接放学时一般老师不找我,从来不跟老师多问孩子在幼儿园情况。有一天放学被英国老师Alex叫住了,他控制不住喜悦激动地说他今天非常非常高兴,因为平时silent and shy的하니最近进步很大,在今天课上分享最喜欢的玩具环节表现得令人惊讶,和Alex的互动对答如流,自信专注并且落落大方。班里其他一些家长很鸡孩子英文很好平时话也很多的孩子反而可能有心理压力,表现得没有那么好,还说他认为今天的No.1 the best就是班里年龄最小的하니[good] #곰 세 마리가 한 집에 있어#
喬治•亨利George Henry(1858-1943)
亨利的畫作包括美妙的風景、象徵性的民間故事、日本主題和社會人士肖像畫。他出生於蘇格蘭艾爾郡,就讀於格拉斯哥藝術學院。他是第一位訪問日本的英國藝術家,1893年赴日旅行。1895年,亨利用一系列作品反映了這次旅程的見聞。後來他專注於更有利潤的肖像作品,並成功的在倫敦開設了畫室。(二)
亨利的畫作包括美妙的風景、象徵性的民間故事、日本主題和社會人士肖像畫。他出生於蘇格蘭艾爾郡,就讀於格拉斯哥藝術學院。他是第一位訪問日本的英國藝術家,1893年赴日旅行。1895年,亨利用一系列作品反映了這次旅程的見聞。後來他專注於更有利潤的肖像作品,並成功的在倫敦開設了畫室。(二)
喬治•亨利George Henry(1858-1943)
亨利的畫作包括美妙的風景、象徵性的民間故事、日本主題和社會人士肖像畫。他出生於蘇格蘭艾爾郡,就讀於格拉斯哥藝術學院。他是第一位訪問日本的英國藝術家,1893年赴日旅行。1895年,亨利用一系列作品反映了這次旅程的見聞。後來他專注於更有利潤的肖像作品,並成功的在倫敦開設了畫室。(一)
亨利的畫作包括美妙的風景、象徵性的民間故事、日本主題和社會人士肖像畫。他出生於蘇格蘭艾爾郡,就讀於格拉斯哥藝術學院。他是第一位訪問日本的英國藝術家,1893年赴日旅行。1895年,亨利用一系列作品反映了這次旅程的見聞。後來他專注於更有利潤的肖像作品,並成功的在倫敦開設了畫室。(一)
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