#感觉长辈被时代红利保护得太好了#
要看是哪种长辈，在城市还是农村，什么工作。与其说长辈如何如何，不如说某一个时代背景下，某个年龄段的人里面的某些人被保护过，这样说其实没什么问题。
比如，现在毕了业没工作，并不罕见。当然，我们可以说，现在的年轻人要求高，要不然要求工资高，要不然要求工作稳定，要的太多了。但不能否认，确实存在过毕业包分配、大家更平均的年代。
是，那时候绝大部分农村人根本没有这个待遇，但城市有一些人享受过啊。
我父母八十年代初高中毕业之后上工厂的技校（当时上技校需要高考），毕业之后就进这个厂工作，没有发愁过找工作，都有“编制”。跟今天的技校生和工人相比，那时候厂子里有保健站有食堂有幼儿园，你说这不是红利是什么？
只不过工人的编制后来作废了嘛。国企改制，我父母的厂子都改成私人的了，留下的都是跟车间领导关系好的。我妈2000年下岗。我爸呢，依靠我爷爷的关系（我爷爷依靠五六十年代的红利，从农村招工变成了一个分厂的书记），把我爸调到另一个国企了。如果没调过去，九十年代初就下岗了。
这事儿本身是不好的，但当时不罕见——把孩子调进自己单位，或让孩子直接进自己单位和同系统的其他单位，我岳母的妈妈也这么做的。普通老百姓也在尽量地吮吸社会主义和集体释放的红利呢。
我爸第二个单位，是我爷爷的单位，和我姥爷单位在同一个系统：储运系统。干了二十八年，到2017年实在没效益了，留了一些年轻人——甚至包括我小学同学，储三代，搬迁到了我们区临近远郊区的最东边。我爸被迫提前三年退休，但对退休金影响就不大，比我妈退休金高两千多呢。
这不是红利？我爸自己都知道，自己不是个多么聪明能干的人。如果没有第一步技校毕业包分配，哪有后面这些啊。
下岗对于老百姓来说肯定是坏事，但关键是还工作过二十年呢呀。我中学同学大学同学里面就有到30岁时其中有两三年没工作过的，是他们懒吗？刚到35岁，也有一批很困难的——是因为他们语数外哪科学的比老一辈差？
我妈38岁下岗，工龄还近二十年呢。
我这说的是工人家庭。我们家亲戚还有公务员呢，还有国企改制的时候被留下的人呢。初中毕业当上公务员，那不是时代红利是什么呀？
初中毕业进到学校里面工作，那不是时代红利又是什么呀？
就说家里当上公务员的长辈，一辈子安安稳稳，一开始分房，房子便宜的时候就又买房了，光退休时剩下的那公积金一次取出来就多少啊？
总之，那个时候给你一份工作，就算工作你不太喜欢，比较无聊，那人靠熬年头也是往上走的。
还有一批人，一般是我叔叔的年纪，稍微比我父母小一些。人家赶上的是房子增值的年代，一不留神自己的随随便便的投资就涨了好几倍，自己干点什么也正好赶上各种狼头，容易被推起来。
还有一些人，不用上特别光鲜亮丽的学校，就能去到非常不错的部门和岗位工作。这都是有迹可查的。
而对于稍微年轻一点的人来说，毕业之后不见得有工作，更不见得有稳定工作，现在打破铁饭碗，毕竟还是一个潮流。工作10来年，可能面临35岁的普遍失业问题或者再就业困难问题。
积累了30多年的社会主义红利，不可能一直释放。对此我是非常理解的。而且，过去挣的少，生活当中的选择也少。当然不是什么都好，我小时候也住平房上旱厕，这还是九零年前后的人呢。六零前后的人生活肯定不优越。
要真说长辈幸运在哪里，其实不是物质，而是心态。小时候没吃过日本鬼子的苦，长大了也不需要迷茫。那代人运气真的不差。到三十七八岁开始分流——有一些一辈子顺风顺水，有一些趁乱发小财大财，有一些中年失业陷入迷茫。
我的父母是最后那一类，即便如此，人家也不需要像现在的一些孩子一样，从二十一二岁开始迷茫。
承认这样对心态更好就跟承认你现在比当时挣的数字要大是一样的，没什么需要遮掩的。
现在高校搞非升即走，中小学教师都要减少编制，机关工作定岗定编，干不完的活可能给外包公司（我有一位北京同学就做这个的，很多报告都是他写的，但他不是公务员）。更别说人家工人了，现在很多都干日结了。
