《庄子与惠子游于濠梁之上》
“濠梁之辩”主要由庄子和惠子的对话组成,分为四个部分。
第一部分是“叙”。
地点是濠水桥上。
人物是庄子和惠子,他们在桥上游玩。
第二部分是“辩”。
辩题是鱼乐与否。
这里的“鲦鱼”是白鱼,
鱼儿自由自在“出游从容”,即悠闲自得。
庄子的观点,鱼儿悠游自在是鱼儿的快乐。
惠子认为庄子不是鱼,
怎知“鱼之乐”,用问号表示无法知道。
第三部分围绕“知”展开讨论,
惠子以退为进,
先承认“我非子”。
“固”在文中是固然的意思。
“全矣”,即完全肯定!
最后一部分庄子偷换概念,
在“安”字上做文章。
“安”既有“怎样”“如何”,
又有“哪里”的意思。
惠子的本意是“如何”知道“鱼之乐”,
庄子偷换为“哪里”,所以回答“濠上”。
“循其本”,追溯问题本源。
“你”即惠子,
“云”在文章中是“话”的意思
论辩以庄子胜利而结束。
本文通过记叙庄子与惠子
围绕着“鱼之乐”展开的辩论,
表现了庄子机智、巧妙的辩论风格,
也表现了庄子“万物与我为一”的思想。
“濠梁之辩”主要由庄子和惠子的对话组成,分为四个部分。
第一部分是“叙”。
地点是濠水桥上。
人物是庄子和惠子,他们在桥上游玩。
第二部分是“辩”。
辩题是鱼乐与否。
这里的“鲦鱼”是白鱼,
鱼儿自由自在“出游从容”,即悠闲自得。
庄子的观点,鱼儿悠游自在是鱼儿的快乐。
惠子认为庄子不是鱼,
怎知“鱼之乐”,用问号表示无法知道。
第三部分围绕“知”展开讨论,
惠子以退为进,
先承认“我非子”。
“固”在文中是固然的意思。
“全矣”,即完全肯定!
最后一部分庄子偷换概念,
在“安”字上做文章。
“安”既有“怎样”“如何”,
又有“哪里”的意思。
惠子的本意是“如何”知道“鱼之乐”,
庄子偷换为“哪里”,所以回答“濠上”。
“循其本”,追溯问题本源。
“你”即惠子,
“云”在文章中是“话”的意思
论辩以庄子胜利而结束。
本文通过记叙庄子与惠子
围绕着“鱼之乐”展开的辩论,
表现了庄子机智、巧妙的辩论风格,
也表现了庄子“万物与我为一”的思想。
匆匆半学期过去了。四月也快结束啦!
这个月慢慢悠悠,又匆忙不堪,最近几天都好累呀!我好累呀!!
好在今天早操的时候有一个社团的小朋友。她热情的走上来抱了我一下,真不错,小朋友好可爱(*σ´∀`)σ
❶读了叶嘉莹先生的作品,真是如沐春风,悠游自在。
❷四月人间芳菲尽,山寺桃花始盛开。四月的春意盎然,变化万千。微风徐来,春光明媚。
❸潇潇雨歇,抬望眼,伊人独立,依傍芳枝兰草香。
这个月慢慢悠悠,又匆忙不堪,最近几天都好累呀!我好累呀!!
好在今天早操的时候有一个社团的小朋友。她热情的走上来抱了我一下,真不错,小朋友好可爱(*σ´∀`)σ
❶读了叶嘉莹先生的作品,真是如沐春风,悠游自在。
❷四月人间芳菲尽,山寺桃花始盛开。四月的春意盎然,变化万千。微风徐来,春光明媚。
❸潇潇雨歇,抬望眼,伊人独立,依傍芳枝兰草香。
整理一下这几天的小动物合集
P1:朋友宿舍楼下的橘学长。我见了它两次,两次都在被投食,看见我俩空着手走过来时就站起来转身离开了。
P2:朋友带我从实验楼出来后看到的煤球。好油光水滑的健硕猫咪,吃得真好。
P3:早C时遇到的狗狗。鼻子粉粉的很可爱。
P4-P6:龙华寺的小猫法师们。一点也不在乎人,悠游自在地晒太阳或假寐。
P1:朋友宿舍楼下的橘学长。我见了它两次,两次都在被投食,看见我俩空着手走过来时就站起来转身离开了。
P2:朋友带我从实验楼出来后看到的煤球。好油光水滑的健硕猫咪,吃得真好。
P3:早C时遇到的狗狗。鼻子粉粉的很可爱。
P4-P6:龙华寺的小猫法师们。一点也不在乎人,悠游自在地晒太阳或假寐。
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