很早就想看浮士德了，抱着试试心态没想到远超预期！是戏剧大师里马斯•图米纳斯的遗作。
本以为原著作为长篇诗剧，以为会晦涩难懂，这版加入了很多现代的改编和概念，使得剧情容易理解一些。
灯光真的太高级了。 头顶弥漫的雾气，脚底踏出的烟尘，让光影现身，跟随着演员舞动，聚焦他，隐藏他。用灯光和高度去造神造魔造凡人，真的太绝了[苦涩]
我真的太喜欢后面这个大书架装置了，高度参差，压迫感，转场，后面的崩坏，这个书架像一个魔盒一样转动倾泻。
卡司阵容也很给力，尹昉的梅菲斯特，王砚辉的浮士德。同时让我惊艳的是玛格丽特和恶灵的演员～
“他们要劝你，去历遍人世，别让心滞而心枯，要脱离孤独” https://t.cn/RLSX2DG
本以为原著作为长篇诗剧，以为会晦涩难懂，这版加入了很多现代的改编和概念，使得剧情容易理解一些。
灯光真的太高级了。 头顶弥漫的雾气，脚底踏出的烟尘，让光影现身，跟随着演员舞动，聚焦他，隐藏他。用灯光和高度去造神造魔造凡人，真的太绝了[苦涩]
我真的太喜欢后面这个大书架装置了，高度参差，压迫感，转场，后面的崩坏，这个书架像一个魔盒一样转动倾泻。
卡司阵容也很给力，尹昉的梅菲斯特，王砚辉的浮士德。同时让我惊艳的是玛格丽特和恶灵的演员～
“他们要劝你，去历遍人世，别让心滞而心枯，要脱离孤独” https://t.cn/RLSX2DG
#莱那[超话]# 是梨和希月的本子repo！中文版还悲惨地在集运的路上，趁着展会的机会入手日文版，抢先简中鲨獭姐负一个月，今夜我就是最幸福的小女孩❤感谢梨老师和希月老师慷慨馈赠❤故事厚厚的好安心，梨太一如既往细腻动人的刻画让赛博觅食流浪小狗含泪感恩品尝嘤
首先我，好震惊——这个肉量，莱莱那那结结实实做了好多次，好多次，诚意满满汁浓肉香的加量A5和牛，莱那做了，莱那又做了，莱那还在做，啊，我cp精力真好，公爵啊，让你一晚上为所欲为你还真的分秒必争啊！！你们一滴都没有了鲨獭姐也一滴都没有了！
那维私人场合脱掉外套只穿马甲的样子好可爱啊，其实比较多见他穿白衬衣的二创，马甲的萌点简直中和了那维全装时的礼貌保守和体面，以及白衬衣形态的纤长清冷易碎引人犯罪，它既克制，又轻巧随性，它遮掩了，又露那么一点，尤其马甲解开挂在身上，留下一片将将防守住他身体的深色的时候，让人更加想要去进犯他！太好味了这个造型！（我发得出来吗这repo真的发得出来吗）
特别喜欢梨画的成男帅气的长脸型，以及成熟气息，光是眉眼就色气，有一些锐利和侵略感在里面，不只是眼睛，嘴唇的弧度也在讲述故事，有没有人能get（捶桌）
譬如那维说外面下雨了挽留莱欧，然后吻了他之后的那一格，那维眉尾挑起来了，焦急了，又掺杂一点渴求，但神态大体是平缓而不失控的，一些幽微的情感都被捕捉到细细的线条上，这样的刻画还有好多好多，真正要说的话交给微小的表情变化，交给雨，交给亲吻和不可言说的气氛，他或许暂时还弄不明白的一些东西，他向前探索，尝试直言，在莱欧面前表达，他所感受到的，他所听到所见到的因何有差异。而莱欧那边进取后的保留，也好有茶饮的苦感呜呜呜，一直以来莱欧有一种隐匿的气质，他虽然幽默话还多，关键时刻反而是不太坦率的那边这点很有意思。实在是太擅长刻画这些氤氲的情绪了！
还有好喜欢经常画的一个表情，就是眼睛空空的，嘴巴向下撇，呆呆的感觉超可爱。
再来说说这个壕车，每一次do的情感都有所不同，在递进和上升，从初次尝试的生涩不顺畅，到酣畅地相互索取每一场都很有记忆点，do的第二天那维醒来披着莱欧的衣服，这些安排都好好品，又有萌点又留了接下来去水下的理由。
这本的故事着眼点在那维对情感的理解与探索上，那维的表达时而是直接的，时而是曲折的，接住这样坦率的心有些捧在手里怕摔了含在嘴里怕化了，他含糊时又让人忍不住想探求更多。他们之间你退我进，你进我退的那种推拉牵扯，黏黏糊糊腻腻歪歪看得我心痒痒地在床上蹬腿！
