社会分层和阶层固化，长久都是人们所关心的话题。教育，特别是高等教育，被视为社会中打破阶层藩篱的重要机制。

然而，越来越多的研究表明，金榜题名并不等同于往后人生的顺遂，在毕业前景和职业选择上，成绩只是众多变量之一。

为此，上海纽约大学社会学系副教授姜以琳将研究重点放在中国新一代的“精英”上——他们来自资产位于全国前10%的家庭，毕业于北京的顶尖高中。

在 Study Gods: How the New Chinese Elite Prepare for Global Competition 一书中，姜以琳发现中国的精英青年们通过成为“学神”，在全球精英地位的竞争中取得了系统性的成功。

Study Gods 一书基于一项为期15个月的民族志，以及从2012年延续至2019年的追踪研究。

2012年到2014年间，作者在北京的四所顶尖中学进行了详尽的田野调查，记录了在升学压力下，“精英”学生们在高二和高三的日常互动与生活。

在接受一条采访时，姜以琳说过，我做精英研究，经常会与失望为伍，但我仍旧觉得研究精英们是一件很重要的的事情。

从社会学的角度来说，我们也在思考，面对阶层的固化，有什么样的作为可以给它松绑一点？

虽然这群学生本身的存在，以及他们被教育出来合理化自己优势的这个过程，已经是在造成不平等了，但唯有深刻认识到这点，意识到精英复制背后的机制、方法，才有可能让我们的社会朝更平等的方向前进一步。

《Study Gods: How the New Chinese Elite Prepare for Global Competition》

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