【新学期，我想浪漫地读#苏东坡#】我爱读人物传记，人物传记中又独爱苏东坡传记。
苏东坡传记有很多版本，最早读的是林语堂的《苏东坡传》，读不过瘾，又去看了他的纪录片和电视剧，从此一发不可收。不怕大家笑话，凡是苏东坡的传记，我都会买下来，像集邮一样，不论哪个版本，只求齐全。这几年，每年都在读，又读了纪云裳的《苏东坡传：我只是个有趣的凡人》、朱刚的《苏轼十讲》、月如钩的《苏东坡传：一蓑烟雨任平生》、王水照和崔铭的《苏轼传》。
这么反复地读苏东坡会厌倦吗？说来有意思，我就喜欢重读，不断地读，也许情节已经很熟悉了，故事很了解了，却莫名地就喜欢在苏东坡的生命里来来回回地穿梭，在不同作者的传记里欣赏他每个生命阶段的故事，品读他作为诗人、画家、士大夫、书法家、“吃货”、建筑师、酿酒实验者、工程师、反对派、法官、皇帝秘书、丈夫、哥哥、父亲、乐天派、政治家等丰富角色的面貌，欣赏他元气淋漓、富有生机、多才多艺、悲天悯人、熠熠闪烁的迷人魅力。
2024年，我还想读苏东坡。这不，书房里不知什么时候又添加了李一冰的《苏东坡新传》、冷成金的《有一种境界叫苏东坡》、申维的《苏东坡传》、仗剑天涯的《四海一生踏歌行：苏轼词传》、陈鹏的《苏东坡传》，我仿佛看到丰富立体、温暖迷人的苏东坡就在身旁，像一位故交好友即将重逢的惊喜和激动。
那么，今年怎么读苏东坡的这些传记呢？
也许，我会用文学阅读的方式来读。借着苏东坡年谱，再次经历他的人生历程、波澜壮阔的政治活动、光芒四射的诗词文赋、绵延后世的文化传播，去共情他历尽艰辛、屡遭贬谪、困于党争、饱经忧患却从容潇洒、“也无风雨也无晴”的旷达明净的一生。
也许，我会用实用性阅读的方式来读。记录、批注、整理苏东坡一生中的关键事件，探究一下他的美食做法，试着做一道菜，模仿书写一下《寒食帖》……如果有可能，还想画一画他的《枯木怪石图》《潇湘竹石图》，去游览一下苏东坡仕途经历的城市，纯粹好玩而已。
也许，我会用思辨性阅读的方式来读。我很好奇，为什么在那个时代能够诞生苏东坡？他的才华的根源来自哪里？不同的传记描写乌台诗案中的苏东坡有什么不同？历经仁宗、英宗、神宗、哲宗、徽宗五个皇帝的苏东坡，坎坷波折却始终乐观豁达的人生态度又出自何处？为什么他能始终坚持报国为民之志、追寻生命本真，活得如此淋漓透彻？
也许，我会用审美阅读的方式来读。继续认识一个感情丰富、心地善良、真挚诚恳、热情好动、才华横溢、命运多舛、自得其乐、个性张扬、热爱自由、疾恶如仇、光明磊落、无忧无惧、固穷坚毅、平常恬淡、达观自我、超然物外的苏东坡，一个有着常人一样喜怒哀乐的可爱普通人，一个具有现代精神的古人。
也许，我会用联读的方式来读。我可能会将不同版本的苏东坡传记作一次联读，比较品读不同版本的苏东坡传记之间有什么异同之处，比如如何描写他在黄州、惠州、儋州的故事，如何评价他与王弗、王闰之、王朝云的感情故事。
还有，我尤其喜欢读苏东坡不同传记开篇和结尾的表达。
“是夜，仰望天空，漫天星河璀璨，穹顶如筵席。若苍茫宇宙真有不朽英灵，想必九天之外，琼楼之间，他喜欢的庄子、陶渊明、韩愈、李白……已在那里温酒等待。”这是《苏东坡传：我只是个有趣的凡人》的结尾。而月如钩的《苏东坡传：一蓑烟雨任平生》中这样写道：“弹指一挥间，千年时光倏尔远逝，滔滔岷江水依然奔涌向前。黄州的赤壁矶头犹有葳蕤的林木和徐徐的清风，杭州西子湖畔的杨柳悠悠地见证了历史中的别样故事，惠州依然烟雨空蒙、湖山碧净如洗，儋州的夕照与海南的椰风还在咏叹着渔歌号子……”虽同是卸下了红尘的一身疲惫，乘风归去，化作天上的星光，与岁月同在，但一个议论中叩问苍穹，似有不舍，一个抒情中回顾一生，全是感怀。
