初号机ver.猫。明年我要看凯尔希异格[来]
好喜欢…… 蜷缩在衔尾蛇的脊骨中心，凯尔希新生于那生命与死亡的交替，无限循环的自我吞噬的象征中。新生的存在处在混沌中，对世界的认知清晰又模糊，露出脆弱而恍惚的神情。
一切正如星宿一的隐喻，明亮的孤独者，长蛇的心脏，乌洛波洛斯的脊梁。
她驻足在旧时代的废墟与新世界的交界处悲哀回望。
好喜欢…… 蜷缩在衔尾蛇的脊骨中心，凯尔希新生于那生命与死亡的交替，无限循环的自我吞噬的象征中。新生的存在处在混沌中，对世界的认知清晰又模糊，露出脆弱而恍惚的神情。
一切正如星宿一的隐喻，明亮的孤独者，长蛇的心脏，乌洛波洛斯的脊梁。
她驻足在旧时代的废墟与新世界的交界处悲哀回望。
今天提前了半小时到幼儿园，于是先把一行李箱的教具放到教室，看地上比较脏，做起了卫生，首先我希望孩子们一走进教室是干净清爽整洁的，窗明几净，心情也会瞬间明亮起来(虽然我是个不喜欢收拾永远桌面摆摊儿的p人
扫了一会儿，就听见幼儿园老师在喊“RXM（一会儿要和我上课的学生），谁让你走了？让你走了吗？老师喊你了吗你就自己走？blablabla” 我还在低着头扫地，许是门敞开着，他在班级里看到教室门开了看见我了吧，没有和老师打招呼自己跑了出来，这确实不对，老师继续高声训斥着“行你走吧你走吧！走了别回来了！你就在这站着吧！blablabla。。。再不济，你走也要和老师打声招呼再走对不对？！”
我始终在教室里扫地，控制着自己想要过去找他的心，这里是幼儿园，那是她的班主任，班主任管孩子立规矩，一个外人是不便插手的，是的我确实要控制住自己。
静静地听完，直到班主任把孩子带进教室，我的地也扫完了，把垃圾扔去洗手间。
在我的两节课课间休息时，RXM不见了，还是ZZ大喊，“RXM怎么不见了，我找不到他！哪里都没有，他不会被坏人带走了吧！”
我马上制止了ZZ “你不要乱说，这里是幼儿园，怎么会被坏人带走呢，我们去找他。”
刚一出门，就看到一个身影躲在旁边房间的角落里，看到我们出来，挪了一步试图往里藏。
我走过去教室，搂着他的肩膀“为什么在这里藏起来呀，你是想让我们来找你吗？” “他看看我，不说话。”“好，我们回去吧，我会担心你的。”
ZZ说“你不要藏在这里，我和你说，这个房间他们说有**才重新装的。”
“不要讲这种话，好了我们继续吧。”
孩子的行为看似奇奇怪怪，他们大多是在寻求关注，只要你看着他们亮亮的眼睛，能够看到他们点点滴滴的变化和成长，都会变得更自信勇敢，有力量去做他们想做的事。
那位班主任，我很想告诉她不要这样吼孩子，也不要威胁孩子，走了就不要再回来这种话，可能是她儿时常被用来威胁的话语，可能是藏在她内心深处的惧怕，又为什么要对其他人讲出口呢。
己所不欲，勿施于人啊。
infp的所有敏锐和洞察和创造，现在都被我用在教课这件事，很好，孩子们好喜欢我和我的课堂，价值感满满！
上次试听的孩子，一个上课要窝在妈妈怀里的男孩子，今天妈妈来接的第一句话就是“羊羊老师课好有意思呀！我好喜欢！” 妈妈高兴的说，“那我们就继续上呀！”
hanghang说“羊羊老师你也太逗了吧！哈哈哈哈哈哈哈哈”
最让我开心的就是我的孩子们和我上课，感到快乐[打call][打call][打call][打call]放松[春游家族][春游家族][春游家族][春游家族]有收获[举手][举手][举手][举手][爱你]
