元宵节那天气温真是低啊！懒床躺着就是一种福分。前两日气温已攀升到30°C，但强冷空气又打回来，一下子骤降至5°C，从羽绒到短袖，又从短袖到羽绒，邕城的天气就这样任性地春夏秋冬随机播放着。因为要投奔正在六十公里外游学的仔一起过节，终于不情愿地挣扎起来。中途路过唐人文化园，不进去看一眼旧书摊，至少会遗憾到晚上吃元宵的时候。可是那天既是过节且又冷又下雨，一半以上的摊主也就有了充足理由没出摊。逛了一圈，只收得三本书。其中一册是钱钟书《人·兽·鬼》《写在人生边上》合集，海峡文艺出版社1992年一版二印，扉页上有三位前主人的签字，分别是：“92年5月25日陈丽羽”，“星墨2003年8月23日购于地摊价2元”，“雨雨存书”，后页有“南宁市建政路文汇书店专用章”。这样有着“传承历史”的“善本”，品相尚可，也就收入囊中，花费两元。本来很少在书上写写画画，但既有旧主手迹在先，我作为新主不勉强涂鸦几句，好像说不过去。于是写下：二零二四年二月二十四日，购于唐人文化园旧书摊，也是贰圆。甲辰元宵节。盖了几枚小印。让此书再流落地摊时，别人也能知晓这回事。同时，微博记录之。
今年这场雪下得犀利，冻雨几次给车造了水晶冰壳，滑溜溜的怪童趣。果汁在雪面上踩出几瓣梅花小印，雪碧守在窗边探头探脑，好奇着喵生第一场雪。
湖北难得下雪，斜斜的屋檐沾上雪也有了古意。躲进小楼，盖上暖和的毛毯，外界的冷空气与我无关，只有飘零的孤寂的雪花和青色的天空无声抚慰心灵的棱角，轻得听不见一丝叹息。
湖北难得下雪，斜斜的屋檐沾上雪也有了古意。躲进小楼，盖上暖和的毛毯，外界的冷空气与我无关，只有飘零的孤寂的雪花和青色的天空无声抚慰心灵的棱角，轻得听不见一丝叹息。
大师日记（29155）
1985年，我考入中央美院国画系进修班（班主任是蒋采萍），周思聪老师是中央美院客座教授，当时周思聪与肖惠祥二位老师接受出版社之约，出版线描人体速写集，周老师手指关节患类风湿病，她困难地抓住（不是握）一小截铅笔，由于手指如针扎般疼痛：“不求准确求味道”，“宁拙勿巧，宁丑勿媚”，“强调块面结构，用极凝炼的线条、构成极简约、巴洛克式雕塑的人体速写”。我跟着周思聪、肖惠祥二位老师围着模特儿转，五分钟換个动作姿态，我庆幸有缘又与周老师朝夕相处，若论人物造型的准确，周思聪老师是天才，只要看一眼便能默画出极传神、极准确的形象，但她这回完全改变画风，尽量往巴洛克式的浑厚趣味，夸张变形成更有雕塑体积感的女人体，有的放矢搞变形、夸张，不是赶时髦、凑热闹、无病呻吟的“变形”，完全是一种几何平面构成，对人体结构的概括与归纳，当年出版的《周思聪画人体》《彝女系列》就是那时的线描女人体画代表作。
1993年3月，我应邀赴新加坡国立大学讲学一年，出国之前，我到北京看周老师，她说也将到新加坡办画展，我留下电话，让她到新加坡打电话知会我，此时的周思聪老师已不能自由活动，身体极差。5月，卢沉老师用轮椅推着周思聪老师到新加坡举办《荷花系列》画展，画展盛况空前，在新加坡国家文物馆里，中国丝竹器乐的音符悠扬，一幅幅淡雅的墨荷也似若似若清香把观众带入一个幽静的世界，那是身心净化、是灵魂净化的场所。新加坡新闻与艺术部高级政务次长、油画家何家良为画展剪彩，举行隆重的开幕式，新加坡的华人、国际友人争相收藏周思聪老师的墨宝。
