不知道有没有人懂蜷川实花，作为一种独立的风格来讲，我觉得非常准确且非常适合他。
色彩浓郁饱满和特殊意象如花朵的重复使用——她的视觉语言是完全继承了日本传统浮世绘的一种风格。展现在她镜头下的是一个由秾丽色彩填满的非现实世界，颜色跨越形体之上，潜藏的生命力澎湃地宣涌而出，像一个又一个万花筒般令人目眩神迷的涡旋。她将华丽的一面向外正对着观众，比如pink rose suite的东京版欲望之都，liquid dreams里游弋摆尾的，没有任何现实感的鱼，平涂的，鲜红的，诡异而梦幻。
画面主体的强烈存在感经由猛烈的色彩对比撞击而生，花朵不计后果地怒放，像是即将要如烟花般绽开，喷射到观众的眼中。艺术家对花总有一种“悲春”之感，因为她们注定要凋谢，因此竭尽所能地张扬，亟待身体内所有的色彩都以艺术之美的形式为人所知，方才罢休。
这是蜷川选择的对于美丽的表达方式，之所以说适合他，是因为他已经恰如其分地展示了超越少年气的独特美感。他可以如此张扬、具有冲击力地让人体知他的美丽，让人说不出话，肢体颤抖。强烈的色觉冲击会使人头晕目眩，而他就站在那花丛里不管不顾地吐蕊，香气浓艳到无法呼吸。他不在乎任何人，他的美丽拥有宿命感，他无法控制，他必须绽放。 就像他的画，不寻常的意象和厚涂的乖张色彩，总有人觉得无法理解，但被理解不是他的目的，美丽不需要通俗易懂，我们绝不向“通俗”屈服。

#梦境[超话]#
生命能量动态变化在梦中的意象体现
梦例：在医院（身心失衡，有症状，需要疗愈），我（内在疗愈者）扶着一个虚弱到浑身瘫软的女病人（耗竭部分）去走廊中间位置的公共洗手间（情绪调节空间），好不容易挪到门口，她力绝瘫倒，变成一条红色脚毯（功能受损部分）我赶紧捧起它，为它找一个安全地（自我照顾能力）。
情景转到学校（情绪能力需要提升）。我小心地捧着脚毯进入一间教室，把它放在椅子上先晾干。我提醒学生它是活的，要小心对待（敬畏生命，照顾生命）。捧着地毯的触感是活生生的生命体（虽极脆弱，生命力还在）。
情景再切换：我推开另一间教室门，看见一个娃娃脸、看上去像个孩子的老师在讲课，课堂气氛欢乐。她绽笑的脸红扑扑的，正讲得高兴（自愈力、复原力。能量恢复后会有的状态）
然后我又回到放地毯的教室，坐下来写东西（内在功课。自我成长），写满手上几页纸后抬头，发现地毯不见了，四下环顾，有人说她在外面。我望向窗外，不远处是篮球场，她已恢复人形，坐在那里晒着太阳看篮球赛。天气很好，阳光正暖，眼前一片光亮，我安心了。（能量恢复后活力重现）
注：括号内为解码梦语言

by FANG Couture in Riyadh, Saudi
华服曳动，绽于浪漫花园当中，透过纯粹光线，绽现细腻心绪。或温柔飘逸，或明艳夺目，或精美雅致，每一件华服的背后，是手工赋予的生命力与无限灵感创想。

以折纸为核心，以服装为媒介，诠释艺术之美。
愿为全球女性「叠」能，展开一场融蕴当代风格的定制想象。

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