在这种情况下，大家的心态不会太好的。所以现在00后包括未来10后，如果没有根本的改观的话，年轻人会比过去少一些意气风发，多一点求稳或颓废，我觉得再正常不过，要实事求是嘛。
他们最缺的就是认为自己一定会往前走、往上走的那种心气儿。在城里人当中，这种心气儿的末代是80-85年前后的人。最常见的出现于60后和70后当中。人家农村人享受了多少红利，还是也变成了红利的组成部分，我无法评价。不同地区不一样，是不是进城打工了、征地拆迁了，也不一样。
应该允许人家00后对60后70后甚至部分80后有一定的羡慕情绪。人家只是羡慕一下，只是开个玩笑——如果现在比人家大十几岁到三十几岁的人还要板起面孔教训人家，那就有点“一个人拜把子，不知道自己行老几”了。
特别是当我妈这样的下岗工人，也就是经历过风浪的60后，还能理解现在年轻人的难处，而有的时候，越是顺风顺水的老一辈，越不能理解现在年轻人的难处，越觉得自己的成绩都是自己得来的，这就让人觉得有些人确实被保护的太好了。
但是，这种保护不只是因为年龄和世代，更多的是因为体制变化时不同人的不同命运，甚至是伪装成世代矛盾的阶级矛盾。
我是个85后，因为读了博士，所以就业年龄大，经历的稳定一定会更少，起伏一定会更多。对此我是完全接受和理解的，人都是活在一个时代背景之下。
因为在目前的工作中会接触到很多年轻人，所以我会尽量去理解00后，将来如果有机会，也尽量去理解10后20后。
我会建议他们朴实一些，不要总想着往上走。社会需要整体向上走，靠个体做不了太多。如果可能，尽量找稳定的工作。工作稳定了，你会发现那些关于不婚不育的宣传毫无市场。你为什么要当一个父母？因为你是人，你不只是人力资源。你不但要当父母，还应该尽量在生活中保持一个兴趣爱好。
不要总看哪个城市或哪个地区现在在网上光鲜亮丽，你要想自己在哪个地方能够以更小的代价过上相对安稳的生活，做一份比较有意义的工作，而且还要离父母近一点，互相照顾。
越是集体精神被破坏的时候越要相信集体的力量更大，越要多想想建设社会主义的意义。
如果我不这样想，我也会跟其他人一样告诉他们努力努力再努力，只要努力就能超过这个超过那个——错了，这不是他们个人能决定的，他们个人只能决定自己的责任心和大局观。
总之，是不是长辈都被保护的太好了？只能说某一个年龄段有一批人确实被红利保护的比较好，好过比他们年轻和年长的人，也好过他们的许多没那么幸运的同龄人。
幸运而自知，大家都敬重你。幸运而不自知，受点批评也正常。也就是所谓的何不食肉糜。
我们这些夹在中间的80后85后90初——多想想自己幸运的一面，以便在长辈和晚辈面前都能当个人。不当人，必然挨骂，那属于活该。
要看是哪种长辈，在城市还是农村，什么工作。与其说长辈如何如何，不如说某一个时代背景下，某个年龄段的人里面的某些人被保护过，这样说其实没什么问题。
比如，现在毕了业没工作，并不罕见。当然，我们可以说，现在的年轻人要求高，要不然要求工资高，要不然要求工作稳定，要的太多了。但不能否认，确实存在过毕业包分配、大家更平均的年代。
是，那时候绝大部分农村人根本没有这个待遇，但城市有一些人享受过啊。
我父母八十年代初高中毕业之后上工厂的技校（当时上技校需要高考），毕业之后就进这个厂工作，没有发愁过找工作，都有“编制”。跟今天的技校生和工人相比，那时候厂子里有保健站有食堂有幼儿园，你说这不是红利是什么？
只不过工人的编制后来作废了嘛。国企改制，我父母的厂子都改成私人的了，留下的都是跟车间领导关系好的。我妈2000年下岗。我爸呢，依靠我爷爷的关系（我爷爷依靠五六十年代的红利，从农村招工变成了一个分厂的书记），把我爸调到另一个国企了。如果没调过去，九十年代初就下岗了。
这事儿本身是不好的，但当时不罕见——把孩子调进自己单位，或让孩子直接进自己单位和同系统的其他单位，我岳母的妈妈也这么做的。普通老百姓也在尽量地吮吸社会主义和集体释放的红利呢。