我穿行在《荷花系列》中，展厅里轻轻弥漫着中国丝竹音乐、惊叹那荷花的素雅含蓄，荷叶的淋漓尽致，几朵白花在雾里、在雨中，荷叶掩映，时露时隐。画框是深冷灰色细边，内框是浅灰色硬纸衬出黑白灰的画面，水气蒸漫，朦胧绰约，荷梗挺直坚韧，折断的梗支也穿插别致，尤其是残荷、断藕、莲塘，天然浑成，意韵盎然，传递出无法言传的意境。画面很少有字，只有一个小印“思”或“周”，画框外的标签上写着每幅画的题目，富有诗意，《自在水云乡》《晚妆残》《一花一世界》《听轻雷》《望月》……无疑，每一幅作品都是周思聪老师的自画像，高洁平淡有内涵，质朴深沉而伟大。
在新加坡展览时，当地很多人都希望与周思聪近距离接触，我的许多画友、学生都央求我引见。当我领着他们见到周思聪时，大家又惊又喜，崇拜至极，卢沉老师坐在一边笑咪咪地看着。卢沉老师每天为周思聪求医问药，乐此不疲，我也曾在医院拍下卢沉俯视周思聪的病脚，那关怀备至的神情，至今让我感动。遥想1978年在黄山写生时的卢沉与1993年到新加坡时的卢沉，俨然判若二人，那时他生活都不会料理，样样靠着周思聪，现在变成了周思聪的生活顾问，关怀备至，事无巨细，想必这就是爱的力量。展览期间，新加坡南洋美专还邀请卢沉老师授课，好评如潮，掌声不绝。为此，我还曾写《卢沉新加坡论画》一文在1994年第一期《艺术生活》发表。
在新加坡举办展览时，周思聪老师的精神面貌很好，我俩1978年曾在沂蒙山老乡家吃红苹果，1993年我俩又在新加坡滑铁卢街吃黄榴连（卢老师害怕榴连味，只在远处等着），岁月悠悠，记忆悠悠：参观飞禽园时，周思聪老师行走不便，我劝放心不下的卢沉老师自己去参观、拍照，我陪周思聪老师坐下歇脚、聊天。她的脚底俯骨几乎突出到皮外，看着都渗的慌，疼极了，而且在热带的新加坡，她又穿着厚厚的旅游鞋，鞋里垫着棉花，几乎无法行走。星洲之行，我拍了许多他们夫妇的照片，著名摄影家蔡斯民先生也拍了许多我们仨的照片，周思聪老师还当面用新画法画了一幅《白荷》送我，卢沉老师也赠我一幅书法。
周思聪老师在新加坡举办展览的日子里，我与她又一次朝夕相处，那时，周思聪老师右脚内外踝都溃烂了，全身带紫斑，我们每天去一趟伊莉沙白医院换药，医生说：“这不是致命的骨癌，只要不出现坏血症（皮肤紫斑）就没事”。对医道无知的我竟然不怀疑医生的“暗示”，只一味相信医生的“安慰”。
1995年秋，我送女儿进京上大学，又见周思聪老师一面，那次，我和女儿一起与周思聪老师合影，没想到竟成为与老师的永诀。
——陈爱萍
图1—18、周思聪作品
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1985年，我考入中央美院国画系进修班（班主任是蒋采萍），周思聪老师是中央美院客座教授，当时周思聪与肖惠祥二位老师接受出版社之约，出版线描人体速写集，周老师手指关节患类风湿病，她困难地抓住（不是握）一小截铅笔，由于手指如针扎般疼痛：“不求准确求味道”，“宁拙勿巧，宁丑勿媚”，“强调块面结构，用极凝炼的线条、构成极简约、巴洛克式雕塑的人体速写”。我跟着周思聪、肖惠祥二位老师围着模特儿转，五分钟換个动作姿态，我庆幸有缘又与周老师朝夕相处，若论人物造型的准确，周思聪老师是天才，只要看一眼便能默画出极传神、极准确的形象，但她这回完全改变画风，尽量往巴洛克式的浑厚趣味，夸张变形成更有雕塑体积感的女人体，有的放矢搞变形、夸张，不是赶时髦、凑热闹、无病呻吟的“变形”，完全是一种几何平面构成，对人体结构的概括与归纳，当年出版的《周思聪画人体》《彝女系列》就是那时的线描女人体画代表作。
