《兰亭集诗》故事
王羲之的《兰亭集序》几乎人人皆知,可对于他的《兰亭集诗》,今时人知道的就不太多了。清人沈德潜将它收入《古诗源》中,并评说:“不独序佳,诗亦清超越俗。‘寓目理自陈’,‘适我无非新’,非学道有得者,不能言也。”诗如下:
仰视碧天际,俯瞰渌水滨。
寥閴无涯观,寓目理自陈。
大矣造化工,万殊莫不均。
群籁虽参差,适我无非新。
王羲之是东晋时著名文士、大书法家,他出身高门,却淡薄宦情,好隐居,与清谈名士交游,以山水吟咏为乐。《兰亭集序》与《兰亭集诗》就记载了一次他与朋友最有名的游乐之事。
那是晋穆帝永和九年三月三日的兰亭之会,这一天是为“修禊”而聚会的。在古时候,古人于三月上旬巳日,在东流水洗濯,以祓除不祥。这一活动后来就发展为暮春之初,在水边宴饮嬉游,兰亭之会即是如此。
此次聚会,可谓是名流荟萃,规模宏大,与会者多达四十余人,以欣赏山水,饮酒赋诗。为了增加情趣,活动中采取流觞赋诗的方法,流觞所至,即席赋诗,规定每人作四、五言各一首。王羲之谢安等11人各作四、五言一首,另有15人作诗一首,还有16人作诗不成被罚酒三巨觥。上面王羲之五言《兰亭集诗》即是他的其中一首。
兰亭之会,只因会后王羲之乘着酒兴一气呵成写成《兰亭集序》,而享誉后世,传之不衰,成为文人雅士最著名的一次盛会。王羲之的《兰亭集序》书法作为国宝广为传世,而他的《兰亭集诗》就被这一光环所遮掩,很少有人知道了。
朱双顶
2024.2.16
#景色##王羲之兰亭集序#
王羲之的《兰亭集序》几乎人人皆知,可对于他的《兰亭集诗》,今时人知道的就不太多了。清人沈德潜将它收入《古诗源》中,并评说:“不独序佳,诗亦清超越俗。‘寓目理自陈’,‘适我无非新’,非学道有得者,不能言也。”诗如下:
仰视碧天际,俯瞰渌水滨。
寥閴无涯观,寓目理自陈。
大矣造化工,万殊莫不均。
群籁虽参差,适我无非新。
王羲之是东晋时著名文士、大书法家,他出身高门,却淡薄宦情,好隐居,与清谈名士交游,以山水吟咏为乐。《兰亭集序》与《兰亭集诗》就记载了一次他与朋友最有名的游乐之事。
那是晋穆帝永和九年三月三日的兰亭之会,这一天是为“修禊”而聚会的。在古时候,古人于三月上旬巳日,在东流水洗濯,以祓除不祥。这一活动后来就发展为暮春之初,在水边宴饮嬉游,兰亭之会即是如此。
此次聚会,可谓是名流荟萃,规模宏大,与会者多达四十余人,以欣赏山水,饮酒赋诗。为了增加情趣,活动中采取流觞赋诗的方法,流觞所至,即席赋诗,规定每人作四、五言各一首。王羲之谢安等11人各作四、五言一首,另有15人作诗一首,还有16人作诗不成被罚酒三巨觥。上面王羲之五言《兰亭集诗》即是他的其中一首。
兰亭之会,只因会后王羲之乘着酒兴一气呵成写成《兰亭集序》,而享誉后世,传之不衰,成为文人雅士最著名的一次盛会。王羲之的《兰亭集序》书法作为国宝广为传世,而他的《兰亭集诗》就被这一光环所遮掩,很少有人知道了。
朱双顶
2024.2.16
#景色##王羲之兰亭集序#
“欣赏之中都寓有创造,创造之中也都寓有欣赏。创造和欣赏都是要见出一种意境,造出一种形象,都要根据想像与情感。”(朱光潜《谈美》)
观众在看电影的刹那中,是欣赏,也同时在创作。倘若观众丝毫没有创作心理,那电影对观众来说就几乎没有意义了。观众要用自己的人生阅历、人文素养、建筑绘画雕塑音乐诗歌舞蹈等艺术综合起来的电影知识和审美能力,转化成自己的想像力和情趣感知,来与电影相交,才能有所得。
