奇门遁甲(11)与老公的感情如何？
分析如下：
1
日干为己，落在了离宫，处于临官之地，己+丙为火悖地户，下临惊门为口舌争吵之象，说明想法与实际不符合，
辛+丙为干合悖师，说明钱财方面出现了很大的问题。
2
时干为辛落在了坎宫，处于长生之地，辛+丁为狱神得奇，经商获利的意思，
下临生门，说明内心还是不太满意的，
暗干藏庚，庚+丁为亭亭之格，也就是有口舌矛盾之象的存在。
3
水克火，为时干可日干之象，也就是感情克人的情况。
4
庚落在了震宫，癸+壬为复见腾蛇，代表有流动离开的意思，
临景门说明事情有些着急，自己预感到了一些事情，
天芮星代表问题所在，问题处在男方，而且跟钱财方面脱不开关系，
戊在暗干，戊+壬为青龙入天牢，也就是做什么事情都不顺利的感觉。
戊处于墓地，说明钱财方面有很大的问题，
戊+辛为青龙折足，临死门，说明惹到了一些不该惹的，所以他想要离开你，乙+辛为青龙逃走，也就是女逃男。
5
冲宫为乾宫，为壬+己，也就凶蛇入墓。大祸将至，而且压力很大。
乙代表你自己，乙下临戊，利阴害阳，容易出现财破人伤的情况。
6
六合代表感情，你人克着他，有些地方想不清楚。#奇门预测##感情##婚姻#
分析如下：
1
日干为己，落在了离宫，处于临官之地，己+丙为火悖地户，下临惊门为口舌争吵之象，说明想法与实际不符合，
辛+丙为干合悖师，说明钱财方面出现了很大的问题。
2
时干为辛落在了坎宫，处于长生之地，辛+丁为狱神得奇，经商获利的意思，
下临生门，说明内心还是不太满意的，
暗干藏庚，庚+丁为亭亭之格，也就是有口舌矛盾之象的存在。
3
水克火，为时干可日干之象，也就是感情克人的情况。
4
庚落在了震宫，癸+壬为复见腾蛇，代表有流动离开的意思，
临景门说明事情有些着急，自己预感到了一些事情，
天芮星代表问题所在，问题处在男方，而且跟钱财方面脱不开关系，
戊在暗干，戊+壬为青龙入天牢，也就是做什么事情都不顺利的感觉。
戊处于墓地，说明钱财方面有很大的问题，
戊+辛为青龙折足，临死门，说明惹到了一些不该惹的，所以他想要离开你，乙+辛为青龙逃走，也就是女逃男。
5
冲宫为乾宫，为壬+己，也就凶蛇入墓。大祸将至，而且压力很大。
乙代表你自己，乙下临戊，利阴害阳，容易出现财破人伤的情况。
6
六合代表感情，你人克着他，有些地方想不清楚。#奇门预测##感情##婚姻#
第三章
榕城 缘散各相安
旧岁不居，未来以致。
我们终于在九月走到了人生第一个岔路口最后的冬日。
在这期间有迷茫无措或幡然醒悟，吞声忍泪或喜不自胜。但那些悲喜交织的生活都依然过去。
我同小c的故事也到此结束，各自人生的一块地图也算有了完整的模样。就像她在微博写下的最后一段文字所说：“你继续爱你想爱的任何人 也祝你找到灵魂伴侣 也祝你我多喜乐 长安宁 也祝你立高堂”
我为很多人写过独特的贺词，比如为小c而写的“亭亭长青树”，有久远存在之意，又有荆有长松文梓中的高大之意。树，一年复一年的生长，遇狂风暴雨而不改其绿。也有为小h而写的“你是无尽原野上独特的玫瑰，不为任何人盛开的花”，也有为大c而写的“来日方长，别惧路遥马慢”，也有为小w写的“祝你永远郁郁苍苍”，当然也有为好朋友而写的长文，都是写在离别的时候，两个大男人的就不放在这里了。
