所有的努力都不会完全白费,你付出多少时间和精力,都是在对未来的积累。世界上什么都不公平,唯独时间最公平,你是懒惰还是努力,时间都会给出结果。你若拥有一颗宽容善良的心,你就会拥有快乐,你若拥有充满生机的心,你就会拥有健康幸福,其实生容易,活容易,生活却不易。若把心比做路,心宽路就宽,越走越舒坦。 生活如果不宠你,更要自己善待自己。这一生,风雨兼程,就是为了遇见最好的自己,如此而已。余生很贵,努力活成自己想要的样子,愿你能穿运动鞋撸铁汗如雨下,也能穿高跟鞋潇洒貌美如花,不负青春,不负自己。像五月的暖阳,青春充满朝气。像破土的新芽,青春充满活力,像欢腾的小河,青春流淌着我们的欢乐与迷惘。青春是稍纵即逝的梦,需要我们好好把握。记住该记住的,忘记该忘记的。改变能改变的,接受不能改变的。不管生活怎样,总有一道属于自己的明媚阳光,用自己的脚步走出属于自己的风景。
前两年,我回内蒙的家,找到了自己小时候写的日记。
时间是21年前,2003年。
发现有一篇描写了自己想象中家的样子。
在日记结尾处我说,
“这是很久以前的愿望,现在想想很不现实。”
有很强的自我否定和不配得感。
我都忘记自己写过这样的日记,可是现在却惊喜的发现,真的实现了日记里的一切,我的每个房间都有躺下伸手就能碰到的台灯,随手就可以拿到书,然后还是那么喜欢热茶。
森林里湖边的小木屋竟然也实现了~
好多人说自己没有梦想,其实可能只是没有自己觉得可以称得上梦想的梦想。好像自己想要的不像别人的那么厉害,又好像如果有梦想却实现不了,就失败了,于是干脆把想要的压在心底深处,假装没有梦想。我以前就是这样。
时间是21年前,2003年。
发现有一篇描写了自己想象中家的样子。
在日记结尾处我说,
“这是很久以前的愿望,现在想想很不现实。”
有很强的自我否定和不配得感。
我都忘记自己写过这样的日记,可是现在却惊喜的发现,真的实现了日记里的一切,我的每个房间都有躺下伸手就能碰到的台灯,随手就可以拿到书,然后还是那么喜欢热茶。
森林里湖边的小木屋竟然也实现了~
好多人说自己没有梦想,其实可能只是没有自己觉得可以称得上梦想的梦想。好像自己想要的不像别人的那么厉害,又好像如果有梦想却实现不了,就失败了,于是干脆把想要的压在心底深处,假装没有梦想。我以前就是这样。
因为审美观念和审美价值的不同,无关性别国家
美是一种感受,左的美丽来源更多的来源于她传递给人对于美的独特感受,她有着协调且富有美感的体态与装扮,这是形式美。
她有着独特的形象,自信且给予人正面感受的气质,这是情感美,
她的装扮与她原初的皮肤颜色搭配十分协调且具有风格,这是色彩美,
看到她的人会被她身上的美感所影响,能够通过自身对于美的认识,从感受中获得好的印象。
而右边同样具有美感,她具有甜甜的笑容,白嫩的肌肤,小巧的五官,笑的很美
但她的美感来源更多的是来自对于符合自身对于长相审美的认识,在滤镜和美颜的包裹下,图片中的人显得非常精致可爱,她成为了一种施加的对象,观者用普遍的大众的传统思想定义并施加“想要的女朋友大概就是这种感觉”“适合谈恋爱/交朋友/结婚的对象就是这种感觉”之类的感觉映射到图像中的对象身上,于是它们觉得她很美,因为这符合自己的喜好,但如若换了一批人群,大概这个根据生活环境产生的主观结果就截然不同了。
前者是对象给具有这种审美观赏能力人的感受,后者更多的是结合自身喜好和大众心理后定义的一个喜好对象,前者更多的满足观者对于美感本身的一种追求,而后者更多的满足在生活背景下对于自身喜好的追求。
本质上来说,大多数人评判的标准和思考的归宿都并不在一个频道上,或是审美的纯粹感受,或是审美的实用价值,或是审美的主观能动,或是群体效应,从众心理,大家都是在根据自己的观念和审美意识在得出对应的结论
而审美能力越差的人就越倾向于大众和自己的感受,这些并不是他们自身的思考所得出的,而是一定的环境下无数相似的糟粕所融合在一起的普遍低认知,用不恰当的话来说,是封建和具有短视性的,是不具有思考却具有一定愚昧性的。
希望义务教育中能更多一些审美教育才是
美是一种感受,左的美丽来源更多的来源于她传递给人对于美的独特感受,她有着协调且富有美感的体态与装扮,这是形式美。
她有着独特的形象,自信且给予人正面感受的气质,这是情感美,
她的装扮与她原初的皮肤颜色搭配十分协调且具有风格,这是色彩美,
看到她的人会被她身上的美感所影响,能够通过自身对于美的认识,从感受中获得好的印象。
而右边同样具有美感,她具有甜甜的笑容,白嫩的肌肤,小巧的五官,笑的很美
但她的美感来源更多的是来自对于符合自身对于长相审美的认识,在滤镜和美颜的包裹下,图片中的人显得非常精致可爱,她成为了一种施加的对象,观者用普遍的大众的传统思想定义并施加“想要的女朋友大概就是这种感觉”“适合谈恋爱/交朋友/结婚的对象就是这种感觉”之类的感觉映射到图像中的对象身上,于是它们觉得她很美,因为这符合自己的喜好,但如若换了一批人群,大概这个根据生活环境产生的主观结果就截然不同了。
前者是对象给具有这种审美观赏能力人的感受,后者更多的是结合自身喜好和大众心理后定义的一个喜好对象,前者更多的满足观者对于美感本身的一种追求,而后者更多的满足在生活背景下对于自身喜好的追求。
本质上来说,大多数人评判的标准和思考的归宿都并不在一个频道上,或是审美的纯粹感受,或是审美的实用价值,或是审美的主观能动,或是群体效应,从众心理,大家都是在根据自己的观念和审美意识在得出对应的结论
而审美能力越差的人就越倾向于大众和自己的感受,这些并不是他们自身的思考所得出的,而是一定的环境下无数相似的糟粕所融合在一起的普遍低认知,用不恰当的话来说,是封建和具有短视性的,是不具有思考却具有一定愚昧性的。
希望义务教育中能更多一些审美教育才是
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