在形策课上崩溃的小姐姐一枚吖。
前两节课马院的老师持续输出一些特别主观片面的观点，还特别傲慢地俯视学生，指责大家从众、没有独立思考能力，根本没想清楚自己到底想做什么，单纯为了逃避就业就去选择考研考公（我天呢我真是很认真在听她讲）。顺便炫耀自己不给女儿任何学业压力，意图让她自由生长，“我女儿念初中天天不交作业”“我只想尽可能给她创造更温和的环境”之类的。
搞不懂这种优越感跟我们学生秀来干嘛，显示众人皆醉你独醒吗？大环境这么差，你还在这宣扬新自由主义，说什么行行出状元，怎么着都能赚到钱，你要打开思路，人生是旷野。你不怪教育体系把所有孩子教成了充斥着压力和焦虑的机器，反而来怪学生眼界狭隘群羊跳崖，你凭什么这么傲慢啊？
后两节很水，一直放视频，但我还是受到了精神折磨。我发现自己虽然很长时间没有暴露在宏大叙事的氛围中，却依然对它的洗脑威力感到惊惧。
它讲发展，讲成就，每一句话的主语都是国家。它讲贺兰山修复工程、邢台空气污染治理，我如今看到的都是桩桩件件背后无数人的艰辛付出和牺牲。它抢走所有功劳，歌颂着体制的伟大，让个体在这样的叙事中无地自容。
我看清自己以前被洗脑的真正原因，有虚荣、有无知、有优越。它让我们的眼里只剩下那个庞大的领导体系，除了崇拜和感恩以外，还能有什么样的情感呢？
前两节课马院的老师持续输出一些特别主观片面的观点，还特别傲慢地俯视学生，指责大家从众、没有独立思考能力，根本没想清楚自己到底想做什么，单纯为了逃避就业就去选择考研考公（我天呢我真是很认真在听她讲）。顺便炫耀自己不给女儿任何学业压力，意图让她自由生长，“我女儿念初中天天不交作业”“我只想尽可能给她创造更温和的环境”之类的。
搞不懂这种优越感跟我们学生秀来干嘛，显示众人皆醉你独醒吗？大环境这么差，你还在这宣扬新自由主义，说什么行行出状元，怎么着都能赚到钱，你要打开思路，人生是旷野。你不怪教育体系把所有孩子教成了充斥着压力和焦虑的机器，反而来怪学生眼界狭隘群羊跳崖，你凭什么这么傲慢啊？
后两节很水，一直放视频，但我还是受到了精神折磨。我发现自己虽然很长时间没有暴露在宏大叙事的氛围中，却依然对它的洗脑威力感到惊惧。
它讲发展，讲成就，每一句话的主语都是国家。它讲贺兰山修复工程、邢台空气污染治理，我如今看到的都是桩桩件件背后无数人的艰辛付出和牺牲。它抢走所有功劳，歌颂着体制的伟大，让个体在这样的叙事中无地自容。
我看清自己以前被洗脑的真正原因，有虚荣、有无知、有优越。它让我们的眼里只剩下那个庞大的领导体系，除了崇拜和感恩以外，还能有什么样的情感呢？
艺心糖艺术疗愈村|成都应用戏剧工坊
“被看到的我们——女性”应用戏剧工作坊
开启一段自我发现和成长的旅程！
通过身体剧场、自我表达和艺术创意，我们将一起探索女性的力量和故事，提供一个安全、支持性的环境，让你的声音和故事被听见和看见。
带领导师
Asuka
中央戏剧学院 影视戏剧导演学士
英国皇家演讲与戏剧学院应用戏剧 硕士
戏剧疗愈师
伦敦 2022
参与中国性别对婚姻影响的研究项⽬
伦敦 2023
应⽤戏剧对中国⼥⼤学⽣从破碎的两性情感康复疗愈的影响
肯尼亚
2023 内罗毕难民窟青少年改造中⼼—戏剧疗愈项⽬
技能 • 运⽤发展与转化艺术治疗技术 • 成长预演与发展戏剧治疗
2024.5.18 成都三圣乡
收费
每周六下午，连续四周，伙伴共同成长
知识点介绍：
1.应用戏剧的定义：应用戏剧是一种将戏剧和戏剧技巧应用于教育、社区发展、心理健康、社会包容等非传统戏剧领域的实践。它超越了传统剧场的范畴，通过参与式和互动式的方法，促进个人发展、社会交流和集体意识的形成。
2. 工作坊目的：探讨女性的身份认同、自我表达和社会角色，提供一个安全的空间，促进个人成长和自我发现。
3. 工作坊内容：
