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#学科语文[超话]# ❤️Today距离2025考研还有230天!
五一假期仅剩最后一天啦!今天给考学科语文的宝子们介绍一个”334“知识点:我国传统语文教育的三大经验/三大问题/四大弊端
(一)我国传统语文教育的三大经验
一是建立了成套的行之有效的汉字教学体系;
二是建立了成套的文章之学的教学体系;
三是建立了以大量的读写实践为主的语文教学法体系。
这些在古代语文教材编制方面表现出为:重视集中使用韵语和对偶;阅读主张“文 ”“道 ”不可偏废,强调熟读、精思、博览;写作主张“词 ”“义 ”并重,先放后收,鼓励多做多改。
(二)我国传统语文教育的三大问题
一是语文教学的性质和目的——语文教学是科举考试的附庸,目的在于使受教育者获得参加科举考试的写作能力。
二是教学内容是识字、读古文、作古文(一般是古文和八股文),
三是学语文的主要手段是记诵和模仿。
(三)我国传统语文教育的四大弊端
一是脱离语言实际,古代教育主要是学文言文、读写文言文,说的却是当时的口语,
二是脱离应用实际,古代教育主要是科举考试,与当时的社会生活没什么关系,
三是忽视文学教育 (当时的诗歌和散文没有得到重视,小说更是被视为旁门左道,
四是不重视知识教育。
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(一)我国传统语文教育的三大经验
一是建立了成套的行之有效的汉字教学体系;
二是建立了成套的文章之学的教学体系;
三是建立了以大量的读写实践为主的语文教学法体系。
这些在古代语文教材编制方面表现出为:重视集中使用韵语和对偶;阅读主张“文 ”“道 ”不可偏废,强调熟读、精思、博览;写作主张“词 ”“义 ”并重,先放后收,鼓励多做多改。
(二)我国传统语文教育的三大问题
一是语文教学的性质和目的——语文教学是科举考试的附庸,目的在于使受教育者获得参加科举考试的写作能力。
二是教学内容是识字、读古文、作古文(一般是古文和八股文),
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(三)我国传统语文教育的四大弊端
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《特色》
大家也想显摆一下吧?中国经济特区只是建设早开发早!不并且是特色产业!干特色也不是一般人能行!很多企业家想贴上科技公司一样!中国缺什么!芯片!无人驾驶!投资容易多了?机器人?无人飞机!只是一个生产线?汽车也是基本上都是生产线!慢慢从特色变成洃色!挂羊头卖狗肉?骗点福利吗?芯片丑闻企业发工资困难!投资请台企一下捷径收获!显示器中国还没有攻克难关?中国劳动成果基本上都是零创造力?中国人比较捷径!建设有点利益挂央企!请央官?拍马屁精!没有点意义?混官!日本!没有放在眼里普通建设!扶贫济困都要靠央官!中国省政府都拿不出钱!省长贪污上千亿!干成私人了国家!法律约束又差!色权中国官场潜规则!
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