【长江蕲春段渡船清零！】2024年5月7日，随着最后一艘渡船（鄂阳新客渡26）上岸拆解，这标志着长江蕲春段渡船实现清零。

泵站渡口于1983年开始运营，第一艘渡船名为“海口客渡”，1984年更换新船为“鄂阳新客渡1”，2010年更换新船为现在的“鄂阳新客渡26”，三次焕新绵延渡运历史40余年。

长久以来，该渡口承载着黄石黄颡口镇、黄冈蕲州镇及附近居民的过江出行，不仅方便了两岸人的生活，推动两地经济文化交流发展，更连接起了两岸人的情感。

40年零险情。渡船历来是水上交通安全监管工作的重中之重。一直以来，蕲春海事处严格落实渡船“116”长效管理机制，制定“一渡一策”，搭建起包含地方政府、村组负责人、渡船船员在内信息沟通平台，及时发布恶劣天气预警信息，分享事故案例，实现信息互通共享，不断提升船员安全责任意识；安排专人负责实时监控渡船航行动态，持续规范船员航行行为，持续提高船员航行作业能力与水平；坚持每日现场巡查渡口、客渡线，排查是否存在障碍物阻航碍航，排除影响渡船安全航行的风险隐患……一系列行之有效的渡运安全监管举措，实现了连续40年渡运安全“零险情”。

渡船实现清零。近年来，两岸群众出行条件不断改善，渡运已逐渐被更加便利安全的跨江大桥所取代，曾经承载过江重任的渡口逐渐萧条，加之渡船老旧、驾驶员均年过古稀、渡运水域通航环境复杂等因素，渡运安全风险不断变大，撤渡势在必行。蕲春海事处坚持以人民为中心的发展思想，加大撤渡便民的宣传力度，多次走访渡口政府、港航部门、村委等，宣传撤渡的必要性；持续监测渡船运营情况，搜集各方意见建议，确保撤渡的可行性；协调解决存在的困难和问题，保障撤渡的连续性......随着鄂阳新客渡26上岸拆解，长江蕲春段渡船实现清零。

撤渡不撤责。蕲春海事处将持续做好撤渡后续工作，持续开展安全宣传教育和隐患排查，利用一切有效监管手段，严厉打击水上非法载客、私渡等违法行为，确保辖区水上交通安全形势持续稳定。（肖阳）

长期健身有什么好处？

如今，追求健身的人越来越多，健身是一种积极向上的生活态度，它所带来的好处是多方面的。首先，从身体健康的角度来看，定期锻炼可以增强心肺功能，提高身体的抵抗力，减少疾病的发生。

从心理层面讲，健身可以释放压力，促进多巴胺分泌，帮你调节情绪，保持积极乐观的心态，提升自信心和幸福感。
对于久坐人群来说，坚持健身锻炼可以激活身体肌群，改善腰酸背痛、肌肉劳损等亚健康疾病，提升自身健康指数。
对于肥胖的人来说，坚持健身可以有效增肌减脂，改善肥胖问题，收获一副紧实的好身材，提升魅力指数。
对于中老年人来说，坚持健身可以强身健体，提升四肢灵活性，还能抵抗衰老速度，让你保持年轻活力。

那么，为什么选择健身的人很多，坚持下来的人却寥寥无几？这其中的原因有很多：
第一方面，现代社会节奏快，竞争激烈，很多人在工作和生活的压力下，难以腾出时间和精力来坚持健身。对于他们来说，健身是空闲之余的消遣而已。
第二方面，健身需要一定的毅力和自律，而很多人总是三分钟热度，三天打鱼两天晒网，难以持之以恒。
第三方面，还有一些人可能因为缺乏正确的健身知识和方法，盲目健身导致锻炼效果不佳，从而失去了坚持的动力。
第四方面，有的人健身是为了增肌或者减脂，当他们达到了健身目标后，就会慢慢失去健身动力，从而停止健身。

【教育史志编修助力教育强国建设】地方志是中华民族独有的精神财富。赓续不断地编修地方志，是中华民族的优秀文化传统。教育志为专记一方教育历史和现状的资料性文献，不仅是留给后人的一份教育历史的真实记录，而且为教育决策研究提供参考依据，并发挥育人作用。由中华书局出版的《广饶县教育志》，全书共六编五十七章二百万余字，以时为序、以事记人，系统记述了广饶教育自春秋时期至2020年近三千年发展的历史轨迹，体例创新、资料丰富、表述严谨。从了解到的该志编纂经过情况来看，其中经验也颇有借鉴的价值。

志贵有体。从一定意义上说，体例的制定和体裁的选用，决定着志书的质量成败。全书前半部分按照历史发展的脉络走向，纵向设立了明清及以前的广饶教育、中华民国时期的广饶教育、中华人民共和国成立后的教育。后半部分结合当下教育实际，横向设置了局属学校、幼儿园，镇（街道）学校、幼儿园等，附录以纪事体设立广饶县教育局工作重点。同时，各章节的具体论述在遵循一定体例和规范的同时，注重从实际出发来研究、记载相关问题。

志贵有材。志书功用体现为资政、存史、育人。资政和育人，都以存史为基。广饶是千年古县，教育历史悠久，文化积淀深厚。书中以翔实的数据，反映了全县教育发展的历史全貌。并发掘出“红色摇篮”县立颜集小学、刘集小学和第二区振华高等小学等学校，这些学校培养出了延伯真、刘雨辉、任天纵等外出求学的优秀学子，正是他们带回了中国首译本《共产党宣言》，建立了全省较早的中共农村党支部。这些材料以延伸阅读、知名人物等形式补充呈现，堪称珍贵的身边红色教育教材。

修志为用。治天下者以史为鉴，治郡国者以志为鉴。教育志记载历史，服务当下，着眼未来。教育志的编纂工作，贯穿了“三个结合”的理念，即教育志与教育教学管理相结合，教育志与校史馆建设、校志编修和档案建设相结合，教育志与综合督导评估和教育教学监测相结合。编纂教育志，有助于系统总结广饶教育的历史经验和教训，多视角、多维度展示教育文化和学校特色，打造爱党、爱国、爱家乡和爱学校的教育基地，引导学校查找和整改办学中存在的突出问题，从而促进区域教育质量的提高。

编志须数。进入数字时代，教育关注教育志数字化建设，积极利用已有条件建立数据库、网站和方志室，推动建设教育志资料数字化管理平台，提高档案管理效率和信息、藏书、史料利用的时效性。同时，按照统筹规划、统一标准、资源共享、分步实施、建用并举的要求，全面推进全县史志系统数字化建设，并努力构建沟通省级、市级、县级的教育史志信息系统。新一代数字技术的迅猛发展和日益普及，正推动着教育的变革转型，高质量编修、开发利用教育志必须跟上时代步伐。不断提升数字素养和技能，也成为教育志编修人员的必然要求。

教育是国之大计、党之大计，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。实现教育高质量发展亟须从历史中汲取宝贵经验。做好教育领域史志编修工作，既是建设教育强国的内在要求，也是坚定文化自信、担当新时代新的文化使命的必然要求。 （作者：姚宏杰 系中国教育科学研究院研究员、中国地方教育史志研究会副会长兼秘书长）