阿呆日记20240306---停滞的粘稠

最近明显看书看的少了。虽然也见到了几位风姿绰绰的人，但是从他们身上吸收到的能量总觉得还是差了一些。还是应该多看看书吸收一些系统性的能量。

我今天和人讲要定期射精，不然容易发炎。
然后就想到了流水不腐，户枢不蠹。
不管是排不出的前列腺液，还是一滩死水的池塘，换个角度看，本质上都是没有新的东西进来，旧的东西在一处无法流转。没有流转就容易发生变化。

液体如此，人好像也是如此。

我和我的博后导师学的最重要的一条人生规则是，做完一件事，再做另一件事。似乎当我们在一件事上stuck久了，如果很不凑巧，这件事并没有推进（缺乏正向反馈），整个人就没法向前冲。

说到这个，突然就想起来上次去西湖大学。吃午饭的时候，施一公校长就坐在我旁边的桌子上。那一次我俩就相聚1米，我是很想上去问他能不能合个影。可是想到这么上去打扰很唐突，后来还是乖乖地和我的PI友仔一起吃了自助餐。
那次在西湖，友仔和我讲了隔壁郭天南教授的故事。
就讲到那时候刚好在隔离期间，他们组搞了个大的。所有学生都热情高涨，觉得加班是值得的。最近郭教授又在immunity上发了一篇关于omicron的文章，然后我发给我在广州实验室的合作方看，他和我说咱们也送一批测测好了~大佬们真有魄力。
扯得远了又。

所以我觉得加班其实并不是问题，问题是能不能得到相应的反馈。
又想起来那个小师妹。很努力，今年应该是她博士的第九年了，从入学就像发正刊，9年过去依旧未果。似乎她也是被stuck在这件事上的人。

当我们停下来不动，事件没有推进。或者，当我们的脑子思维没有新的东西进来。
人会慢慢陷入一种粘稠的状态。
所以还是要流转起来。

我今天还很想写 比，很想写小阿卡那牌里面的星币六。
但是我今天没有时间了。
改天再写吧~

讲真，人与人之间的缘分真的很奇妙。
qing是我在高二唯二的好好朋友，我和qing在一起的时候真的很开心。但是因为一本小说里面男女的关系，我感觉太亲昵了受不了有点恶心，她说这是正常的，观点不同争执起来了，记得她说了一句是我的想法恶心还是什么恶心，我忘记了，当时我就哭了。我感觉这句话对我的冲击力很大。后来我们说开了，和好了，但怎么也回不去之前那么好的关系了。我当时就想要是我当时没哭，没和她讲会不会就不会这样了（怎么感觉我好strong但是我当时真是这么想的）。
高考后我俩也断联了，今年又因为小说联系起来了（不完全是哦），没有陌生感诶，就好像心里一直有个位置是给她留的哈哈（有点油腻但不多[挤眼]）我是这样想的。
哈哈我也不知道为什么要写这个。希望友谊久久～
嗯，就这样啦！ https://t.cn/A6YNJ4S0

每次下班回家，我和室友都会做同样一个动作，沙发一躺，手机刷起，然后崽崽就会跑过来大哭大闹，跟我们说不要玩手机，这让我觉得很愧疚，反思了自己，跟室友规定，回家以后把手机放在一边，专心陪崽崽，我负责陪他看绘本，室友负责陪他出去玩平衡车。
今晚值班看了一本很有价值的书《阅读是蕞美的礼物》，阅读这件事情，能坚持下来真的能看到成效，而且阅读能让浮躁的心静下来。
这本书实物很大，也很厚实，我很喜欢书上封面的一个设计，一位妈妈抱着书的剪影，翻开书的目录，全书分为六个章节，分别从不同的年龄段开始，目前崽崽很适合2-3岁这个阶段。每个章节都是以问答形式呈现的，为阅读提供了实际又具体的指导。每个章节后面还附有小课堂—怎样认识幼儿与幼儿读物等拓展性阅读。
在崽崽几个月大的时候，我就给他买了很多绘本，还记得当时同事还问我，他这么小能看懂什么？今天在看书的时候，发现书中问的第1⃣️个问题就跟我同事问的差不多。通过自身的一个实验，我发现小宝宝也是能看书的，前提是在家长的陪同下。我带崽崽看的第1⃣️本书是一本触摸绘本，1⃣️岁一下的年龄正是对事物好奇的阶段，带他去触摸书中的材质，观看绘本中鲜艳的色彩就足矣。
书中还有一个问题也是我近段时间一直思考的问题—孩子喜欢看电视，不喜欢看书，怎么办？崽崽看电子产品比一般宝宝要早，之前在我的陪伴下，他还会一起看书，自从看电视以后，对电视的喜爱程度已经高于书。我为此头疼，但也尝试着给他规定看电视的时间，以及阅读的时间，而且还会随着他的年龄段去挑选绘本。蕞关键的是以身作则，少刷手机，多看书，效果还是不错的。
书中还有很多值得家长学xi的方法，阅读是蕞美的礼物，坚持阅读能塑造孩子的智力与品质，也为孩子未来发展打下夯实基础。