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暑假中，要拿得起，也要放得下。拿起，是为了暑假更好；放下，是为了轻松前行。如果好朋友拿不起，就不存在放下。因为拿得起，是某种能力，而放下，是某种智慧。在暑假的路上，抬头，望天，低头，看路。天有不测风云，路也不会一直平坦，自己只有小心谨慎，勇敢向前，

《奔流·小作家》中小学生作文大赛作品赏析：镌刻梦想，铸造担当

作者：翁榕言 15岁
来源：《奔流·小作家》全国中小学生全息作文大赛

窗外，阳光绚烂;彼处，春暖花开。我载着希望，镌刻梦想，铸造担当，从容观日落星移，欣然随春去冬来。

初识围棋，我就被围棋掘之不尽的文化内涵深深感染。

提子，感受围棋的冰凉浸透指尖;落子，听闻子遇棋盘的清脆声响。年幼的我，还没有桌子高，却独爱倚着柔和的阳光，执子，凝思，蹙眉，淡淡然。

我伴着朝阳，挽着月光，闻着悠扬，踏着芬芳，闲时，乐时，围棋，皆与我相伴。题目、棋谱，堆于桌旁。我的心中，有颗小小的种子，我要升上业余最高段位，驰骋于赛场。

有些梦想一开始就既定了方向，有些梦想走着走着就坚定了目标。

随斗转星移，我站在最后一级升段赛场上，深深呼吸，轻轻告诉自己，还差一点点，就能达到目标了。裁判哨声吹响，我紧紧握着手中的棋子，望着眼前的棋盘，缓缓落下……

裁判点完目，我长呼一口气。无数日夜，无数风雨，无数汗水，终于在那一刻，绽出美丽的花朵。我赢了，赢得坦然，赢得欣然。

我达成了儿时的梦想，升上了业余最高段。

时光，慢慢悠悠地淌过，带来了深深热爱，带去了悠悠思绪。我进入了围棋市队，渐渐地站上省赛赛场，代表无锡市参赛。

微风起，树摇枝杪，风吟故里，几度风雨暮，几度相思路。

那又是一次省级比赛，作为组里唯一的无锡队选手，我欣然备战。

坐于赛场中，我紧盯着面前的棋盘，棋子在手里攥紧了，眉毛蹙紧了。不闻人声，时闻落子。我感到心中似有火在燃烧，燥热地厉害。身体万分沉重，眼前渐渐模糊，天地似在旋转。

我咬着嘴唇，攥着棋子，胳膊支在桌面上，稳住身体。时间是那么缓慢，一秒一秒淌过，汗水从额头低落，我轻轻告诉自己，一定要坚持下去。

终于结束了，我缓缓走出赛场，拖着千斤重的身躯，我知道，我生病了。

领队建议我放弃参加之后的比赛，我只是静静坐在椅子上，低头看着地面，悄悄问自己：作为组里唯一的无锡队选手，没有替补队员，还要放弃吗?也许坚持就是体育运动的精神，也许我现在就有机会诠释它!

我缓缓抬起头，坚定道，我一定竭尽全力，完成之后的比赛。

我缓缓走进比赛大厅。那一刻，胜负早已不重要，我知道，我学会了担当。是担当勇敢参赛的责任，是担当坚持到底的责任，是担当不负努力的责任。

一切，皆是明朗。

静好的岁月，我在时光里享受温暖，我在流年里忘记花开。

有梦想，就会有方向;有担当，人生才不会迷茫。

山高水长，任由我踏花拾锦年;天高云淡，且凭我枕梦寻安好;风雨飘摇，可作乘风破浪，我愿乘着希望，载着梦想，面朝大海，待春暖花开，静默诗和远方。

梦想与担当，是汗与泪的芬芳。

吾愿心里有梦，眼里有光，脚下有路，头顶有星光，所见皆芬芳。

闭上眼，闻一曲悠扬，一曲终了，喃喃轻唱。

作文点评：
这篇作文描述了作者对围棋的热爱和追求梦想的故事。作者通过窗外阳光绚烂和春暖花开来描绘美好的场景，表达了自己执着追求梦想的态度。在描述围棋时，作者运用感官描述使读者能够感受到围棋的文化内涵。作者描述了自己从初识围棋到升级段位的过程，强调了自己坚持不懈、勇往直前的担当精神。整篇作文流畅而生动，表达了作者坚定的信念和积极向上的态度。

作文征稿：
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暑假中，要拿得起，也要放得下。拿起，是为了暑假更好；放下，是为了轻松前行。如果好朋友拿不起，就不存在放下。因为拿得起，是某种能力，而放下，是某种智慧。在暑假的路上，抬头，望天，低头，看路。天有不测风云，路也不会一直平坦，自己只有小心谨慎，勇敢向前，