我写过太多的文字，有些是写给自己的，有些是写给特定的人的，但是往往那个人看不见，不会看也不想看见，于是我逐渐失去了用文字记录生活的兴趣，失去同人分享的欲望。但是今年发生了许多的事情，身边的朋友也逐渐的步入自己的人生轨迹中，我也渐渐的回归本身的自我。于是我又拾起用文字记录生活的兴趣，在备忘录敲下一段段的文字，来告诉自己要做什么得到什么失去什么明白了什么。生活也逐渐的归于平淡。至于为什么要写朝升西落，只是因为有好朋友在感情里撞的头破血流，有感写了这个结尾。她要有头有尾，那我便试着写写咯，但是涉及的人和事太多太杂乱，又缺一不可，便写到这里结束了。
榕城 缘散各相安
旧岁不居，未来以致。
我们终于在九月走到了人生第一个岔路口最后的冬日。
在这期间有迷茫无措或幡然醒悟，吞声忍泪或喜不自胜。但那些悲喜交织的生活都依然过去。
我同小c的故事也到此结束，各自人生的一块地图也算有了完整的模样。就像她在微博写下的最后一段文字所说：“你继续爱你想爱的任何人 也祝你找到灵魂伴侣 也祝你我多喜乐 长安宁 也祝你立高堂”
我为很多人写过独特的贺词，比如为小c而写的“亭亭长青树”，有久远存在之意，又有荆有长松文梓中的高大之意。树，一年复一年的生长，遇狂风暴雨而不改其绿。也有为小h而写的“你是无尽原野上独特的玫瑰，不为任何人盛开的花”，也有为大c而写的“来日方长，别惧路遥马慢”，也有为小w写的“祝你永远郁郁苍苍”，当然也有为好朋友而写的长文，都是写在离别的时候，两个大男人的就不放在这里了。
我写过太多的文字，有些是写给自己的，有些是写给特定的人的，但是往往那个人看不见，不会看也不想看见，于是我逐渐失去了用文字记录生活的兴趣，失去同人分享的欲望。但是今年发生了许多的事情，身边的朋友也逐渐的步入自己的人生轨迹中，我也渐渐的回归本身的自我。于是我又拾起用文字记录生活的兴趣，在备忘录敲下一段段的文字，来告诉自己要做什么得到什么失去什么明白了什么。生活也逐渐的归于平淡。至于为什么要写朝升西落，只是因为有好朋友在感情里撞的头破血流，有感写了这个结尾。她要有头有尾，那我便试着写写咯，但是涉及的人和事太多太杂乱，又缺一不可，便写到这里结束了。
我所知道的陆翰文先生（上）
近些年，各界回忆陆公翰文先生的文字屡见报章。作为古早教育界清流，大家钦佩陆师之学识，景仰先生之道义，感恩回浦之泽被。每每自问，陆先生的回浦哺育了我，而我回报为零，实在愧煞。书生人情半张纸，故试着化身回浦往事一织工，搜肠抠脑，以丝丝时光为经，缕缕回忆为纬，将残存在我内心深处的帧帧先生及母校形象交织成部分的碎片剩卷。一为诸公拾遗，二为记念翰公尽一份老学生情谊。
一
临邑西乡，山高人稠地薄。为谋子弟出路，乡风历来注重教育。当初，乡人读书首推回浦学校。他们对城里的学堂有定位：回浦重数学，振华重架落，建成重赌博。故均以家有回浦生为荣。尤对回浦校董陆翰文先生，更是推崇备至。陆先生倾尽家财办学，操持回浦学校凡三十余年。以育才为要务，为乡梓的教育贡献毕生心血，培养的群贤俊彦满天下。仅是西乡，出自回浦学校的“状元郎”就有许绍棣、朱洗、毕修勺、胡步川诸君。说先生在我们西乡人心目中，声望如日中天，并不为过。
二
当年，我于西郊留贤小学考到回浦高小。是日，父亲送学，爷俩入西门，经西大街，再南折向勾栏巷，又过礼堂街，正式跨入文庙（回浦学校所在地）大门。该处有大成殿、回浦学校两个建筑群（有门相通），合为一个整体，是典型的传统“西庙东学”布局。文庙大门地伏槛又宽又大，高度50公分都不止。我当时都看傻了，手脚并用才堪堪爬过。入内后，但见西边的文庙众建筑庄严肃穆。东边的回浦古柏参天、井然有序。几排枇杷树修剪得整整齐齐，亭亭如盖。一色剃光头的小和尚（男学生）们行脚匆匆。顿时印象好到爆。