- 身体剧场工作坊（两次）：通过身体动作、表情和姿势探索女性身体的力量和故事。
- 自我表达工作坊：利用戏剧和表演技巧培养自信，提高自我表达能力。
- 艺术创意工作坊：通过绘画、写作等艺术形式发挥创造力，表达个人独特的视角和感受。
拓展内容：戏剧疗愈与女性心理健康
戏剧疗愈是一种利用戏剧和表演艺术来促进心理健康和个人成长的治疗方式。对于女性而言，戏剧疗愈可以提供以下益处：
1. 自我探索：通过角色扮演和即兴表演，女性可以探索和理解自己的内在感受和身份认同。
2. 情感表达：戏剧提供了一种安全的方式来表达平时可能压抑的情感，有助于缓解压力和焦虑。
3. 社交互动：在团体戏剧活动中，女性可以建立社交联系，增强社会支持网络。
4. 自我肯定：通过表演和创作，女性能够体验到成就感和自我价值，增强自信心。
5. 心理洞察：戏剧活动可以作为一面镜子，反映个人的心理状态，帮助女性洞察自我，促进心理健康。
#艺心糖#艺心糖艺术疗愈村#四川 #艺术治疗 #艺术疗愈#疗愈 #治愈 #心理学 #女性 #女性健康 #女性觉醒 #成都 #成都周边游 #女性力量 #戏剧疗愈 https://t.cn/RghOMBP
“被看到的我们——女性”应用戏剧工作坊
开启一段自我发现和成长的旅程！
通过身体剧场、自我表达和艺术创意，我们将一起探索女性的力量和故事，提供一个安全、支持性的环境，让你的声音和故事被听见和看见。
带领导师
Asuka
中央戏剧学院 影视戏剧导演学士
英国皇家演讲与戏剧学院应用戏剧 硕士
戏剧疗愈师
伦敦 2022
参与中国性别对婚姻影响的研究项⽬
伦敦 2023
应⽤戏剧对中国⼥⼤学⽣从破碎的两性情感康复疗愈的影响
肯尼亚
2023 内罗毕难民窟青少年改造中⼼—戏剧疗愈项⽬
技能 • 运⽤发展与转化艺术治疗技术 • 成长预演与发展戏剧治疗
2024.5.18 成都三圣乡
收费
每周六下午，连续四周，伙伴共同成长
知识点介绍：
1.应用戏剧的定义：应用戏剧是一种将戏剧和戏剧技巧应用于教育、社区发展、心理健康、社会包容等非传统戏剧领域的实践。它超越了传统剧场的范畴，通过参与式和互动式的方法，促进个人发展、社会交流和集体意识的形成。
2. 工作坊目的：探讨女性的身份认同、自我表达和社会角色，提供一个安全的空间，促进个人成长和自我发现。
3. 工作坊内容：
- 身体剧场工作坊（两次）：通过身体动作、表情和姿势探索女性身体的力量和故事。
- 自我表达工作坊：利用戏剧和表演技巧培养自信，提高自我表达能力。
- 艺术创意工作坊：通过绘画、写作等艺术形式发挥创造力，表达个人独特的视角和感受。
拓展内容：戏剧疗愈与女性心理健康
戏剧疗愈是一种利用戏剧和表演艺术来促进心理健康和个人成长的治疗方式。对于女性而言，戏剧疗愈可以提供以下益处：
1. 自我探索：通过角色扮演和即兴表演，女性可以探索和理解自己的内在感受和身份认同。
2. 情感表达：戏剧提供了一种安全的方式来表达平时可能压抑的情感，有助于缓解压力和焦虑。
3. 社交互动：在团体戏剧活动中，女性可以建立社交联系，增强社会支持网络。
4. 自我肯定：通过表演和创作，女性能够体验到成就感和自我价值，增强自信心。
5. 心理洞察：戏剧活动可以作为一面镜子，反映个人的心理状态，帮助女性洞察自我，促进心理健康。
#艺心糖#艺心糖艺术疗愈村#四川 #艺术治疗 #艺术疗愈#疗愈 #治愈 #心理学 #女性 #女性健康 #女性觉醒 #成都 #成都周边游 #女性力量 #戏剧疗愈 https://t.cn/RghOMBP
木桶理论偶感
长板理论：
也被称为多腿凳定律，它强调的是在一个由多个元素组成的系统中，我们应该着重发展那些已经具备优势的元素，使其成为“长板”，而其他相对较弱的元素则可以通过合作或外部资源来弥补。这种理论在现代社会中的应用非常广泛，特别是在创新和创业领域。许多新兴企业或公司的发展模式都是基于长板理论，它们首先拥有一个金点子或创新技术，然后再去寻找合作伙伴来补齐其他方面的短板。