1993年3月，我应邀赴新加坡国立大学讲学一年，出国之前，我到北京看周老师，她说也将到新加坡办画展，我留下电话，让她到新加坡打电话知会我，此时的周思聪老师已不能自由活动，身体极差。5月，卢沉老师用轮椅推着周思聪老师到新加坡举办《荷花系列》画展，画展盛况空前，在新加坡国家文物馆里，中国丝竹器乐的音符悠扬，一幅幅淡雅的墨荷也似若似若清香把观众带入一个幽静的世界，那是身心净化、是灵魂净化的场所。新加坡新闻与艺术部高级政务次长、油画家何家良为画展剪彩，举行隆重的开幕式，新加坡的华人、国际友人争相收藏周思聪老师的墨宝。
我穿行在《荷花系列》中，展厅里轻轻弥漫着中国丝竹音乐、惊叹那荷花的素雅含蓄，荷叶的淋漓尽致，几朵白花在雾里、在雨中，荷叶掩映，时露时隐。画框是深冷灰色细边，内框是浅灰色硬纸衬出黑白灰的画面，水气蒸漫，朦胧绰约，荷梗挺直坚韧，折断的梗支也穿插别致，尤其是残荷、断藕、莲塘，天然浑成，意韵盎然，传递出无法言传的意境。画面很少有字，只有一个小印“思”或“周”，画框外的标签上写着每幅画的题目，富有诗意，《自在水云乡》《晚妆残》《一花一世界》《听轻雷》《望月》……无疑，每一幅作品都是周思聪老师的自画像，高洁平淡有内涵，质朴深沉而伟大。
在新加坡展览时，当地很多人都希望与周思聪近距离接触，我的许多画友、学生都央求我引见。当我领着他们见到周思聪时，大家又惊又喜，崇拜至极，卢沉老师坐在一边笑咪咪地看着。卢沉老师每天为周思聪求医问药，乐此不疲，我也曾在医院拍下卢沉俯视周思聪的病脚，那关怀备至的神情，至今让我感动。遥想1978年在黄山写生时的卢沉与1993年到新加坡时的卢沉，俨然判若二人，那时他生活都不会料理，样样靠着周思聪，现在变成了周思聪的生活顾问，关怀备至，事无巨细，想必这就是爱的力量。展览期间，新加坡南洋美专还邀请卢沉老师授课，好评如潮，掌声不绝。为此，我还曾写《卢沉新加坡论画》一文在1994年第一期《艺术生活》发表。
在新加坡举办展览时，周思聪老师的精神面貌很好，我俩1978年曾在沂蒙山老乡家吃红苹果，1993年我俩又在新加坡滑铁卢街吃黄榴连（卢老师害怕榴连味，只在远处等着），岁月悠悠，记忆悠悠：参观飞禽园时，周思聪老师行走不便，我劝放心不下的卢沉老师自己去参观、拍照，我陪周思聪老师坐下歇脚、聊天。她的脚底俯骨几乎突出到皮外，看着都渗的慌，疼极了，而且在热带的新加坡，她又穿着厚厚的旅游鞋，鞋里垫着棉花，几乎无法行走。星洲之行，我拍了许多他们夫妇的照片，著名摄影家蔡斯民先生也拍了许多我们仨的照片，周思聪老师还当面用新画法画了一幅《白荷》送我，卢沉老师也赠我一幅书法。
周思聪老师在新加坡举办展览的日子里，我与她又一次朝夕相处，那时，周思聪老师右脚内外踝都溃烂了，全身带紫斑，我们每天去一趟伊莉沙白医院换药，医生说：“这不是致命的骨癌，只要不出现坏血症（皮肤紫斑）就没事”。对医道无知的我竟然不怀疑医生的“暗示”，只一味相信医生的“安慰”。
1995年秋，我送女儿进京上大学，又见周思聪老师一面，那次，我和女儿一起与周思聪老师合影，没想到竟成为与老师的永诀。
——陈爱萍
图1—18、周思聪作品
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