#羊羊老师的教学手记##灿烂而热烈##相亲相爱##春游去##不想说话#
扫了一会儿，就听见幼儿园老师在喊“RXM（一会儿要和我上课的学生），谁让你走了？让你走了吗？老师喊你了吗你就自己走？blablabla” 我还在低着头扫地，许是门敞开着，他在班级里看到教室门开了看见我了吧，没有和老师打招呼自己跑了出来，这确实不对，老师继续高声训斥着“行你走吧你走吧！走了别回来了！你就在这站着吧！blablabla。。。再不济，你走也要和老师打声招呼再走对不对？！”
我始终在教室里扫地，控制着自己想要过去找他的心，这里是幼儿园，那是她的班主任，班主任管孩子立规矩，一个外人是不便插手的，是的我确实要控制住自己。
静静地听完，直到班主任把孩子带进教室，我的地也扫完了，把垃圾扔去洗手间。
在我的两节课课间休息时，RXM不见了，还是ZZ大喊，“RXM怎么不见了，我找不到他！哪里都没有，他不会被坏人带走了吧！”
我马上制止了ZZ “你不要乱说，这里是幼儿园，怎么会被坏人带走呢，我们去找他。”
刚一出门，就看到一个身影躲在旁边房间的角落里，看到我们出来，挪了一步试图往里藏。
我走过去教室，搂着他的肩膀“为什么在这里藏起来呀，你是想让我们来找你吗？” “他看看我，不说话。”“好，我们回去吧，我会担心你的。”
ZZ说“你不要藏在这里，我和你说，这个房间他们说有**才重新装的。”
“不要讲这种话，好了我们继续吧。”
孩子的行为看似奇奇怪怪，他们大多是在寻求关注，只要你看着他们亮亮的眼睛，能够看到他们点点滴滴的变化和成长，都会变得更自信勇敢，有力量去做他们想做的事。
那位班主任，我很想告诉她不要这样吼孩子，也不要威胁孩子，走了就不要再回来这种话，可能是她儿时常被用来威胁的话语，可能是藏在她内心深处的惧怕，又为什么要对其他人讲出口呢。
己所不欲，勿施于人啊。
infp的所有敏锐和洞察和创造，现在都被我用在教课这件事，很好，孩子们好喜欢我和我的课堂，价值感满满！
上次试听的孩子，一个上课要窝在妈妈怀里的男孩子，今天妈妈来接的第一句话就是“羊羊老师课好有意思呀！我好喜欢！” 妈妈高兴的说，“那我们就继续上呀！”
hanghang说“羊羊老师你也太逗了吧！哈哈哈哈哈哈哈哈”
最让我开心的就是我的孩子们和我上课，感到快乐[打call][打call][打call][打call]放松[春游家族][春游家族][春游家族][春游家族]有收获[举手][举手][举手][举手][爱你]
#羊羊老师的教学手记##灿烂而热烈##相亲相爱##春游去##不想说话#
天呐 孙颖莎这样的女孩子到底是谁看了会不喜欢 在你讲话时眼睛圆圆亮亮的盯着你 感觉透过她的眼睛都能看到她心里的明亮 喝水鼓起腮帮子秒变蜡笔小莎简直可爱薯 私下不仅可爱还明媚阳光 是那种情绪价值特别高的人 不让你话落地的感觉 虽然话多但是讲话很好玩会逗你开心 声音更是脆生生的 说再多话也不会嫌她烦 反而乐意看着她听她说 喊“姐姐”的时候更是简！直！了！ 笑起来又好看 笑容又很治愈人 就算安静地看着她也很难不被她可爱到吧[泪] 我好喜欢这样的小女孩[泪]世界不能没有圆脸妹 不能没有治愈人情绪的可爱小女孩[兔子]
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