阳康紧接着登山紧接着生理期紧接着继续干苦力准备搬家。整个人累到不行。此刻房间好像杂货堆，今晚，不，本周的每一晚都得睡在灰里。预计本周会很爱上班，办公室显得超级美好。
问我妈，现在这种局势，万一打仗你不白装修了？我妈答，只要装的这几个月不打，装完哪怕享受一天都是好的。得到这种回答，还蛮吃惊的。据我的日常观察，我妈那代人极度迷恋苦难叙事，苦难不是途径和过程，而是目的和归宿。每当他们沉迷于苦难带来的自我感动或对外倾诉时，会感到无上荣光，自怜、自恋、自豪无限搅拌。但是这个回答显然是享乐主义思维。我想，迷恋苦难大概是一种时代教育，再深刻也抵不过人的本能。
在灰堆里看美学理论也很难为我，因为毫无美感可言。本来年初计划改篇文章出来，结果简直遥遥无期。

【邯郸学院“周末大讲堂”｜国家教育行政学院高校管理教研部杨艳玲主任应邀为邯郸学院作专题讲座】3月16日上午，我校在学术报告厅二楼开展“周末大讲堂”活动，国家教育行政学院高校管理教研部杨艳玲主任应邀作专题报告，报告题为“新媒体时代教育突发事件舆情应对与引导”。全体中层干部，二级学院教师党支部书记、学生党支部书记、团委书记、师生代表、全体专兼职辅导员，各部门网评员、舆情处理工作人员600余人聆听报告。讲座由党委副书记潘璐同志主持。

报告中，杨主任结合多年来对干部培训、教育领域领导干部媒体素养提高等方面的教学与研究，从常见教育突发事件的概念、种类、危害、面临的挑战与对策等方面进行了全面阐释，利用大量具体实例解读了新媒体时代应对与引导常见教育突发事件的重要性。随后，杨主任重点就突发事件的信息发布做了精彩辅导，结合典型案例讲解了信息发布“十不要”与舆情处置的注意事项，为我们提供了专业的指导，也为处理相关问题提供了切实可行的举措办法。

杨主任的报告政策性强，同时案例详实、贴近生活，理论高度与实践深度相得益彰，对我校教师干部提升综合运用媒介的素养和引导舆论的能力，应对新媒体时代教育网络舆情有着现实的指导意义。

最后，党委副书记潘璐同志进行了总结发言，对杨主任的精彩讲座表示感谢，并强调各单位要进一步增强舆情风险意识，掌握舆情发展的基本规律，不断提高应对舆情风险的能力和水平，凝心聚力，共同迎接风浪与挑战。与会人员纷纷表示，在今后的工作中，面对新媒体时代下的新形势、新挑战、新任务，将继续在学深悟透的基础上学以致用，在学以致用中强化担当作为，切实增强实干本领，全面提升教育突发事件舆情应对与引导能力，为营造风清气正、积极向上的教育氛围贡献力量。

主讲人介绍：
    杨艳玲，现任国家教育行政学院高校管理教研部主任，曾在教育部新闻办、北京交通大学学生处挂职。近年来，专注于干部培训研究、教育领导干部媒体素养提高等领域的培训教学与科学研究，在学院首次将情景教学应用于培训，所开发情景教学“教育突发事件新闻发布会模拟演练”系列课程多次获学院“优秀教学成果奖”。多次就以上主题为教育领导干部授课。主持和参与多项国家和院内课题，在《中国高等教育》、《国家教育行政学院学报》、《教育发展研究》等学术杂志发表论文多篇，出版《教育突发事件舆论引导：理论与案例》等专著两部。#邯郸学院#

昨天去听了一个教育宣讲，说到人工智能时代如何让教育适应时代，老师说教育本身是滞后于时代进步的，教育本身其实是服务好政治经济，蒸汽机发明前教育是四书五经，蒸汽机发明后是学科学，电气时代是全民普及教育，教育本身是为了让人去适应工作，现在人工智能时代教育是什么？人工智能可以一晚上就把我们几十年的基础知识学会，我们的教育是要培养人工智能的领导，让人工智能成为员工，掌控者人工智能的人。