最后一句台词正中心灵，让人回味好久好久啊，讲故事的神！梨的故事一直有那种后劲非常强的感觉，并非是靠大起大落剧情跌宕吸引眼球，但是其中的韵味细品能尝出好几层，一不留神就浸润到心里很深的位置！
希月老师的水元素中毒这本，标题烫的工艺像水面波光粼粼的色彩，很符合主题的氛围，好漂亮！
干净美丽的画风，有着非常湿润，温热的肉感美，涩涩又纯情！
那维莱特穿戴整齐，坐在病床前守着莱欧那格，我无端开始兴奋了，很吃这种默默守护的恋爱气息。这本的莱欧青涩男大年下感很强，有些脸画得好喜欢啊啊啊
那那真是，不知道喝醉是很危险的吗，不仅会被炒炒，还会被全网50个鲨獭姐围观你们左艾
xql们在火热的，情绪浓烈又复杂的液体中沦陷吧wwwww
然后是一些生活repo
p1p2是美丽的制品，工艺做得好炫好美丽，再次感谢梨太和希月老师！零食已经吃掉了没有入镜（好吃的台湾小零食！）
p3是i人鼓起勇气A上去要的签名，在寿司店里没有带签名笔于是用圆珠笔写的，希月老师的签名带日期耶，以后重新翻起会再次想起这个快乐的日子，好珍贵为了这颗溜圆带小叶子超可爱的梨定时抢链接结果一本都没有到前20好难过，今日终于得偿所愿！
p4是梨的超级可爱黑白雁小袋子，好喜欢哈哈哈
p5说完被抓进梅堡打螺丝了
首先我，好震惊——这个肉量，莱莱那那结结实实做了好多次，好多次，诚意满满汁浓肉香的加量A5和牛，莱那做了，莱那又做了，莱那还在做，啊，我cp精力真好，公爵啊，让你一晚上为所欲为你还真的分秒必争啊！！你们一滴都没有了鲨獭姐也一滴都没有了！
那维私人场合脱掉外套只穿马甲的样子好可爱啊，其实比较多见他穿白衬衣的二创，马甲的萌点简直中和了那维全装时的礼貌保守和体面，以及白衬衣形态的纤长清冷易碎引人犯罪，它既克制，又轻巧随性，它遮掩了，又露那么一点，尤其马甲解开挂在身上，留下一片将将防守住他身体的深色的时候，让人更加想要去进犯他！太好味了这个造型！（我发得出来吗这repo真的发得出来吗）
特别喜欢梨画的成男帅气的长脸型，以及成熟气息，光是眉眼就色气，有一些锐利和侵略感在里面，不只是眼睛，嘴唇的弧度也在讲述故事，有没有人能get（捶桌）
譬如那维说外面下雨了挽留莱欧，然后吻了他之后的那一格，那维眉尾挑起来了，焦急了，又掺杂一点渴求，但神态大体是平缓而不失控的，一些幽微的情感都被捕捉到细细的线条上，这样的刻画还有好多好多，真正要说的话交给微小的表情变化，交给雨，交给亲吻和不可言说的气氛，他或许暂时还弄不明白的一些东西，他向前探索，尝试直言，在莱欧面前表达，他所感受到的，他所听到所见到的因何有差异。而莱欧那边进取后的保留，也好有茶饮的苦感呜呜呜，一直以来莱欧有一种隐匿的气质，他虽然幽默话还多，关键时刻反而是不太坦率的那边这点很有意思。实在是太擅长刻画这些氤氲的情绪了！
还有好喜欢经常画的一个表情，就是眼睛空空的，嘴巴向下撇，呆呆的感觉超可爱。
再来说说这个壕车，每一次do的情感都有所不同，在递进和上升，从初次尝试的生涩不顺畅，到酣畅地相互索取每一场都很有记忆点，do的第二天那维醒来披着莱欧的衣服，这些安排都好好品，又有萌点又留了接下来去水下的理由。
这本的故事着眼点在那维对情感的理解与探索上，那维的表达时而是直接的，时而是曲折的，接住这样坦率的心有些捧在手里怕摔了含在嘴里怕化了，他含糊时又让人忍不住想探求更多。他们之间你退我进，你进我退的那种推拉牵扯，黏黏糊糊腻腻歪歪看得我心痒痒地在床上蹬腿！
最后一句台词正中心灵，让人回味好久好久啊，讲故事的神！梨的故事一直有那种后劲非常强的感觉，并非是靠大起大落剧情跌宕吸引眼球，但是其中的韵味细品能尝出好几层，一不留神就浸润到心里很深的位置！
希月老师的水元素中毒这本，标题烫的工艺像水面波光粼粼的色彩，很符合主题的氛围，好漂亮！
干净美丽的画风，有着非常湿润，温热的肉感美，涩涩又纯情！
