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1. 刚入师门，大家对我的称呼都是428，笑，感觉这个称号会持续未来三年。
2. 我导人格比我还E是什么体验。
3. 师门都太优秀了，承包了电视剧半壁江山。
4. 大家都很爱看书。阅读焦虑症开始，我也要开啃了。

呼——不过现在一切也算尘埃落定了，我终于可以不再提心吊胆，高兴放松了几天，准备重新出发。毕竟，考试结束了，但成为编剧的路才刚开始。

这是我想走的路，也是一条很长很美的路。祝我旅途愉快！

图片是春日集锦( ̀⌄ ́)

#爱看电视也爱看书的小人儿
记得我才上一、二年级的时候，妈妈给我买的两本作文书让我宝贝了很久，那是班里最早的课外书，不舍的借人，每天摸索无数遍……回忆起来已经过了20多年，直到现在都觉得那两本书在我的生命中充当了很美好的角色，一致后来对书产生了执念。
自从有了孩子，她的聪颖让我们兴奋，随之表现出来的浓厚看书兴趣，也让我们激动，未来的她，成绩或许并不重要，只希望她能够在书中发现自己，自洽与独立。

小孩学文言文，背诵实词虚词的意思，尤其是实词，是最垃圾的学x方法，没有之一。

字——词——句——段——篇

字作为最小的单元，要放到具体的语境学x效果才最好。

有些教辅确实是给你个例句。问题是：例句也不是整个篇目啊！你不把它放到大篇里考量要在你背的意思里套吗？能套不？能套！但不是最优方法，是最垃圾方法。

文言文学x的基础就是现代文阅读，你能捋清现代文的意思，还推测不出实词啥意思？小学和初中学的古文，都是最简单的，远到不了《古文观止》那一套。

学很多东西，大家都说方法就是背背背，背能解决，是给那些笨人准备的，背起来又慢又无聊，"背"适配于笨人。语文素养好的，阅读量大的，还读不懂小学那些小古文？

语文差最忌讳"头痛医头，脚痛医脚"，暴露出来的问题，本质上都不是这些个问题。

语文差小孩的养成路径：学前表达能力差，身边人语言水平不高，可使用词汇量有限，不爱看书，不爱看高质量电视节目，看也是口水书短视频，不动脑子。汉语的使用仅限于日常吃喝拉撒的需求性交流。上了小学"懒"字当头，不爱写不爱记，汉语使用仍然到不了思想的维度，语言的维度上都消灭不了错别字。废话连篇，作文一个字也写不出来。

语文成j差，就想着找名师报班，解决不了！娃张嘴说话那天语文的学x你就落后了。

↓图是文言文实词。看看这，和单纯背英语单词有啥区别？背着不累吗？