不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
时间是检验成长的唯一标准，做好人、做好事、交益友足矣。
有个叫彼得﹒基威特的人，他说他招人的时候看三点：品行、头脑和勤奋。他说一个人要是头脑聪明、勤奋努力，但品行不好，肯定是个祸害。品行不端的人，最好又懒又蠢。
看清本质，坚持下去，自然春暖花开。

读 卡尔威特的教育
本书详细地讲述了老威特的教子过程,记载了小卡尔的成长历程，以及老威特的教子心得和全能教育法。老威特早期教育的核心思想是：对于孩子来说，最重要的是教育而不是天赋；孩子成为天才还是庸才，不是由天赋和遗传决定的，而是由出生后的早期教育决定的；对于儿童的教育，必须与儿童智力曙光的出现同时开始；尽可能早、尽可能多、尽可能正确地开发孩子的智力，这样孩子就能成为天才。

【大连分行•2019国庆“阅行计划”之《卡尔·威特的教育 蒙台梭利的教育 斯托夫人的教育大全集》】分享人：周悦

作为新手妈妈，对孩子的成长总有些不知所措，有幸拜读《卡尔·威特的教育 蒙台梭利的教育 斯托夫人的教育大全集》，全书为世界上最优秀的三本经典教育著作《卡尔·威特的教育》《蒙台梭利的教育》和《斯托夫人的教育》。
《卡尔·威特的教育》是世界上论述早期教育的最早文献，在教育上，作者深信：即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。
《斯托夫人的教育》是一本影响全世界亿万母亲的伟大读物。它讲得比较通俗易懂，易操作，里面很多案例在日常生活中也经常遇到，值得爸爸妈妈阅读，可以避免日常生活中经常见到的教育误区。
《蒙台梭利的教育》是20世纪西方最卓越的儿童启蒙教材。蒙台梭利认为，有些儿童之所以不能正常地发育和成长，主要是因为受到了成年人的压抑，一切都是强制性的，家长从来没有真正地给予孩子尊重。这本书，蒙台梭利详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征。
在孩子的成长中，作为家长，我们必须信任孩子内在的、潜在的力量，为孩子提供一个适当的环境，激发和促进孩子“内在潜力”的发挥，使其按自身规律获得自然的和自由的发展。