我爸第二个单位，是我爷爷的单位，和我姥爷单位在同一个系统：储运系统。干了二十八年，到2017年实在没效益了，留了一些年轻人——甚至包括我小学同学，储三代，搬迁到了我们区临近远郊区的最东边。我爸被迫提前三年退休，但对退休金影响就不大，比我妈退休金高两千多呢。
这不是红利？我爸自己都知道，自己不是个多么聪明能干的人。如果没有第一步技校毕业包分配，哪有后面这些啊。
下岗对于老百姓来说肯定是坏事，但关键是还工作过二十年呢呀。我中学同学大学同学里面就有到30岁时其中有两三年没工作过的，是他们懒吗？刚到35岁，也有一批很困难的——是因为他们语数外哪科学的比老一辈差？
我妈38岁下岗，工龄还近二十年呢。
我这说的是工人家庭。我们家亲戚还有公务员呢，还有国企改制的时候被留下的人呢。初中毕业当上公务员，那不是时代红利是什么呀？
初中毕业进到学校里面工作，那不是时代红利又是什么呀？
就说家里当上公务员的长辈，一辈子安安稳稳，一开始分房，房子便宜的时候就又买房了，光退休时剩下的那公积金一次取出来就多少啊？
总之，那个时候给你一份工作，就算工作你不太喜欢，比较无聊，那人靠熬年头也是往上走的。
还有一批人，一般是我叔叔的年纪，稍微比我父母小一些。人家赶上的是房子增值的年代，一不留神自己的随随便便的投资就涨了好几倍，自己干点什么也正好赶上各种狼头，容易被推起来。
还有一些人，不用上特别光鲜亮丽的学校，就能去到非常不错的部门和岗位工作。这都是有迹可查的。
而对于稍微年轻一点的人来说，毕业之后不见得有工作，更不见得有稳定工作，现在打破铁饭碗，毕竟还是一个潮流。工作10来年，可能面临35岁的普遍失业问题或者再就业困难问题。
积累了30多年的社会主义红利，不可能一直释放。对此我是非常理解的。而且，过去挣的少，生活当中的选择也少。当然不是什么都好，我小时候也住平房上旱厕，这还是九零年前后的人呢。六零前后的人生活肯定不优越。
要真说长辈幸运在哪里，其实不是物质，而是心态。小时候没吃过日本鬼子的苦，长大了也不需要迷茫。那代人运气真的不差。到三十七八岁开始分流——有一些一辈子顺风顺水，有一些趁乱发小财大财，有一些中年失业陷入迷茫。
我的父母是最后那一类，即便如此，人家也不需要像现在的一些孩子一样，从二十一二岁开始迷茫。
承认这样对心态更好就跟承认你现在比当时挣的数字要大是一样的，没什么需要遮掩的。
现在高校搞非升即走，中小学教师都要减少编制，机关工作定岗定编，干不完的活可能给外包公司（我有一位北京同学就做这个的，很多报告都是他写的，但他不是公务员）。更别说人家工人了，现在很多都干日结了。
在这种情况下，大家的心态不会太好的。所以现在00后包括未来10后，如果没有根本的改观的话，年轻人会比过去少一些意气风发，多一点求稳或颓废，我觉得再正常不过，要实事求是嘛。
他们最缺的就是认为自己一定会往前走、往上走的那种心气儿。在城里人当中，这种心气儿的末代是80-85年前后的人。最常见的出现于60后和70后当中。人家农村人享受了多少红利，还是也变成了红利的组成部分，我无法评价。不同地区不一样，是不是进城打工了、征地拆迁了，也不一样。
应该允许人家00后对60后70后甚至部分80后有一定的羡慕情绪。人家只是羡慕一下，只是开个玩笑——如果现在比人家大十几岁到三十几岁的人还要板起面孔教训人家，那就有点“一个人拜把子，不知道自己行老几”了。
特别是当我妈这样的下岗工人，也就是经历过风浪的60后，还能理解现在年轻人的难处，而有的时候，越是顺风顺水的老一辈，越不能理解现在年轻人的难处，越觉得自己的成绩都是自己得来的，这就让人觉得有些人确实被保护的太好了。
但是，这种保护不只是因为年龄和世代，更多的是因为体制变化时不同人的不同命运，甚至是伪装成世代矛盾的阶级矛盾。
我是个85后，因为读了博士，所以就业年龄大，经历的稳定一定会更少，起伏一定会更多。对此我是完全接受和理解的，人都是活在一个时代背景之下。