观众所得的深浅与多寡,与他自己的经历、体悟、知识、想像和情感的总体之和成比例。看电影就是在脑海中拍电影。
观众的想像与体悟,就宏观来说参差不齐,就历史的和个体的角度来说也并非一成不变,所以电影的生命是繁复而生生不息的,一切艺术也都莫过于此。
正所谓:“群籁虽参差,适我无非新。” (王羲之《兰亭修禊诗》)
观众在看电影的刹那中,是欣赏,也同时在创作。倘若观众丝毫没有创作心理,那电影对观众来说就几乎没有意义了。观众要用自己的人生阅历、人文素养、建筑绘画雕塑音乐诗歌舞蹈等艺术综合起来的电影知识和审美能力,转化成自己的想像力和情趣感知,来与电影相交,才能有所得。
观众所得的深浅与多寡,与他自己的经历、体悟、知识、想像和情感的总体之和成比例。看电影就是在脑海中拍电影。
观众的想像与体悟,就宏观来说参差不齐,就历史的和个体的角度来说也并非一成不变,所以电影的生命是繁复而生生不息的,一切艺术也都莫过于此。
正所谓:“群籁虽参差,适我无非新。” (王羲之《兰亭修禊诗》)
第二讲 我见青山多妩媚
我见青山多妩媚,料青山见我应如是。1,从致用,比德到畅神。自然美欣赏的历史发展在我国经历了致用,比德和畅神三个阶段。①致用。人类从实用功利的观点看待自然,自然事物为“母题”②比德。以自然景物的某些特征来比附、象征人的道德情操。儒家“仁政”、“礼教”渗透到山水审美,仁者乐山,智者乐水。③畅神。魏晋南北朝时期,回归专注对审美对象的欣赏,使欣赏者心旷神怡,精神为之一畅。④兰亭集序和画山水序。“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”“游目骋怀”澄怀观道,澄怀味象。审美主体要澄怀,对审美客体的欣赏“观道”“味象”。2,美不自美,因人而彰。对自然美的欣赏归纳为两个基本问题,怎样成为审美主体,怎样从自然中见出美。①鸟兽禽鱼自来亲人,与自然山水“默契忻合”②《瓦尔登湖》③雪后寻梅,霜前访菊。朱光潜:“单靠自然不能产生美,要使自然产生美,人的意识一定要起作用”群籁虽参差,适我无非新。
我见青山多妩媚,料青山见我应如是。1,从致用,比德到畅神。自然美欣赏的历史发展在我国经历了致用,比德和畅神三个阶段。①致用。人类从实用功利的观点看待自然,自然事物为“母题”②比德。以自然景物的某些特征来比附、象征人的道德情操。儒家“仁政”、“礼教”渗透到山水审美,仁者乐山,智者乐水。③畅神。魏晋南北朝时期,回归专注对审美对象的欣赏,使欣赏者心旷神怡,精神为之一畅。④兰亭集序和画山水序。“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”“游目骋怀”澄怀观道,澄怀味象。审美主体要澄怀,对审美客体的欣赏“观道”“味象”。2,美不自美,因人而彰。对自然美的欣赏归纳为两个基本问题,怎样成为审美主体,怎样从自然中见出美。①鸟兽禽鱼自来亲人,与自然山水“默契忻合”②《瓦尔登湖》③雪后寻梅,霜前访菊。朱光潜:“单靠自然不能产生美,要使自然产生美,人的意识一定要起作用”群籁虽参差,适我无非新。
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