那维莱特穿戴整齐，坐在病床前守着莱欧那格，我无端开始兴奋了，很吃这种默默守护的恋爱气息。这本的莱欧青涩男大年下感很强，有些脸画得好喜欢啊啊啊
那那真是，不知道喝醉是很危险的吗，不仅会被炒炒，还会被全网50个鲨獭姐围观你们左艾
xql们在火热的，情绪浓烈又复杂的液体中沦陷吧wwwww
然后是一些生活repo
p1p2是美丽的制品，工艺做得好炫好美丽，再次感谢梨太和希月老师！零食已经吃掉了没有入镜（好吃的台湾小零食！）
p3是i人鼓起勇气A上去要的签名，在寿司店里没有带签名笔于是用圆珠笔写的，希月老师的签名带日期耶，以后重新翻起会再次想起这个快乐的日子，好珍贵为了这颗溜圆带小叶子超可爱的梨定时抢链接结果一本都没有到前20好难过，今日终于得偿所愿！
p4是梨的超级可爱黑白雁小袋子，好喜欢哈哈哈
p5说完被抓进梅堡打螺丝了
每次别人让我推书，推一两次，我觉得是在把自己喜欢的东西分享出去，很开心。但是一直让我给同一个人一直推同样的书，我就觉得心很累，觉得自己很无聊，甚至有种给人上枷锁的感觉。
而且别人问我读什么书好，我的回答都是从感兴趣的读就好，保持好奇心和善意，不断尝试新领域就好。
关于读书这件事情，我觉得是一个很私人的，很个人的事儿，每个人都是自己的读书专家。别人的话只是参考，真正读什么，要自己给自己私人定制才好。
早期我也是喜欢给人开书单。后来我发现那不过是一种爹味儿地秀优越感而已，自己学识浅薄不说，更重要的是根本没有考虑到别人的实际情况。真正的推荐书目，就像中医开药方一样，情况是因人而异的，不同的人适合不同的书。
好多年前，有一次读书会，很多家长抱怨孩子不读名著，都在看《阿衰》之类的漫画。当时我就劝家长不要再装逼了，不是所有名著都适合小朋友看的，你确定要让一个小学生去品味《百年孤独》里的性描写么？（说完就有家长默默离席，估计人家心里在骂我放狗屁）
还有我一个高中的好朋友（思凡），她给我说小时候就是因为学校推荐，就硬着头皮读了冰心的《繁星》《春水》，读罢不知所云，所以从那以后就很讨厌冰心。如果硬逼小朋友去看一个看不懂的东西，就会有这样的效果。小朋友潜意识里会觉得那个东西我读过，且不过如此。导致了一个恶劣的后果——从此以后败坏了阅读口味，甚至讨厌阅读本身。好在高中朋友的阅读经验是自由的，除了冰心，她还是读了很多自己喜欢的书啊网文啊之类的。所以她的阅读兴趣一直浓厚，而且也培养出了写作天赋。经常开脑洞写些小东西给我们看，大家不亦乐乎。
所以，如果再有人问我该读具体什么书的话，我真的不太想推荐太多具体的书，只想直接甩给他黑塞这段话：
“想要建立与世界文学的生动联系，读者的第一要务乃是认识自己，进而认识那些特别能引起共鸣的作品，而不要遵循任何的模式或者教学大纲！他必须走一条爱之路，而非义务之路。仅仅因为某部作品有名，因为羞于不了解它就强迫自己去阅读，是乃大错而特错。恰恰相反，每个人都该在他感觉最自然的地方开始对书籍的阅读、了解和喜爱。有的人在学生时代已早早发现自己对优美诗歌的爱好，也有人更爱好历史和乡土传说；有的人也许喜欢民歌，还有人觉得阅读那种细致考察我们心灵感受并给予高度理性解释的作品，更加富有魅力和令人欣喜。阅读之路有千万条。可以从小学课本和历史日历出发，而终结于莎士比亚、歌德或但丁。一本别人称赞而我们也试图阅读却引不起兴趣的作品，一本令我们反感、无法读进去的作品，千万别强迫自己耐着性子硬往下读，应该干脆放弃。所以也不要过分鼓励和规劝小孩子和年轻人去读某一专门范围内的书；否则，会搞得他们终身厌恶那些最优美的著作，是的，甚至厌恶读书本身。让每个人凭自己的爱好去开始阅读，读一部文学作品或者一首诗，或者一则报道、一篇论文，以此为出发点，然后再扩而大之。