因为在目前的工作中会接触到很多年轻人，所以我会尽量去理解00后，将来如果有机会，也尽量去理解10后20后。
我会建议他们朴实一些，不要总想着往上走。社会需要整体向上走，靠个体做不了太多。如果可能，尽量找稳定的工作。工作稳定了，你会发现那些关于不婚不育的宣传毫无市场。你为什么要当一个父母？因为你是人，你不只是人力资源。你不但要当父母，还应该尽量在生活中保持一个兴趣爱好。
不要总看哪个城市或哪个地区现在在网上光鲜亮丽，你要想自己在哪个地方能够以更小的代价过上相对安稳的生活，做一份比较有意义的工作，而且还要离父母近一点，互相照顾。
越是集体精神被破坏的时候越要相信集体的力量更大，越要多想想建设社会主义的意义。
如果我不这样想，我也会跟其他人一样告诉他们努力努力再努力，只要努力就能超过这个超过那个——错了，这不是他们个人能决定的，他们个人只能决定自己的责任心和大局观。
总之，是不是长辈都被保护的太好了？只能说某一个年龄段有一批人确实被红利保护的比较好，好过比他们年轻和年长的人，也好过他们的许多没那么幸运的同龄人。
幸运而自知，大家都敬重你。幸运而不自知，受点批评也正常。也就是所谓的何不食肉糜。
我们这些夹在中间的80后85后90初——多想想自己幸运的一面，以便在长辈和晚辈面前都能当个人。不当人，必然挨骂，那属于活该。
#读书[超话]##读书笔记[超话]##读书##读书笔记##TTT培训师苏平##思考##深度思考# 《麦肯锡教我的思考武器》第1章 议题思考—试拟假说
一、重要的是自己的立场是什么？
二、凡事都化为语言、文字
三、成为好议题的三个要素
四、用于确立议题的信息收集
五、确立议题的5个方法
试过了前面所有的方法还是找不到议题，可以使用下面的5种方法。
删减变量
相关变量太多时，通过限定对象或群组分类的方法加以删减，真的议题就变得清楚了。
可视化
将问题的结构视觉化、图式化，整理该找出答案的重点。例如画结构图、流程图等。
从最终情形倒推
设想全部课题均解决后的情形，列出现在眼前的情况，找到其中的落差。
重复问“So what？”
通过反复问所以呢？加深假说的程度。
思考极端的实例
通过思考几个极端的实例探索关键议题。例如不知道哪个变量对提升收益影响更大，可假设“市场占有率变3倍或1/3的话会怎样？”从而看清楚哪个要素在本质上有巨大的影响力，从而将之定为议题。
…………………………
今天读书带来的思考
抓关键。正如《培训师成长实战手册：培训需求诊断和调研》一书封面上的所写的：抓关键—找对人—做对事（见图2）。在运用原因型鱼骨图进行培训需求诊断时，也会遇到大要素较多的情况，此时可根据所在的企业行业和公司的实际情况进行删减。
视觉思维。无论是在梳理思路还是传达信息方面，视觉思维都有很大的优势。例如我在做读书笔记时，常会将文字转化为图表，一方面加深印象，另一方面也能检验自己的理解度。
以终为始。从最终情形倒推的做法，类似我们找培训需求：先明确希望培训后学员拥有的知识、态度、技能，然后列出学员的现状，这二者之间的差距就是培训需求。（见图3）
极端案例。我想到了自我觉察，例如，可以问自己：“如果这个团队中没有了，我会怎么样？”这样就不会高估自己的作用了。我通过问“如果我不在上海，悦悦会怎么样？”发现并没有什么严重的后果，所以我就安心回昆山了，让我们各自做自己
一、重要的是自己的立场是什么？
二、凡事都化为语言、文字
三、成为好议题的三个要素
四、用于确立议题的信息收集
五、确立议题的5个方法
试过了前面所有的方法还是找不到议题，可以使用下面的5种方法。
删减变量
相关变量太多时，通过限定对象或群组分类的方法加以删减，真的议题就变得清楚了。
可视化
将问题的结构视觉化、图式化，整理该找出答案的重点。例如画结构图、流程图等。
从最终情形倒推
设想全部课题均解决后的情形，列出现在眼前的情况，找到其中的落差。
重复问“So what？”
通过反复问所以呢？加深假说的程度。
思考极端的实例
