浪子回头金不换，众生返照福无尽。
云云人海之中，真正识得自己本来面目的有几人呢？生从何处来？死往何处去？人生的终极意义何在？这些问题应该已经没多少人关心了吧，很多人每天只是忙着搞钱、揽权、图名罢了，但问题在于，所谓的钱、权、名等东西都是虚幻无常的，智商再高也无法永久抓住。如此地过一生，就只是做了个虚幻的迷梦而已，最终了无所得，只会再随业力继续无聊的轮回…
真如妙体才是我们的本来面目，其中具足一切宝藏，根本就无须外求。只要方法正确，人人皆可大彻大悟、幸福无忧。

重播：北京怀柔王立新构建教育命运共同体导读（2275天）2024年3月8日—《正面管教》分享导语：教育就是改变自己，影响他人，因此必须从改变自己开始。社会主义核心价值观永远是定盘的星，研究孩子、遵循规律、和善而坚定、持续关注是教育成功的重要保证。
第2章  几个基本概念
三、赢得合作四步法
当孩子们觉得你理解他们的观点时，他们就会受到鼓励。一旦他们觉得被理解了，就会更愿意听取你的观点，并努力找出解决问题的方法。记住，在孩子们感到你的倾听之后，他们才更可能听你的。
“赢得合作的四个步骤”是一个非常好的方法，它能营造出一种让孩子愿意听、愿意合作的气氛。（教育本身就是一种合作）
“赢得合作的四个步骤”
1.表达出对孩子感受的理解。一定要向孩子核实你的理解是否是对的。（启示：关注感觉，先处理感觉，第一步就是准确地说出孩子的感受。）
2.表达出对孩子的同情而不是宽恕。同情并不表示你认同或者宽恕孩子的行为，而只是意味着你理解孩子的感受（重在处理感受。。）。这时，你如果告诉孩子，你也曾经有过类似的感受或行为效果会更好。
启示：同情是处理孩子感受的第二步，说出你曾经有过的感受是一种普适化的过程，是处理感受的第三步，让孩子懂得人人都可能犯错误，都可能遇到类似的事或感受，从而减少心理压力和负担。
3.告诉孩子你的感受。如果你真诚而友善的进行了前面两个步骤，孩子此时就会愿意听你说了。
启示：当你接纳了孩子，并被孩子感受到时，孩子便开始接纳你，这时说出你的真实感受（记住：不要虚伪，不要说教）孩子是能够接受的，并使你们之间建立情感纽带。
4.让孩子关注于解决问题。问孩子对于避免将来再出现类似问题，有什么好办法。如果孩子没有想法，你可以提出一些建议，直到你们达成共识。友善、关心和尊重是上述四个步骤的根本。你决定要赢得孩子的合作，就是以为你带来积极的感觉。经过头两个步骤之后，你也已经赢得了孩子。等你进入第三步时，孩子就已经能听得进你的话了（哪怕是你以前说了多少遍，孩子都听不进去的话）。第四步肯定会很有效果，因为你已经营造出了一种相互尊重的氛围。
•妈妈用“赢得孩子四步法”赢得了偷商店东西的孩子，是因为他没有指责、羞辱或说教。孩子不必因为自己所做的事情就觉得自己是个坏蛋，而且他愿意从社会责任的角度去探讨不再那么做的原因。而且他能够参与问题的解决——尽管对他来说很尴尬——这对他未来的行为来说是很有价值的一堂人生课。p26-29

dm

人之初，性本善。 上善若水，大爱无疆。 慈心为民，善举济世。 无缘大慈，同体大悲。 众善奉行，诸恶莫做。 慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。 怀有仁爱之心谓之慈，广行济困之举谓之善，慈善是仁德与善行的统一。

上午好 尊敬的先生

我希望在你的Fendi里
找一个Gucci的角落
我希望在你的Tiffany
像一个粉色的Tom Ford
希望在你L V
有CELINE和BVLGARL
悄悄过去 留下纪梵希
宝格丽 宝格丽 怎能忘记
不能忘记你 把你写在蒂芙尼
不能忘记你 心里想兰博基尼
浪漫的夏季 还有施华洛世奇
给我一辆粉红的法拉利
与社会携手做公益
关心小动物的生存
关怀需要帮助的人
多看央视新闻关心社会
是看报道关心发展
爱护大自然人人有责
爱护小动物从你我做起

古人说“人之初，性本善”，就是对人的感悟和研究的结晶，必有其可取之处。善良的本能赋予更多人精神财富的同时，也时刻在提醒人们万事善为先。善良的本质，就是要让我们更多的享受到善良带给每个人的快乐，体验生命的美丽。

我从来不认为我是一个善良的人，但我觉得能容忍我这脾气这性格而愿意继续跟我交往的人，他们都很善良。

世界愈悲伤，我要愈快乐。当人心愈险恶，我要愈善良。当挫折来了，我要挺身面对。我要做一个乐观向上，不退缩不屈不饶不怨天尤人的人，勇敢去接受人生所有挑战的人。

每一个人都拥有生命，却并非每个人都能读懂生命;每一个人都拥有头脑，却并非每一个人都能善用头脑。只有热爱生命，善于动脑的人，才算得上真正拥有生命。拥有了一颗赤城的心，便拥有了朋友;拥有了一颗善良的心，便拥有了友爱。