一个人强大到可怕的十种表现：

1. 无所畏惧：对于困难和挑战能够毫不畏惧，坚定地面对一切。

2. 控制力强：能够掌控自己的情绪和行为，不受外界影响。

3. 拥有强大的意志力：坚定不移地追求目标，不被困难和挫折击倒。

4. 拥有巨大的影响力：能够影响和激励他人，成为他人的榜样和引领者。

5. 拥有丰富的知识和经验：拥有广泛的知识储备和丰富的人生经验，能够应对各种复杂情况。

6. 拥有强大的领导能力：具备出色的领导才能，能够带领团队达成目标。

7. 无情冷漠：对他人的感受缺乏同情和理解，表现出冷酷无情的态度。

8. 善于利用权力：利用自己的权力和资源谋取私利，不择手段达到目的。

9. 缺乏怜悯之心：对于弱势群体或处境不利的人缺乏怜悯之心，表现出冷漠和无情。

10. 不择手段：为了达到自己的目的，不择手段，不顾一切地追求权力和利益。
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和孩子的只言片语——倾听自己的声音，接纳自我

我们每天仿佛都有人再说：
“我不够好”
“我要这样，我要那样”
我们仔细想想：这些真的是我自己的声音吗？
刚学会走路的孩子
ta会这么想吗？

我们周围每天都充斥着各种声音
这些声音变成了压力
反过来影响我们的行为
时间长了
我们会认为：我就是这个样子的人
就像被扇动的灰尘
认为世界本就是飘荡

这个世界只有一个我
我是世界独一无二的
我不需要和别人一样
只需在茫茫人海
我能找到自己

当我们把自己的声音和别人的声音分开
倾听自己
像他人一样飘荡的肉体才会找到回家的路
推开门
拥抱躲在角落的孩子
喧嚣的别人声音才会消失
身心和一
真正的自己开始成长

这就是生命的力量
——我在这里

图片为汶川大地址截肢女孩牛钰

【护“未”成长 “警”防欺凌——大埔公安进校园开展防霸凌宣教活动】

校园欺凌
绝非孩子之间的“小打小闹”
而很可能成为
影响青少年一生的梦魇
什么是校园欺凌？
如何对欺凌行为说“不”？
为进一步增强未成年人的
法治观念和规则意识
营造文明、平安、和谐的
校园育人环境

近日
大埔公安以“呵护少年，拒绝霸凌”为主题
在全县各中小学、幼儿园
开展校园安全、防霸凌宣传教育活动
积极宣传防欺凌相关知识
全方位、多角度地
向学生传递安全教育信息
用实际行动为青春护航

“同学们，你们知道什么是校园欺凌吗？” 课堂上，民警以各地发生的校园欺凌事件为切入点结合不同年龄段学生的年龄特点、心理特征深入浅出地向同学们讲述了“什么是校园欺凌”“如何预防及应对校园欺凌”教育引导学生了解校园欺凌的危害及法律后果。从法律讲到案例，从危害讲到预防，同学们听得认真，入耳入心。

活动中，各派出所还通过悬挂宣传横幅、张贴宣传海报、发放《青少年警训》报纸等方式重点就如何预防校园欺凌抵制不良风气、防止校园意外伤害提高自我保护能力和意识等方面进行宣传。积极倡导同学和伙伴之间友好相处、彼此关爱不做沉默的受害者，不做冷漠的旁观者，更不做残忍的欺凌者。号召同学们学法、懂法、用法时刻牢记用法律武器保护自己积极与校园暴力作斗争。

通过警民互动，传递惩恶扬善的正义精神，增加了孩子们的社会责任感，为孩子播下为善为乐的种子。参与活动的同学们纷纷表示，在今后遇到校园霸凌时会及时向老师和家长报告，面对校园霸凌不害怕并拿起法律武器，有向校园霸凌说“不”的勇气。

宣传活动中学生们积极踊跃参与
当“法治”走进校园
一场又一场“硬核”宣传活动
令人警醒，深入人心

霸凌不分大小
坚决向校园欺凌说“不”
让每个孩子都沐浴在阳光下！

何为“校园欺凌”

所谓“校园欺凌”就是在校内、校外的以大欺小、以多欺少、以强凌弱的，发生在学生之间蓄意或者恶意的通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱，造成伤害校园学生的欺凌事件。

如何有效预防校园欺凌？
民警给出了专业建议：
1学会宽容
同学间要友善相处,如果和同学发生了矛盾,要懂得宽容。
2寻求帮助
如果看到或遇到校园欺凌行为,要及时地找师长帮助。
3言语规劝
向施暴者说明他这种行为的不良后果,是严重的违法行为,让对方主动放弃。
4机智沉着
如果遇到欺凌危险不要慌,在保证自己安全的情况下,寻找机会报告老师、家人或者是拨打110报警。