读全一个人，读透一个人，读活一个人。有人说，如果我们一生只看一本人物传记，挑到最后一定是苏东坡的传记。
2024年，我还会读苏东坡，究竟选用哪种方式来读，还没确定。也许我会用很浪漫的方式来读，全凭心情，全凭感觉，全凭兴趣，去尽情了解年少轻狂的苏东坡、仕途中的苏东坡、乌台诗案中的苏东坡、贬谪三州的苏东坡、襟抱苍生的苏东坡、理想主义的苏东坡、一蓑烟雨任平生的苏东坡、集儒释道于一身的苏东坡……
2024年，我想从容浪漫地读苏东坡，不写笔记，不作批注，不求精确，任凭痛快淋漓地去共情这个遍历山河的千古风流人物，这个嬉笑怒骂皆文章的士子，这个世间最有趣的灵魂，这个满心浩然正气、一肚子不合时宜的官员。去见证他化人生起落为自得其乐的年岁，吸取他任凭时光投入世间万般滋味最终化作甘甜的豁达，欣赏他耿直率真立于天地间的伟岸身姿……（作者 曹鸿飞系浙江省温州市教育教学研究院副院长）
来源：中国教育新闻网-中国教育报
#阅读##一起家庭教育#
苏东坡传记有很多版本，最早读的是林语堂的《苏东坡传》，读不过瘾，又去看了他的纪录片和电视剧，从此一发不可收。不怕大家笑话，凡是苏东坡的传记，我都会买下来，像集邮一样，不论哪个版本，只求齐全。这几年，每年都在读，又读了纪云裳的《苏东坡传：我只是个有趣的凡人》、朱刚的《苏轼十讲》、月如钩的《苏东坡传：一蓑烟雨任平生》、王水照和崔铭的《苏轼传》。
这么反复地读苏东坡会厌倦吗？说来有意思，我就喜欢重读，不断地读，也许情节已经很熟悉了，故事很了解了，却莫名地就喜欢在苏东坡的生命里来来回回地穿梭，在不同作者的传记里欣赏他每个生命阶段的故事，品读他作为诗人、画家、士大夫、书法家、“吃货”、建筑师、酿酒实验者、工程师、反对派、法官、皇帝秘书、丈夫、哥哥、父亲、乐天派、政治家等丰富角色的面貌，欣赏他元气淋漓、富有生机、多才多艺、悲天悯人、熠熠闪烁的迷人魅力。
2024年，我还想读苏东坡。这不，书房里不知什么时候又添加了李一冰的《苏东坡新传》、冷成金的《有一种境界叫苏东坡》、申维的《苏东坡传》、仗剑天涯的《四海一生踏歌行：苏轼词传》、陈鹏的《苏东坡传》，我仿佛看到丰富立体、温暖迷人的苏东坡就在身旁，像一位故交好友即将重逢的惊喜和激动。
那么，今年怎么读苏东坡的这些传记呢？
也许，我会用文学阅读的方式来读。借着苏东坡年谱，再次经历他的人生历程、波澜壮阔的政治活动、光芒四射的诗词文赋、绵延后世的文化传播，去共情他历尽艰辛、屡遭贬谪、困于党争、饱经忧患却从容潇洒、“也无风雨也无晴”的旷达明净的一生。
也许，我会用实用性阅读的方式来读。记录、批注、整理苏东坡一生中的关键事件，探究一下他的美食做法，试着做一道菜，模仿书写一下《寒食帖》……如果有可能，还想画一画他的《枯木怪石图》《潇湘竹石图》，去游览一下苏东坡仕途经历的城市，纯粹好玩而已。
也许，我会用思辨性阅读的方式来读。我很好奇，为什么在那个时代能够诞生苏东坡？他的才华的根源来自哪里？不同的传记描写乌台诗案中的苏东坡有什么不同？历经仁宗、英宗、神宗、哲宗、徽宗五个皇帝的苏东坡，坎坷波折却始终乐观豁达的人生态度又出自何处？为什么他能始终坚持报国为民之志、追寻生命本真，活得如此淋漓透彻？