通过思考几个极端的实例探索关键议题。例如不知道哪个变量对提升收益影响更大，可假设“市场占有率变3倍或1/3的话会怎样？”从而看清楚哪个要素在本质上有巨大的影响力，从而将之定为议题。
…………………………
今天读书带来的思考
抓关键。正如《培训师成长实战手册：培训需求诊断和调研》一书封面上的所写的：抓关键—找对人—做对事（见图2）。在运用原因型鱼骨图进行培训需求诊断时，也会遇到大要素较多的情况，此时可根据所在的企业行业和公司的实际情况进行删减。
视觉思维。无论是在梳理思路还是传达信息方面，视觉思维都有很大的优势。例如我在做读书笔记时，常会将文字转化为图表，一方面加深印象，另一方面也能检验自己的理解度。
以终为始。从最终情形倒推的做法，类似我们找培训需求：先明确希望培训后学员拥有的知识、态度、技能，然后列出学员的现状，这二者之间的差距就是培训需求。（见图3）
极端案例。我想到了自我觉察，例如，可以问自己：“如果这个团队中没有了，我会怎么样？”这样就不会高估自己的作用了。我通过问“如果我不在上海，悦悦会怎么样？”发现并没有什么严重的后果，所以我就安心回昆山了，让我们各自做自己
茶席｜露凝香
春天正当山茶花季的时候
我有太多的花
那时候气温适宜
花期都长
也就错过了山茶
可是临到立夏了
户外的山茶居然还在尾花期
实在是难以抗拒
偏野的无人区采了一枝
当我拿它投入这只梅瓶的时候
一片纯净几点颜色
在心里铺开无限风光
恰好最近新得了一只朱泥水平壶
小巧可爱
朱红的颜色 周正饱满的器型
与这支山茶十分登对
有种含蓄的
清澹雅逸
细长的竹席拉开翩跹的气场
印有窗格纹样的暗金色席垫
点染一小片内敛的雅致
茶器素简柔和
独留朱红的小壶与茶汤
点亮一席淡远
插好花与布好席
还隔着好几天
花都快落尽了
我才乘夜为之
那天喝了生茶
没有泡好
反思中
不赘述
我在心里默默祈祷
花儿呀
你等等我
我们多玩耍一阵
我知道茶花素有“武士断头”般
绝艳的谢幕
何其幸运地
仅剩的它们又坚持了好几天
次日得空
又泡了熟茶才作罢
熟悉的茶汤
总是安稳的
我想起的诗
又是李白大人的《清平调》
实在是把花的美 人的美 景的美
写得绝了
好像记不得别的了一样
又觉得经常借用这几句好没意思
暗搓搓查阅描写山茶的古诗词
竟然都有雪景相伴
那我不得不继续祭出
李大人的经典名句
一枝红艳露凝香
一位内敛的美人
一袭内敛的美景
#茶道##茶生活##茶系慢生活##茶席##茶器##插花##插花[超话]##美好生活#
春天正当山茶花季的时候
我有太多的花
那时候气温适宜
花期都长
也就错过了山茶
可是临到立夏了
户外的山茶居然还在尾花期
实在是难以抗拒
偏野的无人区采了一枝
当我拿它投入这只梅瓶的时候
一片纯净几点颜色
在心里铺开无限风光
恰好最近新得了一只朱泥水平壶
小巧可爱
朱红的颜色 周正饱满的器型
与这支山茶十分登对
有种含蓄的
清澹雅逸
细长的竹席拉开翩跹的气场
印有窗格纹样的暗金色席垫
点染一小片内敛的雅致
茶器素简柔和
独留朱红的小壶与茶汤
点亮一席淡远
插好花与布好席
还隔着好几天
花都快落尽了
我才乘夜为之
那天喝了生茶
没有泡好
反思中
不赘述
我在心里默默祈祷
花儿呀
你等等我
我们多玩耍一阵
我知道茶花素有“武士断头”般
绝艳的谢幕
何其幸运地
仅剩的它们又坚持了好几天
次日得空
又泡了熟茶才作罢
熟悉的茶汤
总是安稳的
我想起的诗
又是李白大人的《清平调》
实在是把花的美 人的美 景的美
写得绝了
好像记不得别的了一样
又觉得经常借用这几句好没意思
暗搓搓查阅描写山茶的古诗词
竟然都有雪景相伴
那我不得不继续祭出
李大人的经典名句
一枝红艳露凝香
一位内敛的美人
一袭内敛的美景
#茶道##茶生活##茶系慢生活##茶席##茶器##插花##插花[超话]##美好生活#
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