我们来到校内陆宅门口。父亲在回浦读过初小，与陆先生有师生名分。说翰公因身体不好，平日闭门谢客。今天乘先生接待开学新生，要对先生交托几句。这时门外家长故旧一大帮，都在排队等着见先生。陆先生站在堂前，长锣脸，理光头，高高瘦瘦，慈祥睿智。访客中有向先生感谢帮助的；有遇到困难需要先生施以援手的；有特地从台州六县赶来问候先生身体的；更多的是如我们这般家长带着交托小孩的。最有意思的排我们前面东乡岭外村钱姓爷儿俩个（居然和我同班）。家长是中医或者私塾先生之类，也系陆先生早年学生。一见面，父子俩给陆先生打相唤鞠躬，彼此感慨岁月的流逝。钱父说吾儿如何如何，陆先生又是令郎又是足下什么什么的。先生还即兴吟诗一首，我只记得应景的其中“古木森森白玉堂，长年来此试文章”二句。我玩心大起，之后在班级宣传，让钱同学没来由的得了个外号“吾儿”。等轮到我们时，先生说什么反而记不得了。自始，先生都没有坐下，也没见喝水，一波接一波地接待着访客，轻声细语交流，从容不迫地处理着每一件事务。
三
过不了几天，我们小学部在大成殿前广场举行开学典礼。部校长主持，陆先生远远地站在会场角落。其中有唱校歌桥段。虽然前一日，老师教过，但在我们新生看来，歌词文绉绉，难于上青天。既有什么中原逐鹿场，又有广寒宫、北辰星，直让人云里雾中。从回浦初小上来的同学，成绩不见得比我好，居然一个个都唱得字正腔圆，还说自己一唱就热血沸腾。我这个乡下野孩子，第一时间被震憾到。然后是讲“信爱勤勇”校训，校长在台上旁征博引，唾沫横飞，解讲四字要义，我们照例丈二金刚不摸头脑。此时，陆先生飘然而至，带着我们熟悉的一贯和蔼近人的微笑。彼时先生被肺病折磨得形销骨立，光头上的银色发茬在阳光下闪闪发亮，看上去，更加的可亲可敬。先生语速和缓、慢条斯理，但声音穿透力极强。他说，校歌校训慢慢记，你们到回浦来做什么的，是来“学做人”，这三个字会记牢伐？我们如潮水般吼：“记牢”！
先生勉励大家既要多读书，也要多运动、多锻炼，才能成为有用之人。同时，他还嘱咐老师照顾好我们的生活起居。说小小年纪，就离家到回浦寄宿求学，是娘爸对回浦的莫大信任。作为回浦，更有十二分责任带好管好自己的子弟。
四
陆师个性质朴淳厚、开明豁达。病中的先生，虽说精力已大不如前，但总是处处站在学生的立场为我们着想。他对自己的日常饮食和穿着打扮从不讲究，待我们有如家人，尤对我们小学部的关心可谓无微不至。他注重各种细节，在生活上给了我们以无上温暖：
会餐时，他会监督厨工抬着馒头到饭堂。和我们一样席地而坐，俨然一副老农民形象。他周到细致，亲身动手分食，用公筷为小同学夹菜。还将各位门生故旧年中送来的冰敬炭敬中的各类食物全部充入食堂。在这里，我平生第一次吃到黄鱼和黄岩本地早什么的，都是整大担用船沿灵江载来。据说分别是先生早年太平和黄岩等地学生送来感念、孝敬先生的，结果都落到我们肚里。
先生还会来到我们小学部跑操课现场，让大家齐刷刷伸出手臂脱下鞋，他手拿剪刀，逐一检查，现场帮我们修剪手脚指甲。