也许，我会用审美阅读的方式来读。继续认识一个感情丰富、心地善良、真挚诚恳、热情好动、才华横溢、命运多舛、自得其乐、个性张扬、热爱自由、疾恶如仇、光明磊落、无忧无惧、固穷坚毅、平常恬淡、达观自我、超然物外的苏东坡，一个有着常人一样喜怒哀乐的可爱普通人，一个具有现代精神的古人。
也许，我会用联读的方式来读。我可能会将不同版本的苏东坡传记作一次联读，比较品读不同版本的苏东坡传记之间有什么异同之处，比如如何描写他在黄州、惠州、儋州的故事，如何评价他与王弗、王闰之、王朝云的感情故事。
还有，我尤其喜欢读苏东坡不同传记开篇和结尾的表达。
“是夜，仰望天空，漫天星河璀璨，穹顶如筵席。若苍茫宇宙真有不朽英灵，想必九天之外，琼楼之间，他喜欢的庄子、陶渊明、韩愈、李白……已在那里温酒等待。”这是《苏东坡传：我只是个有趣的凡人》的结尾。而月如钩的《苏东坡传：一蓑烟雨任平生》中这样写道：“弹指一挥间，千年时光倏尔远逝，滔滔岷江水依然奔涌向前。黄州的赤壁矶头犹有葳蕤的林木和徐徐的清风，杭州西子湖畔的杨柳悠悠地见证了历史中的别样故事，惠州依然烟雨空蒙、湖山碧净如洗，儋州的夕照与海南的椰风还在咏叹着渔歌号子……”虽同是卸下了红尘的一身疲惫，乘风归去，化作天上的星光，与岁月同在，但一个议论中叩问苍穹，似有不舍，一个抒情中回顾一生，全是感怀。
读全一个人，读透一个人，读活一个人。有人说，如果我们一生只看一本人物传记，挑到最后一定是苏东坡的传记。
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来源：中国教育新闻网-中国教育报
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[威武]木铎新传考研[威武]
人工智能与新闻业，这道题值40分！
相关真题1、简答题：人工智能对媒体的影响（2020年海南大学440真题、2021年上海大学334真题、2021年华中科技大学334真题、2021年西北大学440真题）
2、论述题：人工智能背景下的机器人新闻写作的影响（2020年复旦大学440真题）3、论述题：人工智能推动社会上机器人的普及，请用传播学的相关理论预测社会化机器人在普及中可能遇到的问题（2021年北京大学334真题）4、论述题：大数据和人工智能在新闻传播业的应用（2021年武汉大学440真题）
5、简答题：简述人工智能技术驱动的广告创新路径（2021年暨南大学334真题）
6、论述题：麦克卢汉认为“人是给技术异化授粉的蜜蜂”，保罗莱文森则认为“技术是人的思想的体现”，并且还指出“一切技术都是刀子的翻版”，结合大数据、人工智能和算法技术的发展运用有关理论评论两人的观点，并论述媒介技术对现实社会的影响（2021年吉林大学334真题）
7、简答题：人工智能对广播电视内容生产的影响（2022年南京师范大学MFA812真题）
8、简答题：请简述人工智能在新闻报道中的运用，并说明人工智能如何优化新闻报道（2022年四川大学440真题）
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