世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对他收藏之丰富望洋兴叹，因为问题不在于数量。有的人一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人。还有人见书便生吞下去，对什么都能说上几句，然而一切努力全都白费。因为教养得有一个可教养的客体做前提，那就是个性或人格。没有这个前提，教养在一定意义上便落了空，纵然能积累某些知识，却不会产生爱和生命。没有爱的阅读，没有敬重的知识，没有心的教养，是戕害性灵的最严重的罪过之一。
——黑塞”
而且别人问我读什么书好，我的回答都是从感兴趣的读就好，保持好奇心和善意，不断尝试新领域就好。
关于读书这件事情，我觉得是一个很私人的，很个人的事儿，每个人都是自己的读书专家。别人的话只是参考，真正读什么，要自己给自己私人定制才好。
早期我也是喜欢给人开书单。后来我发现那不过是一种爹味儿地秀优越感而已，自己学识浅薄不说，更重要的是根本没有考虑到别人的实际情况。真正的推荐书目，就像中医开药方一样，情况是因人而异的，不同的人适合不同的书。
好多年前，有一次读书会，很多家长抱怨孩子不读名著，都在看《阿衰》之类的漫画。当时我就劝家长不要再装逼了，不是所有名著都适合小朋友看的，你确定要让一个小学生去品味《百年孤独》里的性描写么？（说完就有家长默默离席，估计人家心里在骂我放狗屁）
还有我一个高中的好朋友（思凡），她给我说小时候就是因为学校推荐，就硬着头皮读了冰心的《繁星》《春水》，读罢不知所云，所以从那以后就很讨厌冰心。如果硬逼小朋友去看一个看不懂的东西，就会有这样的效果。小朋友潜意识里会觉得那个东西我读过，且不过如此。导致了一个恶劣的后果——从此以后败坏了阅读口味，甚至讨厌阅读本身。好在高中朋友的阅读经验是自由的，除了冰心，她还是读了很多自己喜欢的书啊网文啊之类的。所以她的阅读兴趣一直浓厚，而且也培养出了写作天赋。经常开脑洞写些小东西给我们看，大家不亦乐乎。
所以，如果再有人问我该读具体什么书的话，我真的不太想推荐太多具体的书，只想直接甩给他黑塞这段话：
“想要建立与世界文学的生动联系，读者的第一要务乃是认识自己，进而认识那些特别能引起共鸣的作品，而不要遵循任何的模式或者教学大纲！他必须走一条爱之路，而非义务之路。仅仅因为某部作品有名，因为羞于不了解它就强迫自己去阅读，是乃大错而特错。恰恰相反，每个人都该在他感觉最自然的地方开始对书籍的阅读、了解和喜爱。有的人在学生时代已早早发现自己对优美诗歌的爱好，也有人更爱好历史和乡土传说；有的人也许喜欢民歌，还有人觉得阅读那种细致考察我们心灵感受并给予高度理性解释的作品，更加富有魅力和令人欣喜。阅读之路有千万条。可以从小学课本和历史日历出发，而终结于莎士比亚、歌德或但丁。一本别人称赞而我们也试图阅读却引不起兴趣的作品，一本令我们反感、无法读进去的作品，千万别强迫自己耐着性子硬往下读，应该干脆放弃。所以也不要过分鼓励和规劝小孩子和年轻人去读某一专门范围内的书；否则，会搞得他们终身厌恶那些最优美的著作，是的，甚至厌恶读书本身。让每个人凭自己的爱好去开始阅读，读一部文学作品或者一首诗，或者一则报道、一篇论文，以此为出发点，然后再扩而大之。
世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对他收藏之丰富望洋兴叹，因为问题不在于数量。有的人一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人。还有人见书便生吞下去，对什么都能说上几句，然而一切努力全都白费。因为教养得有一个可教养的客体做前提，那就是个性或人格。没有这个前提，教养在一定意义上便落了空，纵然能积累某些知识，却不会产生爱和生命。没有爱的阅读，没有敬重的知识，没有心的教养，是戕害性灵的最严重的罪过之一。
——黑塞”
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