泥沙俱下的背景下，作为一名新教师，必须要订阅几份专业报刊杂志，耐心阅读，提升专业成长。如《中国教育报》《中国教师报》《小学语文教师》《小学数学教师》等报刊杂志，是我们了解当下中国教育的一扇窗口。
另外，新教师在成长的路上一定要经受班主任岗位的锻炼，与之相关的书刊就承担了“顾问”的角色，不可不读。
③练习自己的基本功
三笔字练习。教师写一笔好字，是职业需要，是自己的门面。如果感觉自己写字不好，必须加强练习。
朗诵水平。这不仅是语文老师的基本功，应该每位老师都需要练习。
音体美老师要把专业拾起来。音乐老师要坚持每天弹琴、练声。体育老师每天要坚持锻炼、跑步、打球等。美术老师每天做一张画。
8.几个善意的提醒
①要坚持每周读一本书的好习惯，最好人文书籍和教育类书籍轮换阅读。
②养成每天写晨间日记和晚上写工作复盘反思的习惯。
③青年教师谈恋爱，要以人品为重：要选择理解教育、尊重教师的对象，作为终身伴侣。
④新手教师不要被专业所限制。要走出自我能力陷阱，有挑战才有突破。未来，一专多能教师是发展趋势。不要局限于自己的所学专业，任何学科都可以做出成就来。
⑤教师成长路径有三个：
普通教师——合格教师——优秀教师——卓越教师
普通教师——班主任——优秀班主任——卓越班主任
普通教师——优秀教师——学校中层领导——校长——名校长——教育名家
不知自己如何定位，没关系，先把教学工作做好，站稳讲台，适应教学生活，从长计议。
9.时常关注新闻时事
“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”。
教师的格局决定学生的格局，教师的眼界决定学生的眼光。我们要学会利用热点事件，对学生进行思想政治教育。
10.远离负能量的人
我们一定要远离那些认为自己怀才不遇，整天牢骚满腹的人。
我们自己要心态阳光。改变不了别人就改变自己，改变不了制度就改变自己能改变的。
致老师们、以及想成为老师的你们，社会赋予教师和教育很大期望。我们要保持一份纯真，带着一份善良，怀揣一颗爱心，用心经营教育事业，愿我们的教育事业蓬勃发展，越来越好。（作者：河南省洛阳市孟津县常袋镇姚凹小学校长 席延飞）
情暖行知园，喜迎橘洲客——广东化州德育干部及心理专职教师到成都市行知小学参访
12月18日 上午，天气特别冷，成都市行知小学迎来广东省化州市的客人，客人的到来温暖了整个校园。广东省化州市德育干部及心理专职教师一行60余人来到行知小学参访。
参访老师到校与行知小学领导班子合影后，参观了校园，对学校的办学特色、校园文化初步了解。随后，交流活动在多媒体室开展。杨琪校长致欢迎词，希望同仁们都能爱上德育、重视德育、做好德育。接着，黄蕾副校长交流汇报了学校心理健康教育工作。黄蕾副校长幽默地谈到，化州因盛产橘红，又名橘洲，橘洲日照充足，老师们到成都最深的感受是：羽绒服终于穿上了。黄蕾副校长充分全面地与参访老师分享学校的心理健康教育发展历程，交流经验做法。德育处主任、美术老师代表杨艳交流了《向上向美》美术学科渗透心理健康教育的活动感悟。冯英老师带领参访老师玩“心灵智慧魔方”折纸游戏，让老师们在快乐而烧脑的折纸中放松心情。纪薇老师组织参访老师开展心理健康工作坊活动“与生命来一场美丽的相遇”，纪老师用表达性艺术疗法，让老师们在活动中体会到生命的美好。老师们还观看了学校的心理剧《我和情绪小怪兽》。
参访活动在轻松愉快的氛围中不知不觉地结束，热情好客的行知人和行知小学精心安排的参访活动一定能给参访老师带来温暖和些许收获。图文：德育处
12月18日 上午，天气特别冷，成都市行知小学迎来广东省化州市的客人，客人的到来温暖了整个校园。广东省化州市德育干部及心理专职教师一行60余人来到行知小学参访。
参访老师到校与行知小学领导班子合影后，参观了校园，对学校的办学特色、校园文化初步了解。随后，交流活动在多媒体室开展。杨琪校长致欢迎词，希望同仁们都能爱上德育、重视德育、做好德育。接着，黄蕾副校长交流汇报了学校心理健康教育工作。黄蕾副校长幽默地谈到，化州因盛产橘红，又名橘洲，橘洲日照充足，老师们到成都最深的感受是：羽绒服终于穿上了。黄蕾副校长充分全面地与参访老师分享学校的心理健康教育发展历程，交流经验做法。德育处主任、美术老师代表杨艳交流了《向上向美》美术学科渗透心理健康教育的活动感悟。冯英老师带领参访老师玩“心灵智慧魔方”折纸游戏，让老师们在快乐而烧脑的折纸中放松心情。纪薇老师组织参访老师开展心理健康工作坊活动“与生命来一场美丽的相遇”，纪老师用表达性艺术疗法，让老师们在活动中体会到生命的美好。老师们还观看了学校的心理剧《我和情绪小怪兽》。
参访活动在轻松愉快的氛围中不知不觉地结束，热情好客的行知人和行知小学精心安排的参访活动一定能给参访老师带来温暖和些许收获。图文：德育处
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