短板理论：
也被称为木桶效应，它强调的是在一个由多个元素组成的系统中，整个系统的性能或表现往往取决于其中最弱的那个元素。这个理论在管理学和个人发展领域有着广泛的应用。它提醒我们，在追求全面发展的同时，也要关注那些可能影响整体表现的短板，并努力加以改进。然而，短板理论也有其局限性，它可能让我们过于关注那些相对较弱但并非关键性的元素，而忽视了那些真正能够带来竞争优势的“长板”。
桶底理论：
桶底理论则关注的是整个系统的“基础”或“底部”，即那些支撑整个系统运作的关键因素。这个理论强调，无论一个系统拥有多么强大的“长板”和多么优秀的“木板”，如果它的基础不牢固，那么整个系统都将面临崩溃的风险。因此，桶底理论提醒我们，在追求发展和竞争优势的同时，也要重视那些看似微不足道但实则至关重要的基础性工作。
综合来看，长板理论、短板理论和桶底理论相对于集体和系统的配合运作，各有其独特的价值和应用场景。
一直以来，我们的教育被严重误导。木桶理论主要对应于个人发展，短板补齐，德智体美劳全面发展，纵观历史，优秀杰出的人绝大多数长板突出，短板也十分明显，但都没有被短板形成严重的影响。各行各业的精英各凭特长成就事业，专业的事情专业的人做，互相成就其短板，成功跻身于高阶阶层。泛泛之辈没有出类拔萃的特长，尽管倍加努力，终究泯然众人。倡导自由，释放天性，尊重兴趣爱好都应该是着力培养长板，桶底就是基础合格即可，而我们都在逼迫孩子在短板上费尽心思，熬干激情和希望。高分怎么来？优势科目不丢分，唯一的办法就是在短板上抢分！
痛定思痛，痛何如哉？
长板理论：
也被称为多腿凳定律，它强调的是在一个由多个元素组成的系统中，我们应该着重发展那些已经具备优势的元素，使其成为“长板”，而其他相对较弱的元素则可以通过合作或外部资源来弥补。这种理论在现代社会中的应用非常广泛，特别是在创新和创业领域。许多新兴企业或公司的发展模式都是基于长板理论，它们首先拥有一个金点子或创新技术，然后再去寻找合作伙伴来补齐其他方面的短板。
短板理论：
也被称为木桶效应，它强调的是在一个由多个元素组成的系统中，整个系统的性能或表现往往取决于其中最弱的那个元素。这个理论在管理学和个人发展领域有着广泛的应用。它提醒我们，在追求全面发展的同时，也要关注那些可能影响整体表现的短板，并努力加以改进。然而，短板理论也有其局限性，它可能让我们过于关注那些相对较弱但并非关键性的元素，而忽视了那些真正能够带来竞争优势的“长板”。
桶底理论：
桶底理论则关注的是整个系统的“基础”或“底部”，即那些支撑整个系统运作的关键因素。这个理论强调，无论一个系统拥有多么强大的“长板”和多么优秀的“木板”，如果它的基础不牢固，那么整个系统都将面临崩溃的风险。因此，桶底理论提醒我们，在追求发展和竞争优势的同时，也要重视那些看似微不足道但实则至关重要的基础性工作。
综合来看，长板理论、短板理论和桶底理论相对于集体和系统的配合运作，各有其独特的价值和应用场景。
一直以来，我们的教育被严重误导。木桶理论主要对应于个人发展，短板补齐，德智体美劳全面发展，纵观历史，优秀杰出的人绝大多数长板突出，短板也十分明显，但都没有被短板形成严重的影响。各行各业的精英各凭特长成就事业，专业的事情专业的人做，互相成就其短板，成功跻身于高阶阶层。泛泛之辈没有出类拔萃的特长，尽管倍加努力，终究泯然众人。倡导自由，释放天性，尊重兴趣爱好都应该是着力培养长板，桶底就是基础合格即可，而我们都在逼迫孩子在短板上费尽心思，熬干激情和希望。高分怎么来？优势科目不丢分，唯一的办法就是在短板上抢分！
痛定思痛，痛何如哉？
✋热门推荐