校内几排枇杷树，我们看它们从开花到长成累累果实。期间，从来没见一个人敢去偷摘。成熟后，校方统一采摘，在饭堂进行均分，每人几粒。我带回家给父亲吃，老父惊奇，这枇杷是我们当年课余种下的，现在好吃了呀！？1965年，我与回浦校友李道厷兄一起调到三门小雄中学教书时，仿效陆先生，在校内种下枇杷若干株。数年后挂果时，虽屡次强调纪律，仍等不及长到大指甲噶大，就已经被摘光了。我俩感慨人心之不古，也进一步体会到当初先生的治校有方。
我们统一夜自修，每张课桌一盏“趴壁蟢”（墨水瓶做的最简单的煤油灯），灯光如豆，同桌两人只能头凑一起才能勉强看到课本内容。先生会来教室夜巡，现场解答我们的疑难。
熄灯后，我们在寝室开卧谈会。先生偶尔躲在室外静听，会装扮其中最“拔长喉声”者。一夜，我隔壁张同学正牛皮吹得起劲，突然大腿被扭了一把。乌漆嘛黑间，张条件反射：“陆先生”！大家顿时吓得一逼，霎间毕静。再仔细辨别，先生早已隐去。转天张在课堂得意，比起二年级被扭的那二次，昨夜陆哥（先生要求我们这样叫他）扭得一点也不痛。此时，班长幽幽说，你呒见先生病容吗，他是没力气了呀！顿时，大家黯然。我心里隐隐升起不祥之预感。
近些年，各界回忆陆公翰文先生的文字屡见报章。作为古早教育界清流，大家钦佩陆师之学识，景仰先生之道义，感恩回浦之泽被。每每自问，陆先生的回浦哺育了我，而我回报为零，实在愧煞。书生人情半张纸，故试着化身回浦往事一织工，搜肠抠脑，以丝丝时光为经，缕缕回忆为纬，将残存在我内心深处的帧帧先生及母校形象交织成部分的碎片剩卷。一为诸公拾遗，二为记念翰公尽一份老学生情谊。
一
临邑西乡，山高人稠地薄。为谋子弟出路，乡风历来注重教育。当初，乡人读书首推回浦学校。他们对城里的学堂有定位：回浦重数学，振华重架落，建成重赌博。故均以家有回浦生为荣。尤对回浦校董陆翰文先生，更是推崇备至。陆先生倾尽家财办学，操持回浦学校凡三十余年。以育才为要务，为乡梓的教育贡献毕生心血，培养的群贤俊彦满天下。仅是西乡，出自回浦学校的“状元郎”就有许绍棣、朱洗、毕修勺、胡步川诸君。说先生在我们西乡人心目中，声望如日中天，并不为过。
二
当年，我于西郊留贤小学考到回浦高小。是日，父亲送学，爷俩入西门，经西大街，再南折向勾栏巷，又过礼堂街，正式跨入文庙（回浦学校所在地）大门。该处有大成殿、回浦学校两个建筑群（有门相通），合为一个整体，是典型的传统“西庙东学”布局。文庙大门地伏槛又宽又大，高度50公分都不止。我当时都看傻了，手脚并用才堪堪爬过。入内后，但见西边的文庙众建筑庄严肃穆。东边的回浦古柏参天、井然有序。几排枇杷树修剪得整整齐齐，亭亭如盖。一色剃光头的小和尚（男学生）们行脚匆匆。顿时印象好到爆。
我们来到校内陆宅门口。父亲在回浦读过初小，与陆先生有师生名分。说翰公因身体不好，平日闭门谢客。今天乘先生接待开学新生，要对先生交托几句。这时门外家长故旧一大帮，都在排队等着见先生。陆先生站在堂前，长锣脸，理光头，高高瘦瘦，慈祥睿智。访客中有向先生感谢帮助的；有遇到困难需要先生施以援手的；有特地从台州六县赶来问候先生身体的；更多的是如我们这般家长带着交托小孩的。最有意思的排我们前面东乡岭外村钱姓爷儿俩个（居然和我同班）。家长是中医或者私塾先生之类，也系陆先生早年学生。一见面，父子俩给陆先生打相唤鞠躬，彼此感慨岁月的流逝。钱父说吾儿如何如何，陆先生又是令郎又是足下什么什么的。先生还即兴吟诗一首，我只记得应景的其中“古木森森白玉堂，长年来此试文章”二句。我玩心大起，之后在班级宣传，让钱同学没来由的得了个外号“吾儿”。等轮到我们时，先生说什么反而记不得了。自始，先生都没有坐下，也没见喝水，一波接一波地接待着访客，轻声细语交流，从容不迫地处理着每一件事务。
三
过不了几天，我们小学部在大成殿前广场举行开学典礼。部校长主持，陆先生远远地站在会场角落。其中有唱校歌桥段。虽然前一日，老师教过，但在我们新生看来，歌词文绉绉，难于上青天。既有什么中原逐鹿场，又有广寒宫、北辰星，直让人云里雾中。从回浦初小上来的同学，成绩不见得比我好，居然一个个都唱得字正腔圆，还说自己一唱就热血沸腾。我这个乡下野孩子，第一时间被震憾到。然后是讲“信爱勤勇”校训，校长在台上旁征博引，唾沫横飞，解讲四字要义，我们照例丈二金刚不摸头脑。此时，陆先生飘然而至，带着我们熟悉的一贯和蔼近人的微笑。彼时先生被肺病折磨得形销骨立，光头上的银色发茬在阳光下闪闪发亮，看上去，更加的可亲可敬。先生语速和缓、慢条斯理，但声音穿透力极强。他说，校歌校训慢慢记，你们到回浦来做什么的，是来“学做人”，这三个字会记牢伐？我们如潮水般吼：“记牢”！
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四
陆师个性质朴淳厚、开明豁达。病中的先生，虽说精力已大不如前，但总是处处站在学生的立场为我们着想。他对自己的日常饮食和穿着打扮从不讲究，待我们有如家人，尤对我们小学部的关心可谓无微不至。他注重各种细节，在生活上给了我们以无上温暖：
会餐时，他会监督厨工抬着馒头到饭堂。和我们一样席地而坐，俨然一副老农民形象。他周到细致，亲身动手分食，用公筷为小同学夹菜。还将各位门生故旧年中送来的冰敬炭敬中的各类食物全部充入食堂。在这里，我平生第一次吃到黄鱼和黄岩本地早什么的，都是整大担用船沿灵江载来。据说分别是先生早年太平和黄岩等地学生送来感念、孝敬先生的，结果都落到我们肚里。
先生还会来到我们小学部跑操课现场，让大家齐刷刷伸出手臂脱下鞋，他手拿剪刀，逐一检查，现场帮我们修剪手脚指甲。
校内几排枇杷树，我们看它们从开花到长成累累果实。期间，从来没见一个人敢去偷摘。成熟后，校方统一采摘，在饭堂进行均分，每人几粒。我带回家给父亲吃，老父惊奇，这枇杷是我们当年课余种下的，现在好吃了呀！？1965年，我与回浦校友李道厷兄一起调到三门小雄中学教书时，仿效陆先生，在校内种下枇杷若干株。数年后挂果时，虽屡次强调纪律，仍等不及长到大指甲噶大，就已经被摘光了。我俩感慨人心之不古，也进一步体会到当初先生的治校有方。
我们统一夜自修，每张课桌一盏“趴壁蟢”（墨水瓶做的最简单的煤油灯），灯光如豆，同桌两人只能头凑一起才能勉强看到课本内容。先生会来教室夜巡，现场解答我们的疑难。
熄灯后，我们在寝室开卧谈会。先生偶尔躲在室外静听，会装扮其中最“拔长喉声”者。一夜，我隔壁张同学正牛皮吹得起劲，突然大腿被扭了一把。乌漆嘛黑间，张条件反射：“陆先生”！大家顿时吓得一逼，霎间毕静。再仔细辨别，先生早已隐去。转天张在课堂得意，比起二年级被扭的那二次，昨夜陆哥（先生要求我们这样叫他）扭得一点也不痛。此时，班长幽幽说，你呒见先生病容吗，他是没力气了呀！顿时，大家黯然。我心里隐隐